தொலைக்காட்சி சேனல் TNV இல் ஒரு புதிய திட்டத்தில், சிறந்த டாடர் விஞ்ஞானிகள் மற்றும் நிபுணர்கள் ஒரு நேர்காணல் வார நாட்களில் வெளியிடப்படும்.
காஸான் ஜிம்னாசியாவின் இயக்குனர் எண் 90 zakirzyanova gulsin danananova இயக்குனர் முப்பத்தி ஒன்பதாவது ஹீரோவாக ஆனார்.
ஒரு நேர்காணலில், நிருபர் TNV Zakirzyanov தனது சொந்த மொழி மற்றும் அவரது செல்வாக்கு பற்றி கூறினார், பள்ளிகளில் பல்வேறு மொழிகளில் குழந்தைகள் சமமான ஆய்வு, அதே போல் குழந்தைகள் திறன்களை வெளிப்படுத்தும் கூடுதல் தளங்கள்.
"அந்த நேரத்தில் பள்ளியை ஒப்பிட்டு, தற்போதைய ஒரு பிரபலமான விஷயம் அல்ல."
- Tatarstan இந்த ஆண்டு சொந்த மொழிகளிலும் தேசிய ஒற்றுமைக்கும் ஒரு வருடத்திற்கு அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் உங்கள் ஜிம்னாசியாவில் ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான நிகழ்வுகள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன என்பதை நாங்கள் அறிவோம். நீங்கள் சரியாக திட்டமிடுகிறீர்கள்? இன்று இந்த நிகழ்வுகள் இன்று தேவைப்படுவதாக நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள், ஏன் உங்கள் சொந்த மொழிக்காக அன்பை உண்டாக்க வேண்டும், இது போதாது?
- நான் சொந்த மொழிகளும் தேசிய ஒற்றுமைக்கும் ஆண்டின் வருடம் சந்தேகத்திற்குரியதாக இல்லை என்று நினைக்கிறேன். மொழிகளின் பாதுகாப்பையும் வளர்ச்சியிலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும். நான் என் சொந்த டாடர் மொழி பற்றி பேசவில்லை, ஆனால் சொந்த ரஷியன், உட்முர்ட் மற்றும் மாரி பற்றி பற்றி பேசுகிறேன். எல்லா கல்வி நிறுவனங்களும் நிகழ்வுகளை திட்டமிடுவதில் மகிழ்ச்சி என்று எனக்கு தெரிகிறது. இந்த ஆண்டு உங்கள் திட்டங்களை மீண்டும் முன்னும் பின்னுமாக ஆய்வு செய்ய அனுமதித்தது. எங்கள் பள்ளியின் மூன்றாவது மாடியில் நாங்கள் இருக்கிறோம், எமது வோல்கா பிராந்தியத்தில் வாழும் மக்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு வெளிப்பாட்டை உருவாக்கும். நாட்டுப்புற படைப்பாற்றலின் ஒரு அருமையான ஆதாரத்திற்கு பாடசாலை கவனத்தை ஈர்ப்பதற்காக தேசிய ஆடை, வாழ்க்கை, கலாச்சாரத்தின் பொருள்களைக் கொண்டிருப்போம்.
நாங்கள் பாதுகாப்பைப் பற்றி பேசினால், என் மொழியை கவனமாக கவனித்துக்கொள்வது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நான் கற்பனை செய்தால், சொந்த மொழி மற்றும் தாயகம் அதே விஷயம் என்று நான் நம்புகிறேன். ஒரு நபர் திடீரென்று ஒரு வெளிநாட்டு வர்த்தகத்தில் தன்னை கண்டுபிடித்தால், அவர் குழந்தை பருவத்திலிருந்து தனது நண்பரை அடையத் தொடங்குகிறார். இது சம்பந்தமாக, நான் "முடக்கு குக்" நாடகத்தை நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், இது GaliSkar கமாலை வைத்தது. சோவியத்-ஃபின்னிஷ் போர் வருகிறது, ஃபின்னிஷ் ஸ்னீப்பர்கள் சோவியத் சிப்பாய்களை அழித்துவிட்டு, சோவியத் சிப்பாய் காட்டில் இழந்ததுடன், டாடர் பாடல் "காரா யென்" (ஒன்றுக்கு. பிளாக் வன ") மற்றும் பின்னிஷ் துப்பாக்கி சுடும் துப்பாக்கி சூடு டாடர், அவர் அவரை நோக்கி வெளியே வந்து அவர்கள் ஒன்றாக இந்த பாடல் பாடினார். இது ஒரு மொழியாகும் - ஒரு மொழி, அவர்களின் தாயகத்தின் ஈடுபாடு ஒரு உணர்வு. குழந்தைகளின் அன்பை தங்கள் தாயகத்திற்கு உயர்த்த விரும்பினால், நீங்கள் மொழி மூலம் வர வேண்டும்.
