Bado si wakati wa kutupa muziki.
Kwa hiyo, mtoto wako mwenyewe alimwomba aambue katika shule ya muziki (au alishindwa kwa watu wako), lakini baada ya miezi michache au hata wiki ziligundua kuwa hakuwa na mengi ya kufanya. Kwa hiyo, anasema kwamba anataka kuacha. Wakati mtoto alipogundua kwamba muziki wa muziki haukufaa kabisa, hapakuwa na uhakika katika kuvaa. Hawezi kuwa mwanamuziki mkubwa kupitia nguvu, na furaha yake haitatoa madarasa.
Lakini wakati mwingine inageuka kuwa tu ukosefu wa motisha. Na unahitaji kujua ni aina gani ya mtoto haipendi katika muziki wa darasa. Hapa kuna vidokezo muhimu kukusaidia na mtoto.
Usigeuze muziki kwenye somo la shule.Masomo ya shule kwa watoto na sana, kwa hiyo hawatakuwa na furaha wakati wao huongeza moja kwa moja. Washirika wote baada ya madarasa kwenda nyumbani, na mtoto wako anapaswa kuburudisha kwenye madarasa mengine. Bila shaka, anataka kuacha na kupumzika kama wenzao.
Ni muhimu kwamba mtoto alitaka kufanya muziki mwenyewe na hakuwa na kuzingatia jambo la lazima. Lakini yeye hatafikiri kwamba anaweza kutupa masomo wakati wowote, ikiwa wanawapenda sana. Kwa kufanya hivyo, ni muhimu kuchagua chombo cha muziki kinachofaa. Ikiwa mtoto huyo alikuwa na nia ya muziki, lakini masomo ya piano akageuka kuwa mateso, jaribu, kwa mfano, nenda kwenye gitaa.
Hebu mtoto afanye