Ano ang mali sa mga aralin sa agham ng computer sa paaralan: buong pangkalahatang ideya

Ano ang nawawalang mga mag-aaral, guro at magulang

Ang "Atlas of New Professions" ay nagpapahiwatig na sa pamamagitan ng 2030 186 bagong propesyon ay lilitaw sa mundo. Karamihan sa kanila ay nauugnay sa IT-Sphere, ngunit ang computer science ay nag-aaral lamang ng isang oras bawat linggo. Ang pagsusulit dito ay nagsimulang gumastos sa mga computer kamakailan lamang.

Nauunawaan namin ang online na paaralan ng programming Kodabra, na nangyayari sa mga aralin sa informatics, na iniisip ng mga guro at disipulo tungkol dito at kung paano gawing kapaki-pakinabang ang item na ito.

Ano ang nangyayari sa mga aralin sa agham ng computer sa paaralan

Sa paaralan, nagsisimula ang informatics sa ika-7 grado, ay nakikibahagi sa aralin bawat linggo. Sa ilang mga paaralan, ito ay higit pa - ang mga aralin ay nagsisimula sa 5 o grade 6, gumastos ng higit sa 2 oras sa isang linggo. Bilang isang panuntunan, nangyayari ito sa mga paaralan na may malalim na pag-aaral ng pisika at matematika o sa mga paaralan, kung saan nakumbinsi ng mga magulang ang direktor sa pangangailangan para sa agham ng computer.

Kadalasan sa mga paaralan ay nakikibahagi sa programa ng Bosova, bagaman ang guro ay maaaring pumili ng iba pang mga programa. Ang programa ni Bosova ay pinili dahil sa ang katunayan na ito ay nakasulat lamang, hindi lamang isang aklat-aralin, kundi pati na rin ang mga pagtatanghal at mga gawain para sa pag-verify.

Ngunit mayroong isang minus - ito ay nilikha para sa mga paaralan ng village, at mga bata mula sa mga paaralan na may malalim na pag-aaral ng matematika at pisika, tila mayamot.

Ang nilalaman ng mga aralin ay depende sa programa, at mula sa guro. Habang sinasabi ng mga guro, madalas nilang itinuturo kung ano ang gusto nila, at hindi kung ano ang kailangan ng programa. Gayundin, ang nilalaman ng aralin ay depende sa antas ng paaralan.

Sa isang physico-mathematical lyceum, ang isang pangunahing bahagi ng kurso ay gaganapin programming - Mga bata pag-aaral ng mga klasikong algorithm, programming languages, pag-aaral ng machine at web development. Ang mga mag-aaral ay gumawa ng maraming kanilang sarili, at ang guro ay higit na kumikilos bilang isang consultant. Sa mga ordinaryong paaralan, mas maraming oras ang binabayaran sa pagproseso ng impormasyon, kilalanin ang mga teknolohiya ng komunikasyon.

Sinubukan ng mga guro na isama ang mas praktikal na mga gawain sa mga aralin. Kaya ang mga aralin ay nagiging kawili-wili at kapaki-pakinabang para sa mga bata.

Sergey Anokhin, Informatics ng Guro:

Sinisikap kong ipaliwanag ang teorya para sa 10-15 minuto, at pagkatapos ay i-practice, malutas namin ang gawain. Siyempre, may mga teoretikal na klase kung saan isinasaalang-alang nila ang mga bits at byte at gumagana lamang sa mga notebook. Ngunit halos palaging naghahanda ako ng praktikal na trabaho sa lahat ng mga paksa. Nag-disassembled kami ng limang hanggang sampung minuto at pagkatapos ay nagtatrabaho kami.

Ang matematika at informatics mismo ay hindi nangangahulugan ng kahulugan, kung ano ang punto ng pag-upo sa mga pindutan upang pindutin, ang mga equation ay malulutas. Ang ibig sabihin ay ipinanganak kapag ikaw ay may isang uri ng pagkilos upang gamitin ang mga ito. At mayroon akong praktikal na trabaho sa materyal mula sa kasaysayan, heograpiya at matematika. Hindi mo lang ginagawa ang isang bagay na tulad nito, ngunit maaari mo itong ilapat.

