Бисёр
Онҳо аҳамият медиҳанд, ки фарзандони онҳо дар боғча комилона рафтор мекунанд ва дар хона дурандеш ҳастанд. Дар кӯдаки кӯдакона оромона метавонад
, бозичаҳоро пушти сари худ тоза кунед, барои хӯрдани худ ва дар орзуи ҳаррӯза часпонед. Дар хона, кӯдак ба худ диққат медиҳад, кӯдак, китобҳо ва мошинҳо дар тамоми квартира ва фарёд мезананд, гӯш намедиҳанд, ҳеҷ чиз ин намекунад. Муаллимон мегӯянд, ки ин қадар томактабӣ сарҳади имконпазирро тафтиш мекунанд. Бо вуҷуди ин, бо вуҷуди рафтор, кӯдак муҳим аст, ки бо вуҷуди рафтор ва падар ӯро дӯст медоранд ва ин дуруст аст. Аммо, дар айни замон,
Омодагирӣ ба мубодилаи ҳиллаҳои педагогӣ ба хона ва дар хона кӯдак хуб рафтор кард.
Таҳия дар кӯдак
Кӯдакони 3-4 сола, албатта, ҳама чизро мустақилона иҷро карда наметавонанд, бинобар ин онҳо ба кӯмаки калонсолон ниёз доранд. Ва онҳо қодиранд ба назди Аймон гирд оянд, пойҳои худро бишӯянд ва аз худашон бихӯранд. Волидон бояд ба рушди мустақилият аз кӯдак кӯмак кунанд ва на ба кор даровардани ҳама корҳо. Агар kroch мехоҳад худашро шустан мехоҳад, нагиред, ки бо вуҷуди он ки ин пас аз он, ки пас дар ошхона шуста шуда, плитаҳоро шуста, шуста шавад. Ба кӯдак имконият диҳед, ки истиқлолиятро нишон диҳад, ки истиқлолият ва сипас марди хурд ҳеҷ гоҳ нишаста ва нишон намедиҳад, ки волидон бояд барои ӯ кунанд.Ба фарзандони худ бовар кунед
"Вай то ҳол ба бехатпарварӣ дар болои блока кор намекунад, ман инро мекунам, ман инро мекунам, ва ба кӯдаке, ки танҳо коре карданро талаб намекунад, кор нахоҳам кард. Волидон ба фарзандонашон бовар намекунанд, гарчанде ки дар боғча оромона иваз мешаванд, дастгоҳҳоро бо собун шустед, обро ба як пиёла рехт. Агар модар ё падар бовар накунед, ки нонрезаҳо муваффақ хоҳанд шуд, ки намехоҳад кӯшиш кунад. Ва баръакс, агар волидон интизориҳои худро баланд бардоранд, кӯдак ба бозии он мусоидат хоҳад кард. Танҳо лозим аст, ки бо ситоиш, тавзеҳот, пуртоқатӣ чӣ кор кунем. Дар ҳеҷ сурат кӯдакро мағлуб намекунад, танқид ва талабот, вагарна ҳеҷ чиз кор намекунад.
Барои кӯдакон боздоред
Агар кӯдак бозичаро дар рафи худ гузорад, ба шумо шитоб накунед, ки онҳоро бо тартиби дуруст ба даст оред. Ва агар кӯдаки худро фурӯ бурд, аз он чи лозим аст, берун накунед. Баръакс, шумо бояд кӯдакро ба истиқлолият ситоиш кунед ва нишон диҳед, ки ӯ чизе монанди ман чунин мекард. Табиист, ки ба хӯрокҳое, ки кӯдак шуста шуда буданд, бояд ҳаракат кунанд, аммо зарур аст, ки кӯдак пай надиҳад. Дар акси ҳол, шумо хоҳиши истиқлолиятро интихоб мекунед.Имкон диҳад, ки қарори худ қабул кунад
Кӯдак ороишро ҷамъ мекунад ва дар ин ҷо шумо ба шумо кӯмак мерасонед, ки ба шумо қалъа ё хона тезтар кӯмак расонед. Ин корро накунед. Бигзор kroch худ қарор кунад, ки сохтори ӯ аз тафсилот назар мекунад. Волидон мехоҳанд ҳама чизеро, ки ҳама чизро ба таври комил кор кунанд, бо салоҳдиди худ. Аммо кӯдак шахси мустақил аст ва ҳуқуқи гирифтани қарори худро дорад.
