Ang mga unibersidad ng Russia ay hindi nakatanggap ng "limang"

Anonim

Ang mga unibersidad ng Russia ay hindi nakatanggap ng
Kazan Federal University.

Sa nakalipas na mga linggo, ang pangunahing balita sa globo ng mas mataas na edukasyon sa Russia ay ang pagkumpleto ng "Project 5-100", na isa sa mga item ng Mayo ay nagpapasiya 2012 Vladimir Putin. Ang limang unibersidad ng Russia ay ipasok ang bilang ng 100 pinakamahusay na unibersidad sa mundo ayon sa tatlong nangungunang ranggo sa unibersidad - British Thes at Qs, pati na rin ang Chinese Arwu. Alas, nabigo ... Sa unang daang, mayroon lamang MSU - at lamang sa Qs at Arwu rating.

Mula sa araw, habang inilathala ng Chamber ng mga account ang isang ulat na nakatuon sa proyektong ito noong Pebrero, marami ang tungkol sa kung bakit hindi matutupad ng mga unibersidad ang kanilang mga plano. Kabilang sa mga pangunahing dahilan, ang kabiguan ay tinatawag na isang malinaw na kulang na badyet ng proyekto - 80.1 bilyong rubles lamang na inilalaan ng 21 unibersidad mula 2013 hanggang 2020. Ito ay talagang isang maliit na halaga ng pera sa paghahambing hindi lamang sa mga unang unibersidad ng mundo, tulad ng Harvard, ngunit din, halimbawa, sa isang unibersidad. Si Erasma sa Rotterdam, na may kumpiyansa ay pumasok sa isang landas na daan sa mga pinakamahusay na unibersidad sa mundo. Ang kita ng University of Rotterdam, bagaman isang order ng magnitude na mas mababa sa Harvard (ang huli ay nakakuha ng $ 5.4 bilyon sa 2020), ngunit sa loob ng tatlong taon ay halos katumbas ng halaga ng "Project 5-100".

Gayunpaman, huwag maghanap ng mga dahilan sa isang financing lamang. Ang mga unibersidad mismo ay tumugon sa pagsasama sa proyekto ng isang tunay na lahi ng publikasyon. Kaya, pinlano ng University ng Kazan na dagdagan ang bilang ng mga publisher bawat empleyado mula 0.5 hanggang 4 bawat taon. Sa agham, ang mga naturang rate ng produksyon ay sineseryoso nakakaapekto sa kalidad nito. Halimbawa, sa akademikong ekonomya, ang trabaho sa artikulo para sa isa sa 150 pinakamahusay na pang-agham na mga journal ay madalas na tumatagal ng higit sa isang taon. Kahit na mas maraming oras ang dumadaan hanggang sa kinakailangan sa publikasyon. Ito ang mga artikulo sa ganitong mga magasin ay nagbibigay-daan sa unibersidad na maging kabilang sa mga nangungunang 100 sa mundo. Upang makamit ang apat na pahayagan bawat taon sa mga nangungunang magasin, tanging ang pinakamahusay na mga siyentipiko sa mundo. Ang mga posibilidad ng isang tipikal na siyentipiko mula sa Russia ay mas katamtaman - isang magandang resulta ay isang publikasyon sa loob ng dalawang taon.

Posible na sa halip na ang mga plano upang mapabuti ang kalidad ng mga publisher ng unibersidad ay pumili ng isang quantitative na tugon mula sa mga bureaucratic na pagsasaalang-alang. Para sa natanggap na pera, kailangan mong mag-ulat, at ang mga panganib na tanggihan ng nangungunang magazine na mag-publish ng trabaho, mataas. Mas peligroso upang idirekta ang trabaho sa magasin sa ibaba, bilang kapalit sa pamamagitan ng pagtaas ng taunang bilang ng mga publisher. Kaya, ang problema ay hindi lamang sa hindi sapat na financing, kundi pati na rin kung paano ang burukratizes ang proyekto. Kung ang agham, kumplikadong gawaing creative, kung saan ang proporsyon ng kawalan ng katiyakan ay napakataas, sinusubukan na maging isang conveyor, pagkatapos ay hindi ito nagkakahalaga upang asahan ang nais na mga resulta.