- இப்போது உங்கள் சொந்த மொழிகளில் டாடர் ஒதுக்கினால், நாம் ரஷ்ய டாட்டாரர்களாக இத்தகைய நிகழ்வைப் பற்றி பேசுகிறோம், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே தங்களைத் தாங்களே கருதுகின்றனர், ஆனால் மொழியில் பேசுவதில்லை. நீங்கள் அவர்களுடன் வேலை செய்ய வேண்டும், அது என்ன?
- நான் என்னைப் பற்றி பேச தயங்கமாட்டேன், ஒருவேளை நான் ரஷ்ய டாட்டர்களின் பிரதிநிதிகளில் ஒருவராக இருக்கிறேன். நான் காஸனில் 60 களில் வளர்ந்தேன், பின்னர் கஸான் பள்ளிகளில் கட்டாய சிக்கலான மொழி இல்லை. ஆயினும்கூட, நான் டாட்டாஸுக்குச் சொந்தமானதாக இல்லை என்று சொல்ல முடியாது. குழந்தை பருவத்தில், என் குடும்பத்தில், பெற்றோர்கள் டாடர் பாடல்கள், வானொலி நிகழ்ச்சிகளைக் கேட்டனர். நிச்சயமாக, நாவலின் தேசிய கலாச்சாரம் மற்றும் மகிழ்ச்சியற்ற தன்மை குழந்தைகள் ஆத்மாவால் உறிஞ்சப்படுகிறது. இப்போது "நகர்ப்புற டாட்டர்கள் யார் என்று கேள்வி பற்றி விவாதங்கள் உள்ளன? தாளங்களுக்கு அவற்றை கற்பனை செய்ய முடியுமா? ", நான் அவற்றை டாட்டர்களிடம் கற்பிக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். தேசிய மரபுகள், தங்கள் குடும்பத்தின் கூறுகளுக்கு சொந்தமான, தேசிய பாரம்பரியம், அவர்கள் இன்னும் தங்களை tatarin மற்றும் டாடர் என்று கருதுகின்றனர். மொழி, நிச்சயமாக, ஒரு முக்கியமான கூறு, ஆனால் குடும்பத்தில் அது தேசிய மரபுகள் ஆதரிக்க பராமரிக்கப்படுகிறது மற்றும் உள்நாட்டு டாடர் மொழியில் பேச வழக்கமாக இருந்தால், நாம் "நான் ஒரு மிகவும் வரலாற்று நாடு சேர்ந்தவை - டாடர்" என்று சொல்ல முடியும். அதன் மக்களின் வரலாறு போன்ற ஒரு விஷயம் இருக்கிறது. இந்த அனைத்து கூறுகளும் சாரம், ஒரு குறிப்பிட்ட தேசத்திற்கு சொந்தமான ஒரு நபரின் ஆத்மாவை உருவாக்குகின்றன.