Ang mga bata ay gumanti nang mas tumpak sa mga praktikal na gawain. At hindi mahalaga na sila ay natupad sa isang computer, mas mahalaga, na mayroon silang kahulugan.

Dasha, St. Petersburg, Grade 7:

Sa loob ng tatlong buwan, hindi namin naka-on ang computer. Sa isang banda, ito ay kakaiba. Sa kabilang banda, pinag-aaralan namin ang database, halimbawa, bits at bytes. At nagtataka ako, dahil maaari kong i-on at kaya ko, ngunit hindi ko alam ang mga base.

Sa aralin, ginagawa namin ang paksa sa tulong ng mga praktikal na gawain. Sinabihan kami, kami ay abstract, at pagkatapos ay ang mga praktikal na gawain ay umalis sa isang interactive board. Halimbawa, hinihiling nila kung aling linya ng mga query sa paghahanap ang magiging higit pa.

David, Moscow, Grade 6:

Bago ang remote, natutunan namin ang higit pang mga application. Sa grade 5, ang teksto ay nakalimbag, pagkatapos ay pinag-aralan si Pana. Ngayon namin pa rin malutas ang lohikal na mga gawain. Pumunta ako sa computer science nang walang labis na pagnanais, dahil masyadong madali.

Ngunit ang mga gawain at pagbabago ng nilalaman sa remote. Maraming nagbago pagkatapos ng paglipat sa pag-aaral ng distansya ay sinabi din ng mga guro at mag-aaral. Tandaan nila na ang akademikong utang na naipon sa agham ng computer. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang mga guys ay hindi maintindihan ang kumplikadong tema, ngunit nahihiya upang magtanong sa lahat. Noong nakaraan, maaari silang magkaroon ng isang mungkahi ng guro, umupo siya, hinted sa tamang desisyon at ang bata ay ginawa.

Ano ang nawawalang mga aralin sa informatics

Ang mga mag-aaral ay may maliit na pagganyak.

Sinabi ng mga guro na hindi lahat ng mga bata ay na-customize upang matuto kapag dumating sila sa mataas na paaralan. At sa remote na pag-aaral ito ay nagiging mas kapansin-pansin - kung ang mga bata ay gumawa ng hindi bababa sa isang bagay sa buhay aralin, pagkatapos ay ang mga problema magsimula sa bahay.

Dmitry mikhalin, informatics ng guro:

Ang agham ng computer ay hindi isang mahalagang paksa. Kung wala ito, ang mga bata ay maaaring ligtas na mabuhay at makatanggap ng propesyon. Ngunit mahirap tawagan ang edukadong tao na hindi nauunawaan kung paano magtrabaho sa impormasyon, kung paano isipin ito, protektahan at makilala ang maaasahan mula sa hindi maaasahan.

Ang mga magulang ay hindi masyadong sumasang-ayon sa mga guro. Naniniwala sila na kailangan ang mga informatics, at ang mga hindi kawili-wili mga benepisyo at mga aralin ay nagkasala sa mahihirap na pagganyak.

Eleanor, ina ng isang ikapitong grader:

Ang aking tunay na nangyayari sa online, na nangangahulugan na ang kanilang hinaharap ay tiyak na naroroon. Sa Moscow, maaari kang makahanap ng trabaho sa pamamagitan ng courier, ngunit may isang laptop maaari kang gumawa ng higit pa sa dalawa o tatlong oras, mas mahusay na ipatupad ang mas mahusay at walang stress at trapiko jam.

Halimbawa, ang aking anak na lalaki ay nais gawin kung ito ay hindi para sa isang primitive na format. Nakita ko ang isang modernong pamamaraan sa agham ng computer. Ito ay sinabi kung paano gawin ang laro "ahas." Nabasa ko ang parehong pamamaraan sa aking pagkabata dalawampung taon na ang nakakaraan.

