Değerlendirme ve Evler Yok: 5 Alternatif Eğitim Sistemleri

Anonim
Değerlendirme ve Evler Yok: 5 Alternatif Eğitim Sistemleri 21221_1

Öğrenmeye alışılmadık yaklaşımlar

Dünyada bize benzer olmayan birçok eğitim sistemi var. Bu tür sistemler olan okullarda, çocuklar ödevi belirtmez, uygulanmaz ve yanlış cevaplar için azarlamayın.

Doğru, bu, bu okullarda çalışmak demek değildir. Sonuçta, okul çocuklarının daha fazla sorumluluk üstlenmesi ve bilgi için çabalamaları gerekir. Birkaç alternatif eğitim oluşumundan bahsediyoruz.

Waldorf pedagoji

Bu sistemde okuyan çocuklar çocuklardan daha uzundur. Okumayı öğrenin, yedi yıldan daha erken olmayacaklar, daha sonra bile yazın. Yedi yıldan beri, danslar da dahil olmak üzere yaratıcılıkla uğraşıyorlar ve yabancı diller öğreniyorlar.

Ancak 14 yaşından itibaren çocuklar ciddi bilimlere devam ediyor. Öğrenme sürecinde, bilgisayarları ve diğer elektronik kullanmazlar, ancak sık sık sokakta nişanlanırlar ve usta oyuncaklar kendiniz yapın. Her öğrenci öğretmenine yaklaşım, mizaçlarına bağlı olarak seçilir.

Reggio pedagoji

Bu sistemden öğrenin, çocuklar zaten üç yıldan beri olabilir. Çalışmayı istediklerini seçtiler. Bu sistemdeki belirli bir müfredatı dikkate almak imkansızdır, eğitimciler ve öğretmenler öğrencilerin çıkarlarına uyum sağlamalıdır. Ancak, genel eğitim ilkesi: Çocuğun fantezisini teşvik etmek, soru sormak ve standart olmayan cevaplar bulmak.

Ayrıca bu öğrenme sisteminde, ailenin rolü harika. Sınıflar eve ev sahipliği yapmaktadır ve ebeveynler eğitim projelerinin yerine getirilmesinden etkilenir.

"Amara Berry" okulun modeli

Bu sistemde öğrenilen çocuklar, dizüstü bilgisayarlarda aynı görevleri çözmek için bir sürü zaman geçirmez. Kendilerini yetişkinlerin yerine günlük durumlarda temsil ediyorlar ve uygulamada yeni bilgi uygulamaya çalışıyorlar. Örneğin, matematik derslerinde, bir mağaza veya banka oynayabilirler. Sıkıcı yazılar yazmak yerine ve sunumlar bloglarını yönlendirir veya kendi gazetelerini üretirler.

Teknik Harkness

Bu tekniğin anlamı, tüm öğrencileri tartışmaya dahil etmektir. Sınıflarda, bireysel partilerde değil, büyük bir masadan sonra oturuyorlar. Bu nedenle, köşeye gizlemek ve birden önce ödevinizi tamamlamazsanız bir dersi sıfırlamak mümkün olmayacaktır. Evet, okul çocuğunun yerine getirilmemiş görev için bağışladıklarından ya da cevaplayamayacakları soruyu sormalarından korkmak için bir nedeni yoktur. Öğrenciler her zaman tartışmalara katılmaya hazırdır, çünkü eğitimlerinden sorumlu olduklarını anlarlar.

Okul Modeli "Sadbury Vadisi"

Bu sistemde çalışan okullarda, öğrenciler öğrenme sürecini yönlendirmek için daha fazla fırsata sahiptir. Öğretmenler, onlara söylendiklerinde çocuklara yardım eder, ancak tahmin etmeyen tahminler ve derslerin seyri kontrol etmemektedir. Yaşa göre program okulları ve bölünme yoktur. Çocuklar ilgi çekici bir şekilde birleşir ve sınıflarının nasıl yapılacağını belirler. Ayrıca okul kurallarının ve bütçe dağıtımının gelişimine de katılın.

Hala konuyu okudu

Devamını oku