ఇది మళ్ళీ మీ ప్రేమ: తల్లిదండ్రులకు ఇతర విధానాలు ఏమిటో తెలియజేస్తాము

చాలా ఆధునిక తల్లిదండ్రుల ధోరణులు ప్రేమ సిద్ధాంతంతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. అయితే, ఈ సిద్ధాంతం చైల్డ్-మాతృ సంబంధాలను వివరించడానికి మరియు నియంత్రించడానికి సృష్టించబడిన వాటిలో ఒకటి కాదు. మేము ఏ ఇతర విధానాలు ఉనికిలో ఉన్నాము.

అటాచ్మెంట్ సిద్ధాంతం

కానీ స్టార్టర్స్ కోసం, ప్రేమను చాలా సిద్ధాంతంతో దానిని గుర్తించండి. మేము దాని గురించి ఒకసారి కంటే ఎక్కువ వ్రాసాము (ఉదాహరణకు, ఇక్కడ మరియు ఇక్కడ), కాబట్టి ఇప్పుడు ముఖ్యాంశాలను గుర్తుంచుకోవాలి.

అటాచ్మెంట్ థియరీ రచయిత పిల్లల మనోరోగ వైద్యుడు జాన్ బౌల్బిగా భావిస్తారు. యుద్ధ సమయంలో, అతను లండన్ ఆసుపత్రిలో పనిచేశాడు, అక్కడ అతను పిల్లల అభివృద్ధి మరియు తల్లిదండ్రుల నష్టం మరియు తల్లిదండ్రులపై ప్రభావం చూపగలడు.

కొంచెం తరువాత, బౌలింగ్ కెనడియన్ మనస్తత్వవేత్త మేరీ ఎన్స్వర్తో కలిసి పనిచేయడం ప్రారంభమైంది, మరియు కలిసి తన తల్లి మరియు ఆమె బిడ్డ మధ్య ఉత్పన్నమయ్యే పరస్పర అటాచ్మెంట్ మనుగడకు అవసరమైన ఆలోచనను ప్రోత్సహించింది.

తల్లి యొక్క సున్నితత్వం, పిల్లలకి ఆమె శ్రద్ధ, తన అవసరాలను మరియు అవసరాలను అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యం మరియు వాటిని సంతృప్తి పరచడం మరియు వాటిని అభియోగం యొక్క సిద్ధాంతంలో కీలక విలువలను పరిగణించబడతాయి.

తాదాత్మ్యం యొక్క తక్కువ స్థాయి, తల్లి నుండి చేర్చడం మరియు మద్దతు పిల్లల అతని చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం శత్రుత్వం అని ఒక సిగ్నల్ ఇస్తుంది, మరియు అతను తనను తాను ప్రేమ మరియు సంరక్షణ అర్హత లేదు.

సిద్ధాంతం యొక్క ఫ్రేమ్లో, నాలుగు ప్రధాన రకాల అటాచ్మెంట్లు కేటాయించబడ్డాయి: విశ్వసనీయ, ఆందోళనకరమైన, తప్పించుకోవడం మరియు భయపెట్టే-తప్పించడం. పిల్లల మరియు పేరెంట్ మధ్య ఏర్పడిన అటాచ్మెంట్ ప్రధాన రకం, భవిష్యత్తులో, ఇతర వ్యక్తులతో ఒక పిల్లల వైఖరిని ప్రభావితం చేస్తుంది, ప్రపంచంతో మరియు స్వయంగా.

మాతృత్వానికి ఒక ఆధునిక పద్ధతిలో ప్రేమ యొక్క సిద్ధాంతం ఒక బలమైన ప్రభావాన్ని అందించింది - మేము ఒక సిగ్గులేని ఉమ్మడి నిద్రకు కృతజ్ఞతతో ఉండాలి, డిమాండ్ మీద ఆహారం మరియు మాకు కావలసినంత చేతిలో పిల్లలను ధరించడానికి హక్కు. వ్యక్తిగత ఐరోపా దేశాల్లో అటాచ్మెంట్ సిద్ధాంతం యొక్క ప్రజాదరణ ప్రసూతి సెలవు వ్యవధి మరియు కిండర్ గార్టెన్లో వివిధ వయస్సు గల పిల్లలను సిఫార్సు చేయబడిన ప్రమాణాలు కూడా ప్రభావితమవుతాయి.