Kakulangan ng pangunahing kaalaman.

Ayon sa mga guro, ang mga bata ay may iba't ibang kaalaman at antas ng karunungang bumasa't sumulat.

Sa isang klase, ang mga bata ay gumagawa ng independiyenteng trabaho para sa aralin, sa iba - para sa tatlo. Marahil ito ay dahil sa ang katunayan na ngayon, kapag maraming mga diskarte sa paligid, ang mga bata ay hindi partikular na sinusubukan upang malaman kung paano ito gumagana. Naiintindihan ng mga bata kung paano gamitin ang smartphone at itigil ito.

Maliit na oras upang pag-aralan ang paksa.

Kadalasan, ang mga bata ay nakikibahagi sa isang oras bawat linggo. Sa oras na ito, maaari ka lamang magbigay ng pangunahing kaalaman. Ang ilang mga bata ay maliit, at ilan - marami. Bilang resulta, ang interes ay nawala sa una at pangalawa.

Dmitry mikhalin, informatics ng guro:

Kadalasan ang mga nais at maaaring seryoso na makisali sa programming, sa mga mataas na paaralan ay pumunta sa mga paaralan na may malalim na pag-aaral ng matematika at agham ng computer. Ngunit ang ilan ay nananatili sa kanilang mga paaralan, at ang programming ay pumunta sa mga mugs at kurso. Magiging maganda kung may angkop na mga lupon para sa lahat.

Hindi sapat na karampatang mga guro.

Ang mga guro sa computer science sa isang boses ay nagsasabi na ang paghahanap ng mga bagong kasamahan ay mahirap.

Maghanap ng isang guro na magbibigay ng mga pangunahing klase ay madali, ngunit ang paghahanap ng isang espesyalista na nakakaalam kung paano gumamit ng iba't ibang mga application at programa sa tatlong wika - hindi. Marahil ito ay dahil sa ang katunayan na ang Savvy Techi ay hindi pumasok sa paaralan, nakita nila ang mataas na pagbabayad ng trabaho sa sektor ng IT o iba pang mga kumpanya.

Ngunit maaaring may isa pang problema - Techman nang walang mga kasanayan sa pedagogical mahirap sa paaralan.

Sergey Anokhin, Informatics ng Guro:

Kailangan mong makipag-usap sa mga bata. Kung ang guro ay matalino, ngunit magbabasa lamang ng mga lektura, ay hindi mamumuhunan sa pakikipag-usap sa mga bata, ang mga bata ay pupunta sa ibang mga grupo sa ibang mga guro.

Alam ng mga bata, ngunit hindi nauunawaan ang paksa.

Dahil sa ang katunayan na ang mga aralin ay maliit, ngunit kailangan mo upang masakop ang isang malaking lugar ng kaalaman, ang mga guro ay nagtuturo sa kanilang sarili. At sa isang banda, ito ay sapat na upang maging interesado sa mga bata, ngunit hindi sapat para maunawaan ng mga bata ang buong kakanyahan.

Nikolay Vedernikov, guro ng codabra:

Ano ang mangyayari kapag kumikilos kami sa isang shortcut, kung paano tumatakbo ang application, kung paano gumagana ang RAM, habang ang processor ay nagsasagawa ng mga kalkulasyon. Kailangan ng pangkalahatang pananaw ang tungkol sa lahat. Kung nais mong palalimin, isulat mo ang code - ngunit kung hindi mo maintindihan kung bakit ang isang solusyon ay mas mahusay kaysa sa iba, hindi maintindihan kung ano ang nangyayari sa computer, pagkatapos ikaw ay isang masamang espesyalista.

Ano ang dapat na guro sa agham ng computer

Pagsasanay.

Ang mga bata ay kailangang gumamit ng mga digital na kasanayan sa pagsasanay, nangangahulugan ito na ang guro ay dapat na makapagpakita ng iba't ibang paraan upang malutas ang parehong mga gawain. At lalo siyang nagtrabaho sa mga programa mula sa iba't ibang larangan ng buhay, mas mabuti.

