Unaongoza kozi, kusudi la ambayo ni nia ya kusoma mtoto. Ni kawaida kabisa. Jambo moja ni kufundisha, matokeo ni wazi hapa. Ina maana gani kwa riba? Je, kuna mbinu yoyote ya ulimwengu hapa?
Ninafanya kozi inayoitwa "Safi. Spark mfumo. Sparks decrypt kama "Sanaa ya kujenga Kitabu Furaha." Katika kozi hii, nawaambia wazazi wangu jinsi ya kusaidia kuanzisha mfumo wa kusoma kwa mtoto, jinsi ya kuivutia. Tunazingatia kusoma kama mfumo, na katika mfumo huu kuna gia ambayo inapaswa kugeuka. Ikiwa sio au hawapatikani, mfumo huanza kunyunyizia. Kuna gia kama vile kusoma kwa sauti kubwa, kusoma watu wazima kwa watoto, mwongozo katika chumbani, majadiliano ya vitabu, michezo ya hotuba, kujenga kitabu cha nyumbani. Polepole, somo la somo, sisi sote tunasoma yote haya, wazazi hufanya kazi za nyumbani, tuna mazungumzo ambayo kila mtu amegawanywa na matatizo yao na mafanikio. Wazazi wengi wana watoto hawajasome au hawapendi kusoma, na tunazungumzia jinsi ya kumsaidia mtoto makini na vitabu.
Mbinu za Universal ni. Lakini jambo muhimu zaidi mimi kujifunza kwa kozi ni mbinu ya mtu binafsi kwa kila mtoto. Si lazima kufanya ukweli kwamba watoto wengine wanasoma, si kusoma mtindo au mahitaji, lakini kile mtoto anataka.
Upendo wa kusoma ni njia ambayo ina nyimbo mbili. Kwa moja imeandikwa "Ninashangaa", na kwa upande mwingine - "Ninapata". Ikiwa tunahamia kwenye wimbo "Ninashangaa," basi tunatafuta vitabu vinavyofaa kwa mtoto. Anapenda farasi - kutoa vitabu kuhusu farasi. Anapenda Minecraft - Tunatoa vitabu kuhusu Minecraft. Anapenda Mapenzi - Tunatoa hadithi za Oleg Krugov au Arthur Givargizov. Tuna utafutaji wa muda mrefu na wazazi wetu, na tunapata kitu tunachopata kitu. Orodha ya pili - "Ninapata" - inahusu ujuzi wa kusoma. Ni muhimu kuangalia mtoto kuwa stadi ambazo zitasaidia kusoma kitabu ambacho anapenda. Kwa sababu hutokea kwamba mtoto anauliza kitabu kuhusu farasi, wazazi wanunua encyclopedia, kwa sababu hiyo, hakuna mtu anayeweza kuisoma, kwa sababu imeandikwa kwa lugha kavu, font ndogo, na kitabu kinatupwa kwenye kona ya mbali.
Wazo la kuunda kozi liliondoka nami baada ya kuandika kitabu "Futa. Jinsi ya kumsaidia mtoto wako upendo kusoma. " Alikuwa maarufu sana. Niligundua kwamba watu hawahitaji tu nadharia, lakini pia kazi za vitendo ambazo zinaweza kufanya, na maoni.
Katika blogu yangu mimi mara nyingi kushiriki baadhi ya mapendekezo, matokeo ya kitabu. Hiyo ni, hii ni maisha yangu - kusaidia kupata vitabu vyema kwa watoto. Ninafanya mapendekezo yangu, kwa kuzingatia sio tu na sio sana juu ya maoni ya wataalamu, wakosoaji, na zaidi - kwa maoni ya watoto wenyewe, ambao nilizungumza nao, walifanya madarasa.
Kozi hiyo iliweka uzoefu wangu mkubwa katika kufundisha usomaji kwa watoto. Miaka miwili nilikwenda kozi "Nataka kusoma" kwa watoto ambao hawapendi kusoma. Watoto zaidi ya 300 walipitia kozi. Niliwaangalia kwa makini sana, diaries yangu imesababisha, ilifanya hitimisho, aliandika vitabu ambavyo vilikuwa vizuri.
Hivyo kozi inajumuisha uvumbuzi wangu kama mama na kama mwalimu. Watoto walikuja kwangu ambao walisema kuwa vitabu ni "kuzimu, maumivu, treno na shule", na baada ya mwezi na nusu walienda kwa ujasiri kwamba vitabu vinavutia.
