Пэндемияи Ковида, ки донишҷӯ ва муаллимро тақсим кард, барои системаи маориф як мушкили бузурге шуд, ки худи хеле фаврӣ «Бозгашти фаврӣ» буд. Аммо гузариши босуръат ба онлайн мушкилот нест. Бӯҳрони маорифро аз он ҳал мекунад, ки оё таъсири бозори таҳсилот мо дар шумораи нави иқтисоди иқтисод баррасӣ хоҳем кард, ки ин як лоиҳаи муштараки VIPOLION ва Мактаби иқтисодии Русия бо дастгирии Бунёди хайрияи Сафар. Профессори Мактаби иқтисодии Русия Сергей Изралкиков ва Президенти Мактаби идоракунии Skockow, Андрей Шаронов, танзими робитаҳои байни таҳсилот ва бозори меҳнат инъикос карда мешаванд.
Нақшаҳои асосии Сергей Исмалкиса
Бо ҳар як бӯҳрон мо дар бораи иқтисод ва ҷаҳон чизи навро меомӯзем ва аллакай аз таҷрибаи пандемикӣ бисёр чизҳоро омӯхтем. Аммо, мо дар бораи шахс ҳамчун шахс ҳамчун шахс дар иқтисодиёт дониш дорем.
Кадом малакаҳо дар номуайянӣ зарурандВазифаи мактабҳо ва донишгоҳҳо бояд малакаҳои бунёдӣ бошанд, ки дар ҳар лаҳза талабот талаб карда мешаванд: қобилияти ба назар гирифтани танқид, вазъ ва қобилияти омӯхтан таҳлил карда шавад. Онҳое, ки ба ин таълим медиҳанд, ин зуд ба бӯҳрон мутобиқ мешаванд ва тавассути он хеле осон хоҳанд буд.
Қобилияти омӯхтан хеле муҳим аст. Ҳоло мардум одатан тӯлонитар меомӯзанд, зеро вақти зиёдтар барои мутахассис шудан дар ҳама гуна соҳаи касбӣ шудан лозим аст. Қобилияти омӯхтан низ муҳим аст, зеро он ба шахсе, ки дар оянда тағир додани касбро иваз мекунад ва чизи дигаре анҷом медиҳад.
Агар шахс мехоҳад мутахассис бошад, пас вай бояд ба сарҳади илм («Сарварӣ») ба назди сарҳади илм муроҷиат кунад. Ин на танҳо барои касби илмӣ, балки барои касби муҳандисӣ одил аст: шумо бояд худро ба сарҳади технологияи муосир барои фаҳмидани чӣ гуна истифода бурдани онҳо. Ин ба фанҳои гуногун вақт ва таъмид талаб мекунад, бинобар ин дар мактаб ва донишманд ин қадар муҳим аст, то чизҳои гуногунро бо мантиқ ва методологияи худ омӯхтан.
Андрей Шаронов дар бораи модели нави таълим ва сохтани траекторияи касбӣТаҳсилот метавонад одамоне, ки ҳоло қодиранд, ки акнун мегӯянд, "дубора мутобиқ шудан ба ҳаво", яъне зудтар мутобиқшавӣ ба вазъ ва ҳатто фаъолияти худро тағир медиҳад. Вазифаи системаи маориф ба шахсе, ки дар он қодир аст, қувваташро сӯзонгардон кунад. Ва бо мақсади таълим додани шахс ба он, ки он бояд қобилияти ёфтани вақт, асбобҳо ва роҳҳои барқарор кардани намуди нави фаъолият дошта бошад.
Қаблан, гуфтан мумкин аст: "Вай" баъзе касбро "омӯхт ва ин маънои онро дошт, ки шахс ба сатҳи он, ки аз он афтид, афтид. Ҳоло вазъияти назаррас дорад. Аввалан, ин сатҳ метавонад афзоиш ёбад. Ва дуввум, Нишони интихобшуда метавонад ҳатто нопадид шавад! Аз ин рӯ, шахс бояд дар бунёди траекторияи зеринро дошта бошад, ки ба заминаи таҳсилот такя мекунад (кадомаш вай дар донишгоҳро омӯхтааст) ва малакаҳое, ки ӯ дар ин ё касби қаблӣ гирифтааст, омӯхтааст. Ин метавонад мӯътадил бошад.
