குழந்தை தனது கையை எழுப்பியிருந்தால் என்ன செய்வது?

வயது வந்தோர்

உடல் வன்முறையின் எந்தவொரு வெளிப்பாடுகளும் (இடுக்கி, கடித்தல்கள், வீச்சுகள்) விதிமுறைகளிலிருந்து விலகலைக் கருதுகின்றன. சமுதாயத்தில், இன்னொருவர் கண்டனம் செய்வதில் இத்தகைய நடவடிக்கைகள் கண்டனம் செய்கின்றன, ஆனால் பிள்ளை தனது பெற்றோரைத் தாக்கும் உண்மையை எப்படி நடத்துவது? நீங்கள் இதேபோல் அனுமதிக்க முடியும்

, நான்.

பெரியவர்களின் அத்தகைய நடத்தையில்?

குழந்தைகள் உளவியலாளர்கள் குழந்தைகள் தொடர்பாக வகைகளைப் பற்றி நினைக்கக்கூடாது என்பதை கவனத்தில் கொள்க. இல்லை கருத்து "கெட்ட" மற்றும் "நல்ல" நடத்தை. ஒரு குழந்தையின் நடத்தை இருக்கும் பிரச்சினைகளை சமாளிக்க ஒரு வழி. குழந்தை எப்படி நடந்துகொள்கிறது என்பதை ஆராய்வது, அது அவரை கவலையூட்டுவதாக புரிந்து கொள்ளலாம், ஆக்கிரமிப்பு ஏற்படுவதற்கான சிக்கல்களைக் கண்டறிக முடியும். குரோச் திடீரென்று பெற்றோரை வெல்ல அல்லது கடிக்க ஆரம்பித்தால், அதைத் துண்டிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஆனால் அவர் ஏன் தன்னை வழிநடத்த தொடங்கியது என்று கண்டுபிடிக்க, அது அவசியம்.

குழந்தை அப்பாவுடன் அம்மாவை ஏன் துடிக்கிறது என்பதற்கான காரணங்கள். ஒவ்வொரு வழக்குகளும் தனித்துவமானவை, ஏனென்றால் எல்லா மக்களும் தனிப்பட்டவர்களாகவும் தனித்துவமாகவும் இருப்பதால். ஆனால் குழந்தைகளின் உளவியலாளர்கள் பெற்றோருடன் தொடர்பாக குழந்தையின் ஆக்கிரோஷ நடத்தை முக்கிய காரணங்களுக்காக இன்னும் ஒதுக்கீடு செய்கிறார்கள்.

குழந்தைகள், பெரியவர்கள் போன்ற, உணர்வுகளை ஒரு முழு அளவிலான அனுபவிக்க. பெற்றோர்கள் வேண்டும் என திட்டமிடப்பட்ட ரோபோக்கள், மகிழ்ச்சியுடன், அமைதியாகவும் கீழ்ப்படிதலையும் வெளிப்படுத்த முடியாது. Preschoolers தங்கள் உணர்வுகளை ஆய்வு செய்ய எப்படி தெரியாது, என்ன விளைவுகளை தங்கள் செயல் முடியும் பற்றி பிரதிபலிக்க. இந்த வயதில் பேப்ஸ் நேரடி, மோசமாக கட்டுப்படுத்தும் உணர்ச்சிகள், அவை வலுவான உணர்ச்சிகளை அடக்குவதோடு தங்களைத் தாங்களே வைத்திருக்க முடியாது. புகுமுகப்பள்ளி குழந்தை கோபம் அல்லது எரிச்சல் உணர்ந்தால், அவர் செய்ய விரும்பும் முதல் விஷயம் ஹிட் அல்லது கடிக்க குற்றவாளிகளைத் தாக்கும். மற்றும் எந்த விஷயமும், நெருங்கிய ஒரு நபர் அல்லது விளையாட்டு மைதானத்தில் ஒரு அறிமுகமில்லாத குழந்தை.