వాస్తవానికి, ఇక్కడ మరియు విమర్శ లేకుండా పని చేయదు. అసమర్థత యొక్క ప్రధాన వాదనలు బలమైన మరియు విశ్వసనీయ ప్రేమ నిర్మాణం చాలా వనరు-ఇంటెన్సివ్ మరియు పెద్ద మొత్తంలో ప్రయత్నం మరియు ఖర్చులు తల్లిదండ్రులు అవసరం, ఫలితంగా వారు వ్యక్తిగత సమయం, కోరికలు మరియు లక్ష్యాలను త్యాగం ఉంటుంది.

తల్లిదండ్రుల సంబంధిత సంబంధాల తల్లిదండ్రులకు మరియు విశ్లేషణకు ఇతర విధానాలకు సంబంధించిన సిద్ధాంతాలు ముందుగానే ఉన్నాయి. ఇప్పుడు మేము వాటిని గురించి మీకు చెప్తాము (న్యాయం నేను ఈ సిద్ధాంతాలన్నీ నేరుగా తల్లిదండ్రులతో సంబంధం కలిగి ఉండవు - వాటిలో కొన్నింటిని వ్యక్తిగత లేదా అభిజ్ఞా ప్రక్రియల అభివృద్ధికి సంబంధించినవి పిల్లల).

నాటీ పేరెంటింగ్ సిద్ధాంతాలు

పిల్లల మరియు తల్లిదండ్రుల సంబంధాల పరిశోధన మరియు వివిధ క్రమబద్ధమైన విధానాల నిర్మాణం ఇరవయ్యో శతాబ్దం మొదటి సగంలో వచ్చింది. ఇది ఎవరూ సాధారణంగా తల్లిదండ్రుల గురించి ఆలోచన కాదు - చాలా సిద్ధాంతాలు రచయితలు, సామాజిక పోకడలు, సమాజం మరియు మతపరమైన dogmas యొక్క అవసరాలు ఆధారంగా. శాస్త్రీయ డేటా ఆధారంగా, శాస్త్రీయ డేటా యొక్క విధానాలు మరియు సిద్ధాంతాల యొక్క అన్ని వైవిధ్యం, unscientific లేదా జానపద సిద్ధాంతాలను అంటారు.

కాబట్టి, ఉదాహరణకు, మధ్య యుగాలలో, పిల్లవాడిని నిద్రిస్తున్న శిశువులు లేదా మద్య పానీయాలు, త్వరగా మరియు విశ్వసనీయంగా "కత్తిరించడం".

ఈ ఉదాహరణలో ఈ సమయంలో తల్లిదండ్రులకు విధానం ఎలా మారుతుంది (మీరు ఒక మధ్యయుగ పేరెంట్హుడ్లో ఆసక్తి కలిగి ఉంటే, మేము ఈ అంశంపై మొత్తం ప్రత్యేక పదార్ధాలను కలిగి ఉన్నాము).

మరొక సూచించే కారక భౌతిక శిక్షలు సంబంధం. ఆస్ట్రేలియన్ మనస్తత్వవేత్తలు పీటర్ న్యూక్వోబ్ మరియు ఆంథోనీ కిష్ 2015 లో ఒక వ్యాసంను ప్రచురించారు, దీనిలో సుమారు 10 జాతుల విధానాలు ఉన్నాయి. ఈ విధానాలు రెండు ప్రధాన ఆలోచనల ఆధారంగా ఉన్నాయి: శిక్ష ప్రమాదకరం, మరియు ఆ శిక్ష అవసరం మరియు సమర్థవంతమైనది. పరిశోధకులు ఈ విధానాన్ని "మిత్స్" అని పిలుస్తారు, ఎందుకంటే వారు వాటిని ఏ శాస్త్రీయ సమర్థనలను కనుగొన్నారు.

మతపరమైన డాగ్మాస్ కొరకు, ఇక్కడ కలోనియల్ అమెరికాలో ప్యారియన్ యొక్క మాతృ విధానానికి ఒక ప్రకాశవంతమైన ఉదాహరణ. పిల్లలు ప్రారంభంలో "చెడు" మరియు "పాపం" ను సూచిస్తున్నారని వారు ఒప్పించారు, అందువలన తల్లిదండ్రుల పని "చెడును వదిలించుకోవటం."

ఫ్రాయిడ్ యొక్క మానసిక అభివృద్ధి యొక్క సిద్ధాంతం

పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క మొట్టమొదటి శాస్త్రీయ సిద్ధాంతాలలో ఒకటి ఆస్ట్రియన్ మనస్తత్వవేత్త మరియు మానసిక విశ్లేషకుడు సిగ్మండ్ ఫ్రూడ్. 1936 లో, అతను మానసిక వ్యక్తిత్వ అభివృద్ధి యొక్క సిద్ధాంతాన్ని సమర్పించాడు, దానిలో అతను ఐదు ప్రధాన దశలను కేటాయించారు: ఓరల్, ఆసన, ఫాలిక్, లాటెంట్ మరియు జననేంద్రియ. దాని సిద్ధాంతంలో భాగంగా, ఫ్రాయిడ్ ఒక పిల్లల అభివృద్ధి ఖచ్చితమైన క్రమంలో సంభవిస్తుందని భావించారు.