டாடர் மக்களின் வரலாற்றில் ஐடெல்-உராலத்தின் மாநிலமாகவும், நீண்ட காலமாகவும் ஒரு நீண்ட காலமாக மூசா ஜலலின் பெயர் அவர் பாசிச ஜேர்மனியுடன் இணைந்திருந்தார் என்ற உண்மையுடன் தொடர்புடையது. இந்த நிலத்தடி அமைப்பு எவ்வாறு வேலை செய்தது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் பிரச்சாரத்தை வழிநடத்தவில்லை, அவர்கள் டாடர் நிகழ்ச்சிகளுடன் தொடங்கினர். மற்றும் போர் கைதிகள் எதிரி படுக்கையில் இருப்பது மற்றும் அவர் இந்த டாடர் கச்சேரி பார்க்கும் போது, அவர் ஒரு கண்ணீர் பாய்கிறது போது, அவர் தனது தாயகத்தை, தனது சொந்த வீடு மற்றும் ஏற்கனவே கேள்விகளை நினைத்து யாருடைய பக்கத்தில் நீங்கள் போராட வேண்டும்? " - அவர் எழவில்லை. ஆமாம், அவர் கைப்பற்றப்பட்டார், அவர் பாசிசவாதிகளைக் கொண்டிருந்தார், ஆனால் எதிரிகளின் பக்கத்தில் எந்த டாடர் லெஜியன் போராடியார். இது Jalilovtsy இன் சாதனையை பாடல்கள், கவிதைகள், நாக்கு மற்றும் கலாச்சாரம் மூலம் உண்மையில் உள்ளது என்று எனக்கு தோன்றுகிறது - அவர்கள் தங்கள் வேலையை செய்தார்கள்.
- இன்று நாம் செயல்பட வேண்டும் என்று சொல்ல விரும்புகிறீர்களா?
- டாடர் கலாச்சாரம், பாடல் அவர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது!
- முதல் வகுப்பில் உங்களிடம் வரும் குழந்தைகளின் சதவீதம் என்னவென்றால், பெரும்பாலான ரஷ்ய டாட்டர்களில் டாடர் பேசுவதில்லை? இப்போது எப்படி இருந்தது, இப்போது எப்படி இருந்தது?
- பள்ளிக்கு சேர்க்கைக்கு சிறப்பு தயாரிப்பு தேவையில்லை. இன்று, முதல் இடத்தில், பள்ளிக்கு பெற்றோரின் தயார்நிலையை நான் வழங்கியிருப்பேன். இன்று, குழந்தைகள் மற்றவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் கற்றல் இன்னும் முயற்சிகள் செய்ய வேண்டும். அனைத்து பிறகு, குழந்தை பள்ளிக்கு செல்லும் போது, அவர் மட்டுமே டாடர் மொழி அல்லது ரஷியன் படிக்க நோக்கம் இல்லை, அவர் கற்று கொள்கையில் உள்ளது, எனவே அது அனைத்து செய்முறையை தொடங்குகிறது.
- பெற்றோரின் தயார்நிலையைப் பற்றி பேசுவதன் மூலம் நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்?
- பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் பள்ளி பற்றி தங்கள் நினைவுகள் பார்வையில் பள்ளி பற்றி ஒப்பிட்டு மற்றும் பேச தொடங்கும். இன்று மற்றும் நிரல்கள் வேறுபட்டவை, அதன்படி தேவைகள்! குறிப்பாக இளம் பெற்றோர்கள் பள்ளி நிறைய விஷயங்களை வேண்டும் மற்றும் பள்ளி ஒரு கல்வி சேவை கருதுகின்றனர் என்று நம்புகிறேன், இது ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர் மற்றும் பெற்றோர்கள் இருந்து ஒரு மிக ஒரு தீவிர வேலை என்று நம்புகிறேன். ஆசிரியருக்கு குறைவாக இருப்பதாக சில நேரங்களில் பெற்றோர்கள் நம்புகிறார்கள் என்று நான் நினைக்கவில்லை. இங்கே மனநல, கல்வி வேலை மனதில் உள்ளது, இது ஒரு குறிப்பிட்ட மாணவர் தொழிலாளர் மீது மனப்போக்குகள் உருவாக்கம் ஆகும். எனவே, அந்த நேரத்தில் பள்ளியை ஒப்பிட்டு, தற்போதைய ஒரு பிரபலமான விஷயம் அல்ல. இது குறுக்கிடுகிறது, இன்றைய தரவுகளிலிருந்து தொடர நல்லது.
"என்று ரஷ்ய பெற்றோர் இருக்கிறார்கள்:" நாங்கள் டாடர் தேவை, குழந்தை அதை படிக்கும் "
- i.e. பள்ளியில் டாடர் மொழிக்கு குழந்தைக்கு கற்றுக்கொள்ள நீங்கள் எவ்வளவு முயற்சி செய்கிறீர்கள், யாருடைய முயற்சியிலும் எதுவும் நடக்காது?