குழந்தை இந்த வழியில் எதிர்மறை உணர்வுகளை மட்டும் வெளிப்படுத்த முடியும், ஆனால் சோகம், கவலை, சலிப்பு. அவருடைய உணர்ச்சிகளை சமாளிக்க அவர் இன்னும் கற்றுக் கொள்ளவில்லை, அத்தகைய சூழ்நிலையில் என்ன செய்ய முடியும் என்பது தெரியாது. உடற்பயிற்சிக்கான உணர்வுகளை பயமுறுத்துவதற்காக குழந்தையை நீங்கள் தடை செய்தால், உடல் வலிமையைப் பயன்படுத்தாவிட்டாலும், தேவையான வாழ்க்கை வழிகாட்டுதல்களை இழக்கலாம், மற்றும் குழந்தை தனது உணர்ச்சிகளை அங்கீகரிக்க கற்றுக்கொள்ள முடியாது.

பெற்றோர்கள் அவர்களை தாக்கியதால், கடி அல்லது சிட்டிகை அப்பாவுடன் அம்மா நீங்கள் தற்போது அனுபவிக்கும் உங்கள் உணர்வுகளை கண்டுபிடிக்க உங்கள் மகன் அல்லது மகள் கற்பிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு உணர்ச்சியுடனும் சேரவும்: "இப்போது நீங்கள் கோபமாக இருக்கிறீர்கள், ஏனென்றால் நான் உங்களுக்கு பொம்மை வாங்கவில்லை," "நீங்கள் சோகமாக இருக்கிறீர்கள், ஏனென்றால் அது தெருவில் மழை பெய்கிறது, நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்ல முடியாது." மற்றொரு, மாற்று, வழி எதிர்மறை வெளியே தூக்கி பரிந்துரைக்க பரிந்துரைக்கிறோம்: சத்தமாக கத்தி, தலையணை அடிக்க, ஒரு தாள் காகித ஒரு மோசமான மனநிலை சித்தரிக்க, முதலியன.

கடந்த நூற்றாண்டின் 60 களில், விஞ்ஞானிகள் ஒரு குழு ஒரு பரிசோதனையை நடத்தியது, பலர் "பாபோ பொம்மை" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். உளவியலாளர்கள் சராசரியாக ஆக்கிரமிப்புடன் குழந்தைகளை சேகரித்து இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். முதல் குழு அவர்கள் பொம்மை கேலி எப்படி பார்த்தேன்: பீட், தரையில் எறிந்தார், trepali, கடித்தல். பொம்மை மீது உடல் வன்முறை இரண்டாவது குழு பார்க்கவில்லை. முதல் குழுவிலிருந்து குழந்தைகள் பின்னர் பொம்மைக்கு ஒப்படைக்கப்பட்டபோது இன்னும் கூடுதலான ஆக்கிரமிப்பைக் காட்டியுள்ளனர். அவர்கள் தலையில் அவளை தள்ளி, சுவர் அடிக்க, கூட தொந்தரவு முயற்சி.

உளவியலாளர்கள் பரிசோதனையின் விளைவாக, ஆக்கிரமிப்பு விளைவிக்கும் பிள்ளைகள் அத்தகைய நடத்தையை நகலெடுக்கும் வகையில் முடிவுக்கு வந்தனர். ஆனால், நீங்கள் ஆக்கிரமிப்பை வெளிப்படுத்துகின்ற ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு நபருடன் ஒரு நபரைத் திட்டமிட்டால், குழந்தை என்ன செய்வது என்று புரியும்.

கார்ட்டூன்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது பெற்றோர் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும். உடல் வலிமையின் உதவியுடன் தங்கள் இலக்குகளால் அடையக்கூடிய தீய ஹீரோக்கள், குழந்தைகள் ஆக்கிரமிப்பைக் கற்பிக்கிறார்கள். Kroch மற்ற ஹீரோக்கள் மீது கேலி ஒரு கார்ட்டூன் பாத்திரம் போல் தெரிகிறது என்றால், அது ஒருவேளை வாழ்க்கையில் வரும். குழந்தை அப்பாவுடன் அம்மாவை வெல்லும், அவர் கெட்டதைப் புரிந்துகொள்ள மாட்டார்.