Andrey Kook, guro ng codabra:

Ang guro ng agham ng computer ay digital na paggawa. Wala siyang abstract na kaalaman, alam niya kung paano gumawa ng mga kamay ng maraming. Ito ay mas mahalaga hindi kahit teknikal na edukasyon, ngunit karanasan at kakayahan na maging sa "ikaw" na may maraming mga programa.

Ang mga praktikal na klase ay tumutulong sa bata na maunawaan kung saan ang kaalaman na nakuha ay magiging kapaki-pakinabang. At ang mga klase na ito ay dapat sumunod sa mga interes ng bata: gusto mo, gawin ang laro, hindi mo gusto - bumuo ka ng isang site.

Nikolay Vedernikov, guro ng codabra:

Pinapasa namin ang mga kondisyon na operator at ang bata ay dapat na maunawaan kung saan ito ay darating sa madaling gamiting. Hindi mula sa pananaw ng agham ng computer. Ang bata ay dumating ang laro upang lumikha at ipinaliliwanag niya na kung ang character ay nahulog, siya ay may isang minus buhay - dito siya ay isang kondisyong operator.

Ako ay nasa paaralan sa paaralan - ipinasa namin ang mga cycle at ito ay sapat na upang gumawa ng anumang programa. At ang mga guro ay hindi nagbigay pansin dito.

Ang tagapagsalaysay.

Ang mas kaunting oras upang pag-aralan ang paksa, ang laconier at mas maliwanag ay dapat na isang guro. Ang mas mahalaga na maaari niyang i-hook ang isang mag-aaral at maayos na isumite ang materyal.

Nikolay Vednikov:

Gusto kong matandaan ang scheme engineering ng guro. Hindi niya sinabi sa isang naked teorya, at nagdagdag ng mga kuwento, bisikleta, jokes. At ang lahat ng mga kuwentong ito ay nakatulong sa akin mula sa isang sandali ng pag-aaral sa isa pa, pinamunuan niya ang mga halimbawa o nagsagawa ng mga parallel.

Inspirasyon.

Gayundin sa mga aralin sa paaralan, ang guro ay mas mahalaga upang kasangkot ang mga bata kaysa maging superechnar. Mahalaga na ipakita na ang computer science ay tumutulong upang mabuhay at magtrabaho, at ang diskarte ay matatagpuan sa sinuman: isang tao ay nais na gumawa ng isang site, isang tao - lumikha ng isang laro, at isang tao - magsulat ng isang script para sa isang smart bahay.

Andrey Coast:

At ang mga aralin ng informatics ay isang bit, 35 aralin bawat taon. Ang bawat aralin ay maaaring mabaliw kagiliw-giliw na - ipakita ang mga pelikula tungkol sa kagamitan at mga computer, makipag-usap tungkol sa mga siyentipiko at kawili-wiling mga tao. Ang junior grads ay nagbibigay ng makasaysayang sertipiko, kasama ang mga matatanda upang i-disassemble ang mga kaso at mga gawain upang magpasya.

Na sa dulo

Sa hinaharap, ang anumang propesyon ay nangangailangan ng isang bata ng digital na kaalaman at kasanayan. At tila ang mga aralin sa paaralan sa agham ng computer ay hindi sapat. Kasabay nito, ang mga paaralan ay handa na upang matugunan ang mga hinihingi ng mga mag-aaral at mga magulang - para sa mga ito ay may mga kagamitan at pamamaraan ng mga manwal. Kakulangan ng mga guro at oras upang pag-aralan ang paksa. Ayon sa mga guro mismo, ang mga bata na interesado sa pag-aaral ng mga teknolohiya ng IT, pumunta sa gilid. " Ngunit kung kailangan ng paaralan na matanggap ang lahat ng kaalaman sa kanyang mga pader, ito ay isa pang tanong.

Basahin pa rin sa paksa