Ang proyekto na nahaharap sa iba pang mga problema. Halimbawa, ang mga siyentipikong lider ng mga grupo ng pananaliksik kung minsan ay naging mga pangunahing siyentipiko sa mundo na aktwal na nakumpleto ang kanilang mga karera. Nakatanggap sila ng malaking kabayarang para sa kanilang mga posisyon, ngunit walang mga reputational insentibo upang magbigay ng isang katumbas na resulta ng akademiko.

100 o 1000?

Ang "Project 5-100" ay nagiging sanhi ng ilang mga isyu na hindi nauugnay sa mga sanhi ng kabiguan nito. Ang pagpasok sa pandaigdigang Elite University ay hindi ang tanging layunin ng pagbuo ng isang mas mataas na sistema ng edukasyon. Ang Elite Education ay tumatanggap lamang ng isang maliit na bahagi ng populasyon, mas maliit kaysa sa mga may mas mataas na edukasyon. Ang kwalitatibong sistema ng pag-aaral ng masa ay nagbibigay ng mga benepisyo na nilikha ng mga elite unibersidad. Gayunpaman, walang kumpiyansa na ang pangyayari na ito ay isinasaalang-alang sa panahon ng pagpapatupad ng programa na "5-100". Ang ulat ng Chamber ng Mga Account ay nagpapahiwatig na ang proyekto ay humantong sa isang pagtaas sa hindi pagkakapantay-pantay na pang-edukasyon.

Ang layunin ng mga proyekto na "5-100" ay hindi lamang isang pagtatangka na panatilihin ang pinakamahusay na pandaigdigang sample ng agham sa unibersidad, kundi pati na rin ang pag-unlad ng sistema ng pambansang edukasyon, kabilang ang segment ng masa. Sa kasong ito, maraming mga tanong ang lumitaw. Halimbawa, sa kaso ng kamag-anak na kakulangan ng mga mapagkukunan na ipinadala sa Russia para sa mas mataas na edukasyon, ang kagustuhan ay dapat ibigay sa mga naturang proyekto bilang "5-100", at hindi ang maginoo na programa na "50-1000", na ilalagay sa gawain ng Kumuha ng isa pang 50 na lugar sa pagitan ng 1000 pinakamahusay na unibersidad sa mundo? Magagawa natin at gusto ng mga unibersidad ng lider ang isang kapansin-pansin na positibong epekto sa pag-unlad ng edukasyon sa masa? Limitado ba sila sa paglikha ng mga kurso sa online na sanggunian, na halos hindi maituturing na pagpapalit ng mga tradisyonal na anyo ng mas mataas na edukasyon? Makakaapekto ba ang pangunahing epekto sa paglago ng hindi pagkakapantay-pantay na pang-edukasyon, na nabanggit ang Chamber ng mga account sa kanyang ulat?

Ang mga kahihinatnan ng pag-unlad ng mahalaga, ngunit ang mga indibidwal na mga segment ng mas mataas na edukasyon sa kapinsalaan ng iba pang di-maiiwasang nakakaapekto sa mga pananaw ng lipunan. Halimbawa, ang isang araw, ang sociological survey ng Levada Center ay nagpakita na halos 2/3 ng populasyon Isaalang-alang ang Covid-19 virus sa pamamagitan ng biological na mga armas. Mas seryoso, 56% ay hindi natatakot na mahawa ang Covid-19, kahit na sa kabila ng malubhang panganib na mamatay mula sa virus. Ang mga epekto mula sa hindi sapat na pag-unlad ng edukasyon sa masa ay madaling neutralisahin ang mga positibong resulta ng mga proyekto tulad ng "5-100", kahit na magtagumpay sila.

Ang opinyon ng may-akda ay maaaring hindi magkasabay sa posisyon ng vtimimes edition.

Magbasa pa