Ман сирри калонро ошкор мекунам: кӯдакон ва наврасон - на аблаҳон ...
Манбаъ: Вилленсиплаза.
Интишори: Alberto Torres Blandina
Дирӯз ман аз падари ман паёме гирифтам: "Писарам чӣ бояд кард, ки чӣ рейтинги баландтар бошад?" Бо имкониятҳои тасодуфӣ, писари понздаҳсолаи худ дар айни замон дар назди ман буд, китобҳои дарсӣ ҷамъ овард. Шояд ин писар гунг бошад? Не, ман ба ёд овардам, ки борҳо ман бояд дар давоми дарс истироҳат кунам. Шояд ин хеле шармгин аст? Ҳа Не, илова бар ин, мо муносибатҳои хуб ва ҳатто эътимодбахш дорем. Оё ӯ хеле беақл аст, ки аз худ мепурсад? Не, ин бача ҳеҷ гоҳ аблаҳро ба ҳайрат намеовард.
Чунин ба назар мерасад, ки бисёр волидон боварӣ доранд, ки фарзандони онҳо абадананд. Духтари ман бояд имтиҳонро ба ёд оред? Кадом китобро ман метавонам писарамро харам? Оё фарзанди шумо ба транссар назор меравад?
Ман сирри бузургро ошкор хоҳам овард: кӯдакон ва наврасон аблаҳҳо нестанд. Муборизае, ки шумо аз ман ёд гирифтаед, аммо не, онҳо тамоман беақл нестанд. Гарчанде ... Агар мо бо шумо санҷем, шояд вақт мо бомуваффақият муваффақ хоҳем шуд ва то ҳол онҳоро ба аблаҳон давр мезанем.
Ҷоопополог Жонатон ГИРАТИҲО НИГОҲ ДОШТАНД, ки дар 15 соли охир шумораи кӯдакони аллергия ба заминц се маротиба афзудааст. Сабаби имконпазир ин аст, ки волидон аз фарзандони худ дур нашаванд, хӯрок хӯрданд, ки хӯрокхӯрӣ доранд. Баъд саноати хӯрокворӣ тасҳеҳ ва ба истеҳсоли маҳсулоти камтар ворид шуда, ҳатто дар ҳолати ҳадди ақалл, метавонад заминьёрӣ дошта бошад. ВАО ба онҳо пайваст аст, ки дар хавфи аллергия ба заминутҳо ва хатарҳо гузориш доданд, бо он алоқаманд.
15 сол пас, шумораи кӯдакони дорои ин аллергия се маротиба афзоиш ёфтааст. Чаро? Вақте ки бадан моддаҳои хатарнок мегирад, вай худро аз ӯ муҳофизат мекунад ва агар он аз ин иртибот хориҷ карда шуда бошад, ҳифз истеҳсол нашудааст.
Мо дар ҷаҳони гипертепҳо зиндагӣ мекунем ва мо ба кӯдаконе дахл дорем, ки ба ман иҷозат намедиҳанд, ки бо ҷаҳон рӯ ба рӯ шавам, гӯё. Онҳо чормағз намехӯранд, метарсанд, ки аз муаллим дар бораи китоб пурсанд ё имтиҳон меафтанд ва осеб мебинанд, ҳамсафари камбизоат.
Хулоса оддӣ: гиперопка зараровар аст. Кӯдакон дар ҳама вақтҳо зонуро шикастанд, зеро тарзи донистани дониши онҳо дар бораи он аст, ки худро бо хатари хурд фош карда, ҷаҳонро партояд. Агар онҳо бе назорати калонсол бозӣ кунанд, одатан роҳҳои ҳалли низоъҳоро пайдо мекунанд: қоидаҳои бозӣ таҳия кунед, бо беадолатӣ, ба гурӯҳ мутобиқ шавед. Ва онҳо аз чунин ҳиссиётҳо мисли ноумедӣ, ноумедӣ, ғазаб ёд мегиранд.
Аммо мо қариб ба кӯдакон имконият намедиҳем, ки ба ҷаҳони воқеӣ дучор шавем. Мо ба онҳо мегӯем, ки чӣ тавр бояд кунанд. Ин роҳи моест, ки онҳоро аз дунёи glookle, пур аз хатари дар синамо нишон медиҳад ва интернет танҳо зери обхезӣ шудааст.
Ин тарси параноз дар охири солҳои 80-ум сар шуд ва аз он вақт инҷониб танҳо афзоиш меёбад. Ба скутер рондан надиҳед, аммо онҳо зарар мерасонанд. Аз бегонагон табобат накунед, ногаҳон интихоб кунед. Ба яке аз мактаб наравед, шумо метавонед гурезед.