துரதிருஷ்டவசமாக, சில குடும்பங்களில், உடல் வலிமை பயன்பாடு விதிமுறை கருதப்படுகிறது. அப்பா ஒரு சண்டை மத்தியில் அம்மாவை அடிக்க முடியும், அம்மா மணல் மகனை நிராகரிக்கிறார். அதே நேரத்தில், எல்லோரும் உயர்ந்த வண்ணங்களில் பேசுகிறார்கள், ஆபாசமான சொல்லகராதி பயன்படுத்தலாம். மிக அற்புதமான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த மக்கள் தங்கள் அண்டை நாடுகளை சந்திக்கும்போது, ​​அவர்கள் அழகாக புன்னகைக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு நல்ல நாள் விரும்புகிறேன். இயற்கையாகவே, அத்தகைய ஒரு குடும்பத்தில் இளைய குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகளை கைப்பற்றும் உதவியுடன் வெளிப்படுத்துவர். தங்கள் குடும்பத்தில் வித்தியாசமாக தொடர்பு கொள்ள எப்படி தெரியாது என்பதால் தான்.பெரும்பாலும், இளைய குடும்ப உறுப்பினர்கள் வளரும் போது, ​​அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை உடல் ரீதியாக தண்டிப்பார்கள். நீங்கள் காலப்போக்கில் ஒரு குடும்ப உளவியலாளரை தொடர்பு கொண்டால், நிலைமை இன்னும் சரிசெய்யப்படலாம். கேள்வி, பெற்றோர்கள், ஒரு விதிமுறையாக, ஒரு தீவிர பிரச்சனை பார்க்க வேண்டாம், ஏனெனில் அவர்கள் அப்படி வாழும் பழக்கமில்லை.

குழந்தை வளரும், உலகம் தெரியும், அவர் எல்லாம் முயற்சி மற்றும் தெரியும். ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை உதவியுடன், நன்மை என்ன என்பதை புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார். விளையாட்டு மைதானத்தின் மீது நொறுக்கப்பட்டால், அந்த பெண்ணை ஹிட் செய்தால், அவர் ஏன் வெற்றி பெறுவார், அவள் சத்தியம் செய்யவோ அல்லது ஏதோ ஒன்றைச் செய்யவோ அனுமதிக்கவில்லையா?

இந்த சூழ்நிலையில், குழந்தைகள் உளவியலாளர்கள் டிராச்சென்ஸுடன் பேசுவதை அறிவுறுத்துகிறார்கள், மற்றவர்களைத் தாக்கும் மற்றும் கடித்துக்கொள்வதற்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவர் என்பதை விளக்கவும். கைகளில் போதுமான crumbus இல்லை, பதில் அடிக்க அல்லது பிஞ்ச், மூலையில் வைத்து. அத்தகைய நடத்தையில், நீங்கள் ஆக்கிரமிப்பு இன்னும் கூடுதலான தாக்குதலைத் தூண்டினீர்கள். கடினமான தடை ("நான் என் அம்மா அல்லது அப்பாவைத் தடுக்கிறேன்") குழந்தை தன்னை தண்டிக்கத் தொடங்கும் என்ற உண்மைக்கு வழிவகுக்கும்.

பொதுவாக, குழந்தைகள் nibble நகங்கள், தங்கள் முடி கிழித்து, தங்களை காயங்கள் வைத்து, சுவர் பற்றி தலைகள் அடித்து. உங்களுடன் உணர்ச்சிகளை வைத்திருக்க வேண்டியது இயலாது, இல்லையெனில் அது குழந்தையின் வேகமான மனநிலையை எதிர்மறையாக பாதிக்கலாம். ஆனால் எதிர்மறையை பயமுறுத்துவதற்கு குழந்தையை எப்படி கற்பிப்பது, அதே நேரத்தில் பெற்றோர்கள் அடிக்க முடியாது என்று அதே நேரத்தில் தெரிவிக்கிறார்கள்? Preschoolers அப்பா அம்மா அனுபவிக்கும் என்று நல்ல உணர்ச்சிகள் உணர்கிறேன். உதாரணமாக, mimics உதவியுடன், அம்மா அது மகிழ்ச்சியற்ற மற்றும் வருத்தம் என்று காட்டலாம். இது உண்மையாகவே செய்யப்பட வேண்டும், உண்மையிலேயே என் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த வேண்டும், ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கவில்லை.