ప్రతి దశ అర్థం, మనోవైలం ప్రకారం, మనిషి యొక్క లైంగిక శక్తి ఏకాగ్రత.

తల్లిదండ్రులతో పిల్లల గాయాలు లేదా అనారోగ్య సంబంధాల ఫలితంగా, పిల్లల "లాగ్కు" దాని షెడ్యూల్ యొక్క షెడ్యూల్ నుండి మరియు ఒక నిర్దిష్ట దశలో స్థిరంగా ఉంటుంది, ఇది భవిష్యత్తులో మానసిక సమస్యలకు దారి తీస్తుంది.

శాస్త్రవేత్తల మధ్య ఫ్రూడ్ సిద్ధాంతానికి మద్దతు ఇచ్చేవారు, తరువాతి అధ్యయనాలు దాని అస్థిరతలను చూపించాయి, మరియు శాస్త్రీయ సమాజం విస్తృతంగా ఉపయోగించటానికి నిరాకరించింది. అయితే, మానసిక అభివృద్ధి యొక్క సిద్ధాంతం ఇప్పటికీ ఉపయోగకరంగా ఉంది: పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రుల సంబంధాల అభివృద్ధిలో ఇతర శాస్త్రీయ సిద్ధాంతాలను రూపొందించడానికి మరియు అభివృద్ధి చేయడానికి ఆమె తలుపులు తెరిచింది.

బ్లీయోరిరిజం (ప్రవర్తనా సిద్ధాంతం)

తల్లిదండ్రుల యొక్క శాస్త్రీయ సిద్ధాంతాలు, ఆప్యాయత సిద్ధాంతంతో పాటు, ప్రవర్తనా సిద్ధాంతం, ఇది మధ్యాహ్నం జాన్ వాట్సన్ అయ్యింది. వాట్సన్ యొక్క ఆలోచనలు పావ్లోవ్ యొక్క పని (చాలా, కుక్కలతో) మరియు టోర్నండోకా ఆధారంగా ఉంటాయి. తన అభిప్రాయం లో, బిడ్డ ఏ ప్రవర్తనను పరిపూర్ణంగా ఉంచవచ్చు, ఉదాహరణకు, శిక్షణా కుక్కలను ఉపయోగించిన అదే పద్ధతులను ఉపయోగించడం.

వాట్సన్ వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం ప్రక్రియలో అంతర్గత అనుభవాలు, వ్యక్తిగత ప్రాధాన్యతలను మరియు స్వీయ విశ్లేషణ యొక్క భాగస్వామ్యాన్ని ఖండించారు - అతను కారణంగా డబ్బుతో, ఒక నిర్దిష్ట మార్గంలో ప్రవర్తించేలా మాత్రమే బోధించటం సాధ్యమే, కానీ కొన్ని భావోద్వేగాలను అనుభవించడానికి కూడా సాధ్యమే కాంతి బల్బ్ ఉన్నప్పుడు డ్రోచ్ను అనుమతించటానికి ఒక కుక్క వలె బోధించవచ్చు.

శాస్త్రవేత్త మానసిక సమస్యలను అధిగమించే పద్ధతిలో "సరైన" నియత ప్రతిచర్యల అభివృద్ధిని, భయం లేదా సిగ్గు వంటిది.

అతను కూడా పిల్లల వైపు అధిక సున్నితత్వం మరియు సంరక్షణ యొక్క అభివ్యక్తి వ్యతిరేకించాడు, ఎందుకంటే అతను "వైకల్యం నేర్చుకున్న వైకల్యం" దారితీస్తుంది భయపడ్డారు ఎందుకంటే. సంక్షిప్తంగా, అటాచ్మెంట్ సిద్ధాంతం యొక్క మద్దతుదారులు కాకుండా, వాట్సన్ "హ్యాండిల్స్" ద్వారా బాల విచ్ఛిన్నం కాలేదు ఖచ్చితంగా ఉంది.