- நீங்கள் ஒரு தனிப்பட்ட உதாரணம் தொடங்க வேண்டும்! ஒரு மொழி சூழல் தேவை. நான் மூன்று மொழிகளில் குழந்தைகள் வாழ்த்துக்கள் ஒவ்வொரு காலை காலை.
- உங்கள் பள்ளியில் பல்வேறு தேசியவாதிகளின் பிரதிநிதிகள்?
- ஆம்! பஷ்கிர்கள் மற்றும் யூதர்கள், மற்றும் தாஜிக்ஸ் ஆகிய இருவரும் கஜகஸ்தானையும் கொண்டுள்ளோம்.
- அவர்கள் அனைவரும் டாடர் மொழியில் எப்படி இருக்கிறார்கள்?
- நான் உண்மையில் 2017 நினைவில் பிடிக்க விரும்பவில்லை, நாம் ஒரு பெரிய எண் மணி இருந்து சென்றார் போது - அது மொழி புரட்சி இருந்தது. நாங்கள் அவளை மிகவும் தீவிரமாக கவலைப்படுகிறோம். ரஷ்ய குடும்பங்களில் இருந்து பல பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த ரஷ்யாவுக்குச் செல்வார்கள் என்று பயந்தேன், இது டாடர் மொழியை தீவிரமாக எதிர்க்கும். இது போன்ற ஒன்றுமில்லை! இறையாண்மையின் தருணத்திலிருந்து 90 களின் பின்னர் 90 களில் இருந்து வருவதால், டாடர் மற்றும் ரஷ்ய மொழிகளின் சமநிலை ஆய்வு ஆர்.டி.யில் சென்றபோது, அது அதன் வேலை செய்தது. மற்றும் ரஷ்ய பெற்றோர்கள் உள்ளன: "எங்களுக்கு ஒரு டாடர் மொழி தேவை, குழந்தை அவரை படிக்கும்."
- 2017 பற்றி நாங்கள் பேசினால், இந்த எதிர்ப்புக்களை ஏற்படுத்தியது என்ன? வெவ்வேறு கருத்துக்கள் உள்ளன ...
- நான் இந்த கேள்விக்கு ஒரு நீண்ட நேரம் நினைத்தேன் மற்றும் பெரும்பாலும் மக்கள் untrpretation சந்திப்பதை சந்தித்தனர். இது Tatarstan இல், அதிருப்தி சமுதாயத்தின் ஒரு பகுதியாக மட்டுமே ஏற்படுகிறது மற்றும் பெரும்பாலும் இல்லை. நாம் மொழிகளின் எண்ணிக்கையைப் பற்றி பேசினால், 11-தரவரிசைகளின் பெற்றோர்களுக்காக நான் எப்போதும் கொண்டு வருகிறேன். பாடத்திட்டத்தை எடுத்துக் கொண்டால், பொருள்களின் பட்டியல் மற்றும் மணிநேரங்களின் பட்டியல் சுட்டிக்காட்டப்பட்டால், 11 வது வகுப்பில் ரஷ்ய மொழி இருப்பதால், பரீட்சைக்கு தயார் செய்ய வேண்டிய குழந்தைகள் - வாரத்திற்கு 1 மணிநேரம் மட்டுமே இருந்தது. டாடர் மொழி எங்கே? மற்றும் குழந்தைகள் ரஷியன் மற்றும் டாடர் சம அளவு ஆய்வு போது - மொழிகளில் ஒரு இணக்கமான ஆய்வு இருந்தது. ஏனென்றால் ஆசிரியர்கள் ரஷ்ய மற்றும் டாடர் மொழிகளில் தொடர்புடைய தலைப்புகளைக் கண்டனர், மேலும் ஆங்கிலத்தில் கூட. எங்கள் குழந்தைகள் எப்போதும் மிக உயர்ந்த புள்ளிகளைக் கொண்டிருப்பதாக பரீட்சை காட்டியது. மற்ற மொழிகள் ரஷ்ய மொழியின் கற்களால் தலையிடாது, தடுக்கவில்லை! மாறாக ரஷ்ய மொழி பேசும் குழந்தைகள் மெல்லிசை ஊடுருவி, டாடர் மொழி கலாச்சாரம், ஏனெனில் நாங்கள் இன்னும் டிகிரி இலக்கியம் படித்தோம். இந்த பொருட்கள் இந்த மொழிகளுக்கு குழந்தைகளின் சரியான அணுகுமுறையை உருவாக்கியுள்ளன. எனக்கு ஒரு மேலாளராக இருப்பதாக எனக்கு தெரிகிறது, பிரதான காரணம் ரஷ்ய மொழியின் கடிகாரங்களின் எண்ணிக்கை ரஷ்ய ஆசிரியர்களின் பற்றாக்குறையின் எண்ணிக்கையில் ஒரு கூர்மையான அதிகரிப்பு இருந்தது, கடிகாரத்தை குறைப்பதன் மூலம் டார்ட்டிக் ஆசிரியர்களின் குறைப்பு. இந்த பணியாளர்கள் இயக்கங்கள் நேரம் கோரினோம், நாங்கள் நேரம் இல்லை! பின்னர் அது வழக்கறிஞர் அலுவலகம் இந்த பிரச்சினைகளில் ஈடுபட்டது என்று ஒரு சிறிய தாக்குதல் இருந்தது.