Чӣ гуна рақамизатсия бозори меҳнатро тағир медиҳад ...Бо рушди технологияҳои рақамӣ барои арзиши дарёфт кардани иттилоот ва иртибот хеле зуд коҳиш ёфтааст. Мо метавонем маълумотро аз сарчашмаҳои гуногун қабул кунем: аз хоҳишҳо ва пешниҳодҳо оид ба дархостҳо ва пешниҳодҳо оид ба мубодилаи меҳнат, нишондиҳандаҳои музди меҳнат ва формулаҳои ҷустуҷӯӣ "қабул кунем." Аз ин рӯ, он бояд интизор буд, ки сигналҳои бозор ба даст овардани таҳсилот хеле зудтар мебанданд ва бахши маориф тезтар вокуниш нишон медиҳад.
Иқтидори бузург имрӯз дар соҳаи иқтисоди рақамӣ ва рақамизатсияи ҷомеа. Қобилияти кор бо маълумот бо маълумотҳо талаб карда мешавад, усулҳои мошинро дарк карда, дар амал истифода бурдани онҳо дар амалия, барои фаҳмидани он, ки ин маълумот таҳлили рафтори одамонро пешгӯӣ мекунад. Таҳияҳо дар соҳаи алоқаи байни одамон байни махлуқ ва сунъӣ талаб карда мешаванд.
Дар ин ҳолат, талабот ба ин малакаҳо нисбат ба пешниҳоди донишгоҳҳо тезтар меафзояд. Дар ин самт, рушди платформаи тиҷоратии ба рушди ин малакаҳо бояд интизор шаванд. Муҳити умумии таҳсил ба афзоиши талабот ҷавоб медиҳад, аммо шумо набояд интизор шавед, ки донишгоҳҳои классикӣ бошад.
Талабот ба иқтисоддонҳо ба воя мерасанд, зеро онҳо ҳамкориҳои стратегии агентҳои иқтисодӣ, аз ҷумла давлатро таҳлил карда метавонанд. Ва инчунин малакаҳои асосии таҳлили маълумотӣ доранд ва фаҳманд, ки чӣ аз он вобаста аст аз ва чӣ воқеан чӣ мешавад. Иқтисодҳо наметавонанд иваз кардани робот ё барномаи компютерӣ хеле осон бошанд.
Андрей Шаронов оид ба ҳамкории одам ва зеҳни сунъӣМалакаҳо ба шахс саволҳо ҷавоб медиҳанд. Ва дониш барои савол додан ё аз сатҳи муайян сар карда, салоҳияти муҳим ва мураккабтар аст. Яке аз фарқиятҳои бунёдии шахс аз зеҳни сунъӣ ин аст, ки зеҳни сунъӣ дар принсипи принсип савол дода наметавонад. Ӯ метавонад ба онҳо посух диҳад, баъзан хеле беҳтар аз шахс беҳтар аст, аммо шахс бояд мушкилотро гузорад. Аз шуғли шахс душвортар аст, ки ҷузъи дорои донишманд буд, ва на танҳо бо малакаҳо.
... ва чӣ корфармоён бо ин мушкилот мубориза мебарандПӯшидани норасоии дониш ва малакаи кормандони худ, ширкатҳо дар ду сенария амал хоҳанд кард. Аввалин: Агар ин малакаҳо маъмул бошанд, пас эҳтимолияти бештари ширкат манбаи таълимиро дар паҳлӯ пайдо мекунад. Дуюм: Чӣ қадаре ки ин малакаҳо хос дошта бошанд, эҳтимолияти баландтар мебошанд, ки тиҷорат ба мардум ба дохили онҳо баландтар хоҳад буд. Ҳамин тавр, ҷаҳон душвортар мегардад, ҳамон қадар нақши маърифати дохилии корпоративӣ зиёд мешавад.
Андрей Шародов дар бораи дархостҳои корфармоёнАмалҳои душвортарин нишон медиҳанд, ки шахс чизе вуҷуд надорад, ки вуҷуд надорад. Коргарони тавсиядодашуда, ки ширкатҳое мебошанд, ки дар соҳаи саноат кор мекунанд, мехоҳанд хатмкунандагонро гиранд, ки ҳудуди саноати худро мегиранд. Инчунин мутахассисон бо таҷриба дар дигар соҳаҳо, ки метавонанд дар дигар соҳаҳо чизи навро бинанд, ки онҳо касонеро, ки барои муддати тӯлонӣ кор мекунанд, намебинанд. Онҳо метавонанд донише дошта бошанд, ки чӣ гуна мушкилоти монанд дар соҳаҳои дигар ҳал карда мешаванд.