குடும்பம் ஒருவரையொருவர் அமைதியாகவும் மரியாதைக்குரியவர்களாகவும் ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்டால், சிறிய கொள்ளைக்காரன் பெற்றோரைத் தாக்கியிருக்கிறார், பெரியவர்களின் கவனத்தை போதுமானதாக இருக்கிறாரா என்பதை நீங்கள் ஆய்வு செய்ய வேண்டும். உதாரணமாக, குழந்தை பெயிண்ட் அல்லது படிக்க அம்மா கேட்கிறார், மற்றும் அவர் ஒரு நண்பர் தொலைபேசியில் பேசுகிறார் அல்லது மதிய உணவு தயார். "கவலைப்படாதே, கார்ட்டூன்களை விட நன்றாக இருக்கும்," "நான் பிஸியாக இருக்கிறேன் என்று நீங்கள் பார்க்கவில்லையா?". Kroch பெற்றோரிடமிருந்து கவனத்தை தேவையான பகுதியைப் பெறவில்லை, அப்பாவுடன் ஒரு தாய் மட்டுமே கவனம் செலுத்தியிருந்தால், எந்தவொரு செயல்களுக்கும் தயாராக உள்ளது.

பெற்றோரை என்ன செய்ய வேண்டும்? பெரியவர்கள் கொடுக்க முடியும் என்று அடிப்படை தேவைகளை மட்டும் இல்லை என்று preschoolers மட்டும் வேண்டும் (உணவு, நீந்த, comping, ஆடை, தூக்கம் வைத்து). உங்கள் சொந்த இருந்து வெட்டி, நிச்சயமாக, மிக முக்கியமான விஷயங்கள் மற்றும் குழந்தை நேரத்தை செலவிட. இறுதியில், குழந்தையுடன் நேர்மையான தகவல்தொடர்பை விட முக்கியமானது எதுவுமில்லை. நீங்கள் பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கொண்டு வரலாம்: ஒன்றாக சிற்பம், வரையவும், ஒரு கைப்பாவை தியேட்டரை ஒழுங்கமைக்கவும், ஒரு பேஷன் ஷோவை ஏற்பாடு செய்யவும் அல்லது பழுதுபார்க்கும் கடைக்கு ஏற்பாடு செய்யவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால் நீங்கள் குழந்தையுடன் உண்மையாகவே, ஆசை கொண்டு, "மிகவும் அவசியம்" இல்லை என்பதால் அல்ல.

நிச்சயமாக, அது உளவியலாளர்கள் ஆலோசனை கேட்க பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் உண்மையில், பெற்றோர்கள் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில் இடையே ஒரு முரண்பாட்டை எதிர்கொள்ள. நாம் அனைவரும் மக்களாக வாழ்கிறோம், மேலும் வல்லுநர்கள் ஆலோசனை கூறுவதைப் பொறுத்தவரை அது பயனுள்ளது அல்ல. ஆனால் நீங்கள் முயற்சி, வேலை, முதலில், நீங்களே மேலே, மற்றும் முடிவு காத்திருக்க காத்திருக்க முடியாது.

மெரினா, அம்மா 3 வயதான யானா:

"சமீபத்தில், மகன் என்னை அடிக்கத் தொடங்கினார். அவர் போப்பைத் தொடுவதில்லை, அவருக்காக கணவன் அதிகாரம் அளிக்கவில்லை. என்னுடன், யோங் தீவிரமாக செயல்படுகிறார், அவர் ஏதாவது பிடிக்கவில்லை என்றால், உடனடியாக அவரது முட்டாள்கள் அல்லது கடி அடிக்க தொடங்குகிறது. நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், நான் பல முறை என்னை கட்டுப்படுத்தவில்லை மற்றும் ஒரு மென்மையான இடத்தில் அறுவடை பதில் இல்லை. நாம் உடல் ரீதியான தண்டனைக்கு எதிராக இருக்கிறோம், ஆனால் என் நரம்பு மண்டலம் இரும்பு அல்ல. குழந்தை இலவசமாகவும் இயற்கையாகவும் உணர்கிறது என்று எனக்கு புரிகிறது, மூன்று ஆண்டுகளில் அவர் இன்னும் உணர்ச்சிகளை கட்டுப்படுத்துவது எப்படி என்று தெரியாது என்று எனக்கு புரிகிறது. நான் என் கைகளில் என்னை வைத்திருக்க முயற்சி செய்கிறேன், நான் பேசுகிறேன், அது என்னை காயப்படுத்துகிறது, யாங்க் என்னைத் தாக்கியிருந்தால் அவமதிப்பு. கணவன் தன் மகனுடன் உரையாடல்களைக் கொண்டுள்ளார், அம்மாவை புண்படுத்த முடியாது என்று கூறுகிறார், எனக்கு நிற்கிறது. விரைவில் இந்த காலம் கடந்து செல்லும் என்று நான் நம்புகிறேன், மற்றும் மகன் மற்ற வழிகளில் தங்கள் உணர்ச்சிகளால் எவ்வாறு வெளிப்படுத்த முடியும் என்பதை புரிந்துகொள்வார். "