- இந்த நிலைமை இப்போது முடிவடைந்தது அல்லது தொடர்கிறது?
- அவள் முடிவுக்கு வரவில்லை, குழந்தைகள் வருகையில் மிக அதிக விளக்கமளிக்கும் வேலைகளை நடத்துகிறோம். இந்த நேர்மறையான போக்கு பாதுகாக்க புதிய தீர்வுகள் மற்றும் கருத்துக்களை நாம் காண்கிறோம், இதனால் டாடர் மொழி பற்றிய ஆய்வுக்கு பொது கவனத்தை ஈர்த்தது.
- நீங்கள் ஜிம்னாசியாவில் வகுப்புகள் உள்ளன, அங்கு டாடர் மொழி குழந்தைகள் கற்பித்தல் குழந்தைகள் மொழி ...
- ஆம்! மேலும் டாடர் வளர்ப்பு மொழி குளிர் கடிகாரம், சாராத செயற்பாடுகள் ஆகும்.
- இந்த குழுக்களில், டாடர் மட்டுமே?
- இல்லை! குழந்தைகள் அங்கு வேறுபட்ட தேசியமயமாக்குகிறார்கள். அக்டோபர் 22 அன்று நடைபெறும் "வெள்ளை கிரேன்கள்" கவிதையின் விருந்து நமக்கு உள்ளது. இந்த விடுமுறைக்கு, எங்கள் சொந்த மொழியில் பார்வையாளர்களை வரவேற்பதற்கான வாய்ப்பை நாங்கள் வழங்குகிறோம், உங்கள் சொந்த மொழியில் கவிதைகளை வாசிப்போம். இந்த சகிப்புத்தன்மை, சமரசம், அனைத்து மொழிகளிலும் மற்றும் வெவ்வேறு மக்களின் பிரதிநிதிகளுக்கும் மரியாதைக்குரிய மனப்பான்மை மிகவும் வேதனையுள்ள வேலையாகும். இது சம்பந்தமாக, நான் 2 சொற்றொடர்கள் இயற்பியல் இயற்பியல் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் விரும்புகிறேன் "இது ஒரு ஸ்டீரியோடைப் விட அணுக்களை சிதைக்க எளிதானது அல்லது" நீங்கள் விரைவாக விளைவாக பெற விரும்பினால் - shoemakers செல்ல. " பொதுவாக, ஆசிரியரின் செயல்பாட்டில், ஒரே நேரத்தில் விளைவை பெற முடியாது.
- அனைத்து பிறகு, பொறுப்பு நீங்கள் குழந்தைகள் கற்பிக்க மட்டும் அல்ல, ஆனால் நீங்கள் எங்கள் எதிர்கால காட்சிகளின் வளர. நிச்சயமாக நீங்கள் டாடர் மொழியின் இளம் ஆசிரியர்களும் இருக்கிறீர்கள். இன்றைய பணியாளர்களின் பிரச்சனை இருக்கிறது?