Бешубҳа, бешубҳа эҳтиёт аст, вуҷуд дорад, ки ҳудуди муайяне мавҷуданд, ки бояд насб карда шаванд. Аммо муҳофизат ба васваса табдил меёбад. Мо ба ҷои таълим додани он кӯдакро аз муноқишаҳо манъ мекунем ва ҷудо мекунем.
Кӯдакон дар ҳубобӣ мерӯянд, онҳо барои ҳалли мушкилот ва идоракунии эҳсосоте, ки ин масъалаҳо ба вуҷуд омадаанд, надоранд. Аз ин рӯ, онҳо ба воя мерасанд, беқувват ва вобаста ба волидон. Дар мактабҳо ва дигар муассисаҳои таълимӣ, онҳо инчунин дар иҳотаи муҳофизатӣ иҳота мебошанд ва вазифаи асосии онҳост (ки дар ин ҳолат ногузир аст): Кӯдакон наметавонанд дар сафари волидон бидуни ҳалли волидон ширкат кунанд Агар кӯдак бад ҳис кунад, наметавонад мустақилона пайдо кунад, вай мустақилона ба хонааш наомадааст (Ногаҳон вайро вай бозмедорад ва афтод зери мошин).
Системаи VLAPPAPEL, пур аз манъкунӣ ва ихтилеъҳо: "Писари ман дарсҳо мегузашт ва ба назди муаллим нагуфтааст!" »," Ҳоло вай семоҳае надорад, "Мо ба кӯдакон рафтем, дар бораи ҳомосексуалҳо, ки мо дар бораи ҳомосексексуалҳо сухан мегуфтем ва мо оилаи динӣ ҳастем."
Албатта, агар писаратон намедонад, ки дарсҳо наметавонанд роҳ надиҳад - ин як гуноҳи муаллим аст ва агар ӯ намедонад, ки ҳомосексуализмҳо дар ҷаҳон ҳастанд - театр бояд айбдор шавад! "
Ҳамаи ин гуфтаҳо, ҳадафи он нест, ки ягон масъулият бо кӯдакон гузаронида шавад ва онро ба калонсолон гузаронед, дар асл як чизро бигӯед: фарзандони мо аблаҳ мебошанд. Ва мо ҷуз ононро бе ҳеҷ холиқе, ки бар онҳост, ҳеҷ гоҳ онҳоро тарк намекунад, чунон ки дар ҷаҳон хатарнок аст, зеро ки ба он зарар хоҳад расид.
Сатҳи изтироб, нейрооз, афвизор, афсурдагӣ дар байни наврасон парвариш мекунанд (ин андешаи Ман нест, ин омор мебошанд). Ҳаёти онҳо ба он чӣ дарнамеёбанд, шояд мушкилотро ҳал кунанд. Вай аз тарсу ҳарос, ки онҳоро озор медиҳанд, пур аст. Биёед ба назар гирифтани худ қурбонӣ аст, аммо диққати худро ҳимоя мекунад ва калонсолонро ҳимоя мекунад. Аз ин рӯ, аз худ бадтар аз шумо - беҳтар аст: муаллим маро дӯст намедорад, ман танбал, вазифаҳо хеле мушкиланд.
Муаллимон бояд дар фишори доимӣ ва худкор кор кунанд. Дар ҳама гуна шарҳ ё шӯхӣ, ки аз матн бартараф карда мешавад, метавонад сабаби мушкилоти ҷиддӣ бошад. Китобе, ки барои хондан интихоб шудааст, метавонад сабаби шикоятҳо бошад. Хуруҷ - Ҳамаи мавзӯъҳо ва ғояҳои эҳтимолан хатарнок, гиперофек аллакай дар мактаб хориҷ кунед. Доира пӯшида мешавад.
Ҳадафи таҳсил тайёр кардани донишҷӯён барои ҳаёт аст, ба онҳо таълим диҳед, то ин ки қобилияти эҷодкорӣ ва тафаккури интиқодӣ инкишоф ёбад. Вале мо онҳоро аз ҳар чиз муҳофизат мекунем, то онҳоеро, ки Худо нигаҳбон надоштем, ғамгин нест.
Чаро ба ман бояд ба маълумот лозим ояд, агар моро ба ҳаёт омода накунад? Оё ба мушкилот тоб наоварад ва эҳсосоти худро идора намекунад? Оё набояд мустақилона фикр кунад ва андешаи каси дигарро эҳтиром кунад?
Оё волидон ниҳоят ба фарзандонашон хизмат мекунанд, бигзор онҳо ба шиноварии мустақил рафтаанд? Ба онҳо таълим диҳед, ки мустақил ва мустақил бошанд? Оё мо, муаллимон, бо рисолати педагогии мо?
Агар мо насли навро таълим надиҳем, онҳо дар кадом ояндаи онҳо интизоранд? Оянда дар кадом калонсолон воқеан ба онҳое, ки қобилияти заиф надоранд, кӯшиш мекунанд, ки онҳоро сахт созем.