1930 లలో, వాట్సన్ సిద్ధాంతం మరొక శాస్త్రవేత్త మద్దతుతో - రాడికల్ ప్రవర్తన యొక్క స్థాపకుడు బర్డ్స్ స్కిన్నర్. స్కిన్నర్ బాహ్య ప్రభావం సహాయంతో, ప్రవర్తన, కానీ మనిషి యొక్క ఆలోచనలు మరియు భావాలను సర్దుబాటు చేయవచ్చని వాదించారు.

ఒక వ్యక్తి ప్రవర్తనను పునరావృతం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తుందని స్కిన్నర్ కూడా పేర్కొన్నాడు, ఫలితంగా అతను ఒక వేతనం పొందుతాడు మరియు ప్రవర్తనను నివారించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు, దీని ఫలితంగా అతను ఒక వాక్యాన్ని అందుకుంటాడు. ఉపబల రెండు సామాజిక (ఉదాహరణకు, ప్రశంసలు) మరియు పదార్థం (మిఠాయి లేదా కొత్త బొమ్మ), అదే శిక్ష వర్తిస్తుంది.

సోషల్ లెర్నింగ్ థియరీ

మరొక సిద్ధాంతం, లేదా కాకుండా, ప్రవర్తనా సిద్ధాంతం యొక్క మరొక దిశ ఆల్బర్ట్ బండురా ద్వారా ప్రతిపాదించబడింది మరియు సామాజిక అభ్యాస సిద్ధాంతం అని పిలుస్తారు. బందూరా ప్రకారం, మునుపటి సిద్ధాంతాలు ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వం (ఉదాహరణకు, తన పర్యావరణం మరియు బాహ్య వాతావరణంలో మాత్రమే) యొక్క కొన్ని వ్యక్తిగత అంశాలపై దృష్టి కేంద్రీకరించాయి, అయితే ఇది సంక్లిష్టంగా అన్నింటినీ పరిగణనలోకి తీసుకోవాల్సిన అవసరం ఉంది: మరియు బాహ్య పర్యావరణం మరియు వ్యక్తిగత కారకాలు, మరియు వ్యక్తి యొక్క అంతర్గత ప్రేరణ.

సోషల్ లెర్నింగ్ యొక్క సిద్ధాంతం ప్రకారం, కొంతమంది ప్రవర్తన మంచిది, మరియు కొంత రకమైన ప్రవర్తన, దాని స్వంత అనుభవంలో మాత్రమే కాకుండా ఇతరులను కూడా చూస్తుంది.

పిల్లల అతని చుట్టూ ప్రపంచంలో ఏమి జరుగుతుందో అనుసరిస్తుంది, మరియు ప్రవర్తన యొక్క ఏ రూపాలు అది ఆమోదయోగ్యమైనవి, మరియు ఇది - ఏ, ఈ ఆధారంగా, మీ వ్యక్తిగత ఎంపిక చేస్తుంది.

బంద్యుర సిద్ధాంతం కొన్ని ప్రవర్తన యొక్క పిల్లవాడిని ఏర్పరచినప్పుడు ఉద్దేశించిన తల్లిదండ్రుల చర్యల చర్యలను మాత్రమే ఉద్ఘాటిస్తుంది, కానీ ఇది పెరుగుతున్న పర్యావరణం (ఇది కేవలం ప్రవర్తనను సరిచేయడానికి ప్రయత్నించడం అసాధ్యం అనిపిస్తుంది తన తల్లిదండ్రులు అతనికి ఫీడ్ ఉదాహరణను చూపించితే పిల్లల).

జర్మన్ సిద్ధాంతం "యాంటీ-పఠనం"

అటాచ్మెంట్ యొక్క సిద్ధాంతం ఆధునిక ఐరోపాలో చాలా ప్రజాదరణ పొందింది, ఇది ఎల్లప్పుడూ కాదు. ఉదాహరణకు, నాజీ జర్మనీ కాలంలో, తల్లిదండ్రులు "యాంటీ-రిక్రియేషన్" సిద్ధాంతానికి కట్టుబడి ఉన్నారు, దీని ప్రముఖమైనది డాక్టర్ జోన్నా హరరు. 1934 లో, హేపెర్ "జర్మన్ తల్లి మరియు ఆమె ఫస్ట్బోర్న్" యొక్క విద్యపై ఒక పుస్తకాన్ని వ్రాశాడు, ఇది అనేక సిఫారసులను కలిగి ఉంది.