Bila shaka, hutokea kwa kila mtu. Sio watoto wote sawa na si kila mtu atakayependa kusoma, hata kama unawekeza katika mchakato huu na majeshi yote. Tunajaribu kutoa uhuru wa mtoto, na upendo ni uhuru. Haiwezi kuwekwa au kuthibitishwa. Lakini tutajaribu kufanya hivyo ili upendo huu ukaondoke - tutatoa vitabu vya kuvutia zaidi, wakati wa kusoma, utaisoma na kujadili vitabu mwenyewe. Hiyo ni, tutajaribu kuandaa nyumbani hali nzuri ya kusoma ili mtoto mwenyewe alitaka kuwa sehemu ya anga hii.
Kwa nini ni kusoma kwa makini sana? Kwa nini wazazi daima wana wasiwasi kwamba mtoto hapendi kusoma, na kama yeye, kwa mfano, haipendi kupika au kucheza, basi hakuna kitu cha kutisha?Sio wazazi wote wanaopata kwamba mtoto hapendi kusoma. Lakini mimi mwenyewe ni kutoka kwa wazazi hao ambao wana wasiwasi ikiwa mtoto hajui. Kuna taarifa hiyo: "Kusoma ni utegemezi ulioidhinishwa na jamii."
Kusoma ni muhimu kwa sababu inakabiliwa na elimu nzuri, na wazazi wanataka kumpa mtoto elimu nzuri. Na wakati mtoto anasoma mengi na kwa urahisi, ni rahisi kwake kujifunza.
Naam, kila mtu ni kimapenzi kidogo - Kitabu kinafungua ulimwengu mpya kwetu, hutoa uzoefu wa kihisia. Kwa nini tunasoma? Ikiwa mapema kusoma ilikuwa ni lazima kujifunza habari fulani, sasa sio muhimu sana. Tutaona habari zaidi sio kutoka kwa vitabu. Kusoma huendelea akili ya kihisia. Haiwezekani kuendeleza, tu kitu kilichoonekana. Na tunaposoma kitabu, tunafundisha hisia zetu katika hali tofauti.
Zaidi, kusoma, tunawafundisha mawazo ya uchambuzi. Umri wa habari ambao huanguka kwetu kutoka pande zote ni muhimu sana kuendeleza mawazo ya uchambuzi, muhimu katika mtoto.
Mimi hata kuwa na uainishaji wa makosa haya!
- "Fence". Wazazi wanajitenga na mtoto, wanaamini kwamba lazima afanye kila kitu mwenyewe. Au atamfundisha shule. Kwa ujumla, mtu yeyote, si tu mzazi. Ikiwa tunataka mtoto kupenda vitabu, tutastahili kuzingatia kile anachosoma na kumsaidia kupata vitabu hivyo vinavyopenda.
- "Supu ya kwanza." Mara nyingi wazazi wanasema: "Kwanza kula supu, basi utapokea pipi." Ikiwa, katika kesi ya chakula, ninakubaliana, basi haifanyi kazi na vitabu. Wazazi wanasema: "Kwanza, soma Andersen nzima, na kisha utaisoma Givargizov yako." Hiyo ni, mtoto lazima kwanza amshinde kitu ambacho hana nia ya kupata kuvutia. Ikiwa, mimi sifikiri Andersen boring kabisa, nadhani tu mtoto mwenye umri wa miaka sita ambaye huanguka mikononi mwa hadithi za Andersen, na anasoma katika kiwango cha "Mom Sabuni Rama". Lakini mama anasisitiza: Nilipenda katika utoto wangu - na unasoma! Na mtoto amekwama. Ikiwa unalinda hiyo kwanza, kitu kikubwa, na kisha kitu cha kupendeza, mtoto mara nyingi huvunja maandishi tata na anahitimisha kwamba hawapendi kusoma.
- "Maporomoko ya maji". Huu ndio wakati wazazi wanasumbua na vitabu, na mtoto hawezi hata kumsoma mtoto. Kununua kitabu ni rahisi zaidi. Unaweza kununua vitabu mia. Lakini mtoto hakujiunga na hilo.
- Kamwe kusoma kwa sauti kubwa. Hitilafu hii ni rahisi sana kurekebisha - tu kuanza kusoma watoto kwa sauti kubwa. Hii ni muhimu kwa umri wowote, hata vijana. Lakini ni muhimu hasa katika miaka 8-9. Mtoto anaweza kuonekana kuwa amesoma kwa kujitegemea, lakini "cartoon" katika kichwa chake na kusoma kujitegemea yeye bado hajacheza. Na tunaposoma kwa sauti kubwa, "anaona" hii "cartoon". Na hatua kwa hatua na ujuzi wake wa kusoma kabla ya kufikiwa.