கேத்தரின், அம்மா 4 வயதான அரினா:

"நான் ஒரு அமைதியான, அழகான மகள், ஆனால் சமீப காலங்களில் நம்பமுடியாத ஒன்று அவளுக்கு நடக்கும். அவள் விரும்பியபடி ஏதாவது செய்யவில்லை என்றால், அரினா என்னை அடிக்க ஆரம்பிக்கிறார். அது விளையாட்டு வடிவத்தில் இல்லை, ஆனால் அனைத்து சக்தியிலிருந்து. நான் சமீபத்தில் ஒரு வழக்கு நடந்தது. மாலையில் அவள் தூங்குவதற்கு பொருந்தவில்லை. அது ஏற்கனவே தாமதமாக இருந்தது, காலையில் எழுந்திருக்க வேண்டும். அரினா ஒரு ஊழலை ஏற்பாடு செய்தார், பின்னர் அவர் கார்ட்டூன்களைப் பார்க்க மாத்திரையை வழிநடத்தினார். ரயில்வே வெளியே இழுத்து, வடிவமைப்பாளரிடமிருந்து ஒரு வீட்டை உருவாக்கத் தொடங்கியது. படுக்கையில் படுத்துக்கொள்ள அனைத்து சக்திகளாலும் அவளை இணங்க முயற்சித்தோம். நான் புத்தகங்கள் படித்து, பேச, ஒரு தாலாட்டு பாட. ஆனால் அரினா விளையாட தொடர்ந்து, அது ஏற்கனவே ஒரு ஆழமான இரவு. கணவர் நிற்க முடியாது, அனைத்து பொம்மைகளை கூடி, படுக்கையில் மகள் எடுத்து நீங்கள் தூங்க வேண்டும் என்றார். நான் அரினா செலுத்த காத்திருந்தேன், ஆனால் அவள் வந்து அப்பாவை முதலில் வந்து, பின்னர் அப்பாவைத் தாக்கினான். இத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது என்பதை அறிந்திருப்பதைப் பற்றி நாம் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் நிறைய இலக்கியம் படித்தோம். ஆனால் அவர்கள் சரியாக இரவில் கட்டுப்படுத்தவில்லை, ஏனென்றால் அவர்கள் சோர்வாக இருந்தார்கள், சோகமாக இருந்தார்கள். என் கணவர் தனது மகள் மீது கூச்சலிட்டார், நான் குளியலறையில் மூடப்பட்டேன். பின்னர், நிச்சயமாக, அனைத்து ஒன்றாக அமைதியாக மற்றும் நிலைமையை விவாதித்தார். ஆனால் ஏரினா தனது சூழ்நிலையில் ஏதோ இல்லை என்றால் போராட தொடர்கிறது. குழந்தைகளின் உளவியலாளரிடம் திரும்புவோம் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம், அதனால் பிரச்சனையை இயக்க முடியாது. " எப்போதும் குழந்தைக்கு ஆக்கிரமிப்பின் வெளிப்பாடாக இல்லை, மன நோய்கள் மற்றும் விலகல்களின் அறிகுறியாகும். பெரும்பாலும், பெற்றோருக்கான உடல் சக்திகளின் பயன்பாடு சாதாரண வரம்பில் கருதப்படுகிறது. நீங்கள் Preschooler உடன் பேச வேண்டும், அவருக்கு நேரம் கொடுக்க, என் உணர்ச்சிகளை நிர்வகிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தைக்கு வேண்டுமென்றே பெற்றோருக்கு உடல் ரீதியான வலியை ஏற்படுத்தும் நிகழ்வில், எல்லா நடவடிக்கைகளையும் எடுத்துக் கொண்டாலும், குழந்தைகள் உளவியலாளரைக் குறிப்பிடுவதற்கு அறிவுறுத்தப்படுகிறது. நிபுணர் மோசமான நடத்தையின் காரணிகளை கண்டுபிடிப்பார் மற்றும் preschooler நடத்தை சரிசெய்ய உதவும்.