మొట్టమొదటి 24 గంటలలో ప్రసవ తర్వాత, శిశువు తల్లిగా విభజించబడి, తరువాతి గదిలో చాలు, తద్వారా తల్లి ప్రసవ తర్వాత తిరిగి రావాలని, మరియు పిల్లల విదేశీ సూక్ష్మజీవుల నుండి రక్షించబడింది. శిశువు యొక్క జీవితంలో మొదటి మూడు నెలల అంతటా ఇటువంటి విభజన కొనసాగించబడాలి - తల్లి తిండికి కఠినమైన గ్రాఫిక్స్లో సందర్శించడానికి అనుమతించబడింది. ఫీడ్ 20 నిమిషాల కన్నా ఎక్కువ నిమగ్నమై వుండాలి, ఆపై తల్లి వెంటనే పిల్లలను వదిలివేయాలి - కమ్యూనికేషన్, కాస్ మరియు గేమ్స్ లేకుండా. హారెర్ ప్రకారం, ఒక చిన్న వయస్సు నుండి పాలనను రూపొందించడానికి ఇది అవసరం.

హరన్ సిద్ధాంతం ప్రకారం, పిల్లలు ఇప్పటికీ "నిస్సందేహంగా" ఉన్నారు మరియు డెలివరీ తర్వాత మొదటి నెలల్లో అవగాహన మరియు కారణం తగినంత సంకేతాలను చూపించలేదు. ఆమె ప్రకారం, శిశువుల కోసం ఏడుస్తున్నాడు ఏదో ఒక మార్గం.

తల్లులు వారి చేతులకు పిల్లలను తీసుకోవద్దని సిఫారసు చేయబడలేదు, వాటిని "చిన్నవి, కాని నిరంతర దౌర్జన్యాలు" భవిష్యత్తులో పెరగడం లేదు కాబట్టి వాటిని చింతిస్తున్నాము లేదు.

సమాజంలోని బాధ్యతగల మరియు విలువైన సభ్యుల పిల్లల నుండి ఈ సిఫారసులందరికీ ఈ సిఫార్సులు పెరుగుతున్నాయని లక్ష్యంగా చేసుకున్నారు - మొదటి రోజుల నుండి పిల్లలు పబ్లిక్ మెజారిటీని అనుభవించాలని మరియు వారి అవసరాలను మరియు సామాజిక ఆసక్తుల క్రింద కోరికలను ఉంచడానికి నేర్చుకోవలసి వచ్చింది.

అన్ని జాబితా సిద్ధాంతాలు మరియు విధానాలు ఒక వ్యక్తి యొక్క నిర్మాణం ప్రభావితం ఏమి వివరించడానికి ప్రయత్నాలు చివరి వంద సంవత్సరాలు శాస్త్రవేత్తలు అభివృద్ధి ఏమి ఒక చిన్న భాగం, మరియు తల్లిదండ్రులు పిల్లల విద్య దృష్టి చెల్లించటానికి ఉండాలి.

ఈ సమయంలో ఆధునిక పాశ్చాత్య సమాజంలో క్లాసికల్ మరియు లీడింగ్ రెండు సిద్ధాంతాలు: అటాచ్మెంట్ సిద్ధాంతం మరియు సామాజిక అభ్యాస సిద్ధాంతం. తల్లిదండ్రులు పిల్లలను పెంచే ప్రక్రియలో తల్లిదండ్రులు ఆమోదించని అన్ని పరిష్కారాలను ప్రభావితం చేస్తారు. వాస్తవానికి, ఒకటి మరియు ఇతర విధానం వారి బలాలు మరియు వారి బలహీనతలను కలిగి ఉంటాయి, అందువల్ల కొన్ని సిద్ధాంతాలు చాలా ఆమోదయోగ్యమైనవి అని చెప్పడం స్పష్టంగా ఉంది, అది అసాధ్యం.

బహుశా, సరైన పద్ధతి తల్లిదండ్రులు వారి సామర్థ్యాలు, ప్రాధాన్యతలను, అలాగే వారి పిల్లల లక్షణాలు నుండి, మరియు శాస్త్రీయ డేటా (మరియు ఇక్కడ, విడిగా, నేను అక్కడ గుర్తుంచుకోవాలి అనుకుంటున్నాను పిల్లలకు వ్యతిరేకంగా లాభం లేదా హింస యొక్క భద్రత నిర్ధారించే శాస్త్రీయంగా నిరూపితమైన వాస్తవాలు, కానీ దాని ప్రమాదం మరియు హాని రుజువు వాస్తవాలు - అక్కడ). పేరెంట్ కు సిద్ధాంతాలు మరియు విధానాలకు అదనంగా, వివిధ మాతృ శైలులు కూడా ఉన్నాయి - అవి ఇక్కడ వివరంగా రాశాయి.

ఇప్పటికీ అంశంపై చదివాను