- மாநிலம் இளம் ஆசிரியர்களுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன். 2005 ஆம் ஆண்டிலிருந்து, வம்சாவளியை மூடுவதன் மூலம் நாங்கள் பணியாளர்களை உண்ணுவோம் என்று சொன்னேன். ஓய்வு பெற தயாராக உள்ள ஆசிரியர்கள் இருப்பதால் இப்போது நாம் உணர்கிறோம். இது ஒரு ரஷியன் ஆசிரியர் என்று எங்கள் ஜிம்னாசியாவில் உள்ளது, நான் தேடும் மற்றும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. இளம் ஆசிரியர்கள் இன்னும் பொருள் அடிப்படையில் ஆதரவு தேவை மற்றும் அவர் போதுமான அளவு பணம் சம்பாதிக்க போது, அனுபவம், தகுதிகள், மணி எண்ணிக்கை - அவர் 5-6 ஆண்டுகள் தேவை, மற்றும் அது நிறைய வேண்டும். ஆசிரியர் தனது தொழிலை முழுமையாக வழங்க வேண்டும், அதன் சின்னம் ஒரு பெலிகன் பறவை. நீங்கள் இளைய பாடசாலைகளை கேட்கிறீர்கள் போது, அவர்கள் என்ன ஒரு ஆசிரியர் விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் சொல்கிறார்கள்: "இளம், வகையான, அழகான," மற்றும் உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள் கூறுகிறார்கள்: "தெரியாமல், ஸ்மார்ட்." பள்ளியில் இந்த தனிப்பட்ட கூறுகள் இல்லை என்றால் - அவர்கள் பள்ளி விட்டு.
- உங்கள் உடற்பயிற்சிக்கூரம் ஒரு கல்வி தளம் மற்றும் பிற பள்ளிகளின் இயக்குனர்களாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. இவற்றில் நீங்கள் எந்த சாதகமான சாதனைகளைக் கருதுகிறீர்கள்?
- நான் அடிக்கடி இந்த கேள்வியை கேட்கிறேன், ஆனால் நான் ஒரு பதிலை கண்டுபிடிக்கவில்லை! Tatarstan உள்ள அற்புதமான பள்ளிகள் நிறைய உள்ளன மற்றும் நான் ஆதரவு வழங்கும் என்று மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். ஆனால் என்ன ஆகிறது என்று கருதப்படுகிறது? எல்லோரும் இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கலாம். என் கற்பனையான அனுபவத்தின் உயரத்திலிருந்து, மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு குழந்தை பள்ளிக்கூடம் போகிறது என்றால், ஒரு ஆசிரியரை மகிழ்ச்சியுடன் சந்தித்தால், அவர் ஒரு ஹூட் வீட்டை திரும்பப் பெறுவார் என்று சொல்லலாம்.
- ஆம்! ஆனால் சக ஊழியர்களைக் காட்டுவது கடினம் ...
- ஆமாம், ஆனால் நாம் கல்வி இருந்து அதிகாரிகள் இன்னும் எண்கள் கட்டுப்படுத்த விரும்புகிறேன், மற்றும் நான் மனித பிரிவுகள் நிர்வகிக்க. நான் சிறப்பு முடிவுகளை கொடுக்க மாட்டோம் என்று சொல்ல விரும்பவில்லை, ஆனால் நான் அதை முக்கிய சாதனை கருத்தில் கொள்ளவில்லை.
- நீங்கள் எதை அடைய விரும்புகிறீர்கள்?
- நான் முற்றிலும் உண்மையாக கூறுவேன், நான் பள்ளிகளுக்கு கவனம் செலுத்த விரும்புகிறேன், 40-50 க்கு குழந்தைகளுக்கு சமமான வாய்ப்புகள் உண்டு, அதனால் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சிக்கு வசதியாக இருக்கும் என்று அர்த்தம். இன்று, குழந்தை போதுமான வகுப்பறைகள் இல்லை தங்கள் திறன்களை உணர, நாம் விளையாட்டு, வட்டங்கள் வளாகங்கள் வேண்டும். பள்ளிக்குள் அதிக நேரம் செலவழிக்க விரும்புகிறேன், அதனால் பெற்றோரில் அவர் வட்டாரங்களில் ஈடுபட்டுள்ளார் மற்றும் ஒரு வீட்டுப்பாடத்தை உருவாக்குகிறார் என்று எனக்குத் தெரியும்.
மேலும் காண்க:
ஆர்தர் இஸ்லாமோவ்: "நீங்கள் நவீன டாடர் இசை எடுத்தால், அது 90 களில் ஒரு சிறிய சிக்கலாக இருப்பதாக உணர்கிறது" - வீடியோ