- Kulinganisha na wewe. "Mimi ni katika miaka yako ...!", "Nilisoma sana!". Hii ni kushuka kwa thamani.
- Kusoma adhabu. Nilivunja vase - inamaanisha kusoma kurasa 20 zaidi. Hii ni moja kwa moja haipendi ya kusoma.
- Wanaoendesha. Wazazi hudharau ladha ya mtoto ambaye, kwa mfano, anapenda majumuia. "Unawezaje kusoma jambo hili lisilo na maana!", "Hii sio vitabu vya kweli!". Ni chuki sana.
- "Chagua-KA". Wazazi walimtolea mtoto kuchagua kitabu katika duka, mtoto alichagua, na kisha hakusoma. Na wazazi wanakabiliwa. Hapa hatupaswi kushindwa, lakini kuelewa. Labda kitabu haifai mtoto juu ya ujuzi wa kusoma.
- "Ni nafsi." Hitilafu hii ni sawa na "uzio", lakini katika kesi ya "uzio" tunahamisha wajibu kwa mtu - kwa mtoto, shuleni, na hapa - kamili ya kupuuza mchakato.
- Matumizi yasiyo ya kudhibitiwa ya gadgets. Wakati mimi kuzungumza juu yake katika Instagram, wengi kujiondoa kutoka kwangu - tunaishi katika ulimwengu wa kisasa, mtoto atakuwa na gadgets? Mimi nitasema tu kitu kimoja: ikiwa mtoto ataangalia video, kucheza michezo ya kompyuta, kitabu hakitaweza kumvutia sana. Hawezi kushindana na gadgets kwa ajili ya kulisha habari.
Ndiyo, nilipenda kusoma, mtaala wa shule kama mtoto, ikiwa ni pamoja na. Safu pekee ilitokea wakati nililazimika kusoma Chernyshevsky. Sikuweza kuelewa nini kinachotokea, kwa nini siku zote nilipenda kusoma sana, na kitabu hiki hakienda kabisa. Hata mama aliuliza nini kilichokuwa kibaya na mimi?
Lakini kwa ujumla, nilikuwa mtoto ambaye anasoma daima, katika dakika yoyote ya bure, ambayo wazazi hupiga kwa kusoma sana. Wakati shule ilitolewa kwa shule, niliisoma mara moja, sikuhitaji kunyoosha, lakini nilitaka kujua haraka zaidi yale yaliyofuata.
Wewe ni mama wa watoto watatu. Najua kwamba pia wanapenda kusoma, na binti mzee hata anaongoza blogu ya kitabu. Kwa hiyo ilikuwa daima au ni matokeo ya kazi yako?Watoto wangu wanapenda kusoma, lakini haikuwa daima. Mbinu zangu zote za kukimbia zilionekana wakati watoto wangu hawakupenda kusoma.
Walikuwa na umri wa miaka 6 na 9. Wakati huo, nilikuwa tayari mwandishi, uliofanywa katika sherehe tofauti, ambapo nilinunua kikundi cha vitabu - nzuri, mkali, kuvutia. Nilileta nyumba hii yote, watoto walinipiga kelele, nikasema:
- Nilikuleta zawadi!
- Aina gani?
- Vitabu!
- Je, umeleta zawadi za kawaida?
Grisha Soma Jumuia tu kuhusu Ninja Turtles, Masha - Magazeti "Pony yangu kidogo" na hakuna kitu kingine! Nilikuwa nikifadhaika sana, na sasa ninaelewa kwamba ilikuwa njia yao ya kusoma, haikuwa lazima kuifuta. Hivyo makosa yote niliyoorodhesha, hakuwa na tu ya uchunguzi wangu, haya ni makosa yangu, ikiwa ni pamoja na.
Nilibidi kuja na mbinu mbalimbali za kuwasaidia watoto kupenda vitabu.
Ukweli kwamba binti sasa anaongoza blogu ya kitabu, hii ni biashara yake mwenyewe. Sina uhusiano na hili. Anapenda maisha haya yote ya kijamii sana - marathons fulani, changamoto za kitabu. Wakati mwingine huenda kwenye ukurasa wake na kuuliza: SQ 19/100 ni nini? Ananielezea kuwa hii ni "changamoto ya kitabu" ambayo aliisoma vitabu 19 kutoka kwa 100. Yeye ni huru sana katika kesi yake na kufungua ulimwengu mpya kwa ajili yangu.
Masha alikuwa na kipindi ambacho alipenda kusoma hati hiyo sana. Alipenda kutambua kitu kabla ya wengine. Yeye sio alitoa ushauri, lakini anaweza kuona typos yoyote.
Hivi karibuni, nina vitabu vingi sana, na ni rahisi zaidi kuwasoma katika fomu ya kumaliza. Lakini kwa namna moja au nyingine wanaisoma kila kitu ninachokiandika.
Ili kufanya hivyo, unahitaji kurudi kwenye gia zetu, ambazo tuliongea mapema, na tufanye yote. Haitoshi kufanya kitu kimoja. Unaweza kumpa mtoto kitabu cha kuvutia. Na labda hata aliisoma. Lakini hii yote ni.
Ni muhimu kwamba mtoto aone jinsi wazazi walivyoisoma. Si jioni, walipowaweka watoto kulala, kwa utulivu kukaa chini na kitabu, lakini soma vitabu vyao kwa watoto.
Njia nzuri sana - kuandika scrapbooks. Andika juu ya chochote. Kwa mfano, unawapenda. Na kujificha katika mifuko, penseli, bodi za chakula cha mchana. Unataka siku njema, weka maelezo kutoka kwa uso wa apples ambayo huweka kwenye lanchbox.
Jaribu katika "Nonsense." Kila mtu anajua mchezo huu - mtu mmoja anaandika maneno, hupanda jani, historia inayoendelea. Kisha fungua karatasi na usome kile kilichotokea. Hebu mtoto asome, ni furaha sana.
Sema na watoto kuhusu vitabu ambavyo unasoma na wewe mwenyewe. Tuambie kwa nini unawasoma. Onyesha mtoto kifuniko na uulize nini, kwa maoni yake, ni kitabu hiki? Unaonekana kutupa daraja kutoka kwa mtoto mwenyewe.
Uliza mtoto kuandika alama ya kitabu chako. Na wewe, naye atakuwa mzuri. Aidha, mtoto ataona kwamba kitabu cha mama huenda, tab inahamia.
Lifehak hata bora ni kufanya bookgruster. Alikuja na mwalimu wa michezo ya kubahatisha zhenya katz. Hii ni visualizer ya matokeo. Unahitaji kuteka kichwa cha mnyama na hutegemea ukuta. Na kisha - kuunganisha mduara kwake na majina ya vitabu vya kusoma. Na wakati mtoto ataona jinsi kitabu kinachokua, atataka kusoma zaidi.
Unafanya kazi mama mkubwa. Je, unapataje maelewano kati ya familia na kazi na usiwake?Mimi ni muda mwingi kujitolea wote kazi na familia. Harmony, labda, ni kwamba ninaipenda kabisa.
Kwa ujumla, mimi ni mtu mwenye bidii sana. Nilifundisha mama hii. Mimi siku zote nilipenda kuongezeka katika mawingu, na alisema kuwa ilikuwa ni lazima kufanya kila kitu ili haikuwa na aibu. Katika utoto, nilikuwa na hatia sana kwa mama yangu, na sasa ni kumshukuru kwa uwezo wake wa kufanya kazi. Ni kama kusoma - unahitaji upendo na ujuzi. Kuna watu wanaopenda kazi yao, lakini bado hawajui kufanya hivyo, hawana ujuzi.
Ili sio kuchoma nje, wakati mwingine si kufanya kitu na si kuteseka kwa sababu ya hili. Siwezi kupika supu siku chache. Ninaweza kuomba watoto ili wawe wameandaa kitu fulani. Uhuru kwa ujumla ni ujuzi muhimu. Kufanya mama haifai, watoto wanapaswa kufanya iwezekanavyo kwa kujitegemea. Naam, pamoja na sisi na mume wangu tunagawanya kesi hiyo kwa mbili. Ikiwa mmoja wetu anaona aina fulani ya mpango, anamfanya tu, si furaha, ambaye biashara yake inapaswa kuwa. Angalia kesi - fanya! Mume mwingine ananiunga mkono sana kwa kazi - inatoa fursa ya kujifunza, kutenda. Nilitembea nusu ya semina ya Kirusi na seminari yangu, na mume wangu daima aliniunga mkono, aliamini kwangu.
Neno langu linalopendwa ni usawa. Ninajaribu kuwa na usawa, na kunitia kuniunga mkono.