Бигзор кӯдак дар хона кӯмак кунад
Масалан, фармоишҳои оддӣ, масалан, он гулро об медиҳад, чангро тоза кунед, рехт, хӯрок рехт. Танҳо вазифаҳо бояд воқеӣ бошанд, зеро кӯдак бояд эҳсоси зарурӣ ва муфид муҳим аст. Биёед ба супориш, ки вай ин корро карда метавонад, ба он кор хоҳад кард, ва он гоҳ онҳоро бо хушнудӣ ба анҷом мерасонад.
Ташвиқ кардани ҳамкорӣ
Бисёре аз волидон ҳайронанд, зеро омӯзгор дар сари суфра 2 фарзанд нишастааст ва ҳамзамон ҳама оромона ба баъзе ҷои кор машғуланд. Барои ин, ба шумо лозим аст, ки чӣ гуна ба ташкил кардани кӯдакон ва рушди ҳисси ҳамкорӣ дар онҳо омӯзед. Инро чӣ тавр бояд кард?- Ситоиш кунед. Кӯдакон ҳамеша бояд ситоиш кунанд, аммо хусусан онҳое, ки ба шартҳои ҳамкорӣ майл надоранд.
- Тартиби рӯзро часпонед. Дар боғча, он ба таври возеҳ тамоми рӯз ранг карда шудааст ва ба ҷадвал хонандагон осонтар аст ва онро иҷро кунед. Дар хона, албатта, шумо набояд ба режим розӣ шавед, аммо бояд қоидаҳо вуҷуд дошта бошанд, ки ҳама аъзоёни оила қатъиян анҷом дода мешаванд. Масалан, дар назди наҳорӣ, ҳама катҳо пур карда мешаванд ва шуста мешаванд, пас аз як собун шуста мешаванд, дандон пеш аз хоб пок карда мешаванд ва сипас волидон афсона мехонанд. Агар шумо қоидаҳои муқарраршударо риоя кунед, пас аз муддате кӯдак онҳоро бе дандон ва гисттерика мегузаронад.
- Бозиро истифода баред. Ҳар гуна фармоишҳои KRACK бо хушнудӣ анҷом дода мешаванд, агар шумо шакли бозӣ истифода баред. Масалан, кӯдак либоспӯширо дар боғ рад мекунад. Ба ӯ пешниҳод кунед, ки stylistро бозӣ кунад ва бо тасвири мӯд биёред.
- Дар бораи амалҳои худ огоҳ шавед. Аксар вақт волидон пай мебаранд, ки кӯдак ҳангоми ба вай гуфта мешавад, ки вақти он расидааст, ки карикатураҳо хомӯш шавад ва хоб равед. Ин рӯй медиҳад, зеро кӯдак хислати бад дорад. Танҳо ту пешакӣ огоҳӣ надодед, ки чӣ кор кардан лозим аст ва Cocha омода набуд. Дар боғча, муаллимон дар чанд дақиқа огоҳ карда мешаванд, ки шумо бояд бозиро боздоред ва ба хоб равед. Дар хона низ, шумо бояд 5-10 дақиқа гӯед: "Шумо то ҳол вақт барои анҷом додани бозӣ доред ва баъд хоб хоҳем кард." Шумо метавонед соати 5 дақиқа соати зангдор оғоз кунед ва вақте ки сабзида истодааст, вақт муқаррар карда шуд.
- Танҳо барои ҳама гуна дастовардҳо ташвиқ кунед. Агар ҳар вақте, ки шумо бозича ё шириниҳо харед, он, ки кӯдак дандонҳояш дандонҳои худро тоза мекунад ё чизҳои ӯро танг мекунад, вай намефаҳмад, ки чаро дар ҳақиқат ин мекунад. Танҳо вақте ки кӯдак ба чизе ноил шуд, мукофотро истифода баред, масалан, алоқаманд кардани лағжонро ёд гирифт.
- Интихобро таъмин кунед. Вақте ки кран хӯрокхӯрӣ ба хӯрокхӯрӣ рад мекунад, ба ӯ интихоби якчанд хӯрок пешниҳод кунед. Агар худи кӯдак интихоб кунад, вай дар сари суфра нишаста, табақи интихобшударо мехӯрад. Масалан, кӯдак намехоҳад либос пӯшад. Ба ӯ пешниҳод кунед, ки якчанд вариантҳоро барои либос интихоб кунед ва раванди либос хеле суръатнок аст.
- Барои навохтани худ таълим диҳед. Ба шумо дар оянда дар назди муассисаи томактабӣ ва фароғат хобидан лозим нест. Кӯдак бояд мустақилона бозӣ кунад. Якчанд опсияҳоро пешниҳод кунед: Печ, қалам, қалам, албом, рангҳо, мошинҳо, лӯхтакҳо паҳн кунед. Албатта, волидон бояд дар бозии бозӣ ширкат варзанд, аммо ин ба ин кор лозим нест. Агар кӯдак ба пазмон шудан оғоз кунад, зеро модар хӯроки нисфирӯзӣ тайёр мекунад ва ба ӯ ҳеҷ гоҳ намедиҳад, вай дар бораи вақтхушӣ фикр мекунад.
- Ҳама мушкилотро барои кӯдак ҳал намекунад. Агар муноқиша байни кӯдаки шумо ва кӯдаки дигар ба миён ояд ва кӯдаки дигар дар байни кӯдаки шумо ва кӯдаки дигар ихтилоф бошад, ба шумо ба наҷот шитоб кардан лозим нест. Вақтро ба фарзандон барои мустақилона фаҳмед ва роҳи аз муноқишаро ёбед.
Чӣ тавр ба интизом таълим додан лозим аст
Ба шумо лозим нест, ки кӯдакро дар кунҷ гузоред ё агар каҷ нашаванд, овози худро баланд кунед. Муаллимони боғча метавонанд интизомро бе ҷазои вазнин таълим диҳанд. Чӣ гуна онҳо ин корро мекунанд?
- Парешон. Кӯдак бозичаро кашида мегирад, ки гурбаро аз обдиҳӣ ё ба бистар тела медиҳад? Ба ӯ пешниҳод кунед, ки пинҳон ва ҷустуҷӯ кунед, рақс кунед ё берун равед. Агар шумо диққати fidgetsро ба касби ҷолибтар гузаред, ӯ бо омодагӣ махавашро аз махави худ мегузорад ва ба дигарон чизе мегирад.
- Барои ислоҳи хатогиҳо имконият пайдо кунед. Croha мизи худро бо нишондиҳанда ранг кард? Ба ҷои дод, ба ӯ исфанҷеро ба дасташ андозед ва бигзор кӯдак расмҳои худро бартараф кунад. Агар, дар майдончаи бозӣ, писар ё духтари манчаҳои рег хароб карда буданд, ки дигар кӯдакон сохта шуда, фарзанди худро бори дигар сохтанд.
- Дар лаҳзаи хатогӣ. Агар шумо қарор диҳед, ки кӯдакро ҷазо диҳед, фавран ҳамон тавре ки ӯ мекард, иҷро кунед. Ба шумо лозим нест, ки сӯҳбати қатъӣ ба мӯҳлати номуайянро ба таъхир надиҳед, зеро кӯдакон дар бораи ҳодисаҳо зуд фаромӯш мекунанд ва намефаҳманд, ки онҳо чӣ тавр мефаҳманд. Масалан, худи Chrotch рӯзи чоршанбе рафтор кард ва шумо маъракаи қаҳвахона дар рӯзи истироҳат бекор карда истодаед. Кӯдак хулоса нахоҳад кард ва танҳо ба шумо зиён мерасонад.