Ang Latvian Education Union of Education and Science (Lizda) ay nakabukas sa isang bukas na liham sa mga deputies ng Seimas sa pag-asa ng isang nakabubuti na talakayan sa pagitan ng mga propesyonal upang normal na pinahahalagahan ang Ministro ng Edukasyon Ilga Shupinskaya reporma ng edukasyon ng kakayahan, dahil sa kung saan ito tila magdusa mula sa latvian, writes bb .lv
Ang trade union ay nakatanggap ng mga reklamo mula sa mga guro na nagalit na sa nilalaman ng bagong edukasyon ng kakayahan para sa Latvian na wika at panitikan ay naglaan ng masyadong maliit na oras, na kung saan ito ay halos imposible upang ganap na pag-aralan ang mga item. Ang mga guro ay nagbigay-diin na sa ilalim ng pagbabanta ay ang posibilidad ng mga bata sa pag-aaral ng mga bagay at ang pagpapaunlad ng wikang Latvian.
Ang State Standard ng Literatura at Latvian na wika sa high school ay 420 oras sa tatlong taon ng pag-aaral - dalawang oras sa isang linggo. Naniniwala ang mga guro na ang wika sa isang bagong diskarte ay hindi itinuturo bilang isang sistema, ngunit bilang hiwalay na mga elemento sa labas ng konteksto, ang pangunahing diin ay nasa teksto, ngunit kinakailangan ang isang sistema at diskarte.
Binibigyang diin ng mga guro na dapat pamilyar ng mga estudyante ang mga classics ng World at Latvian literature, dapat silang makatanggap ng ideya ng panitikan bilang isang sining na binuo sa isang kultural na panahon at konteksto. Ang guro ay dapat gumulantang sa mag-aaral ng interes sa pinakabagong panitikan, isang pag-unawa na ang pagbabasa ng magandang literatura ay nangangahulugan na nakikilahok sa isang makabuluhang pag-uusap na mahalaga para sa iyo.
Upang maunawaan at maunawaan ang literatura bilang isang wika ng sining, ang teoretikal na kaalaman ay kinakailangan, na hindi sapat sa bagong kurikulum. Ang panitikan ay bahagi ng National Identity ng Latvia, nagpapaalala kay Lizda.
Ang mga guro ay naguguluhan dahil sa hindi sapat na kalidad ng ilang mga pantulong sa pagtuturo at mga aklat. Tandaan ng mga pedagogues na ang proseso ng pagbuo ng mga aklat-aralin ay naganap sa isang napakalaking magmadali, at ang mga makabuluhang tagasuri ay hindi isinasaalang-alang.
Inga Vanaga, Chairman Lizda, ang mga tala na ang problemang ito ay hindi lamang ang praktikal na pagpapatupad ng edukasyon ng kakayahan, kundi pati na rin ang isyu ng pambansang pagkakakilanlan.
"Ang bagong nilalaman ay ipinakilala mula sa pagbagsak ng taong ito sa paaralan, kaya mahalaga na pag-usapan ang tungkol sa mga natukoy na problema at mabilis na maghanap ng mga solusyon, dahil ang Latvian na wika at panitikan ay ang aming kayamanan, halaga at pambansang simbolo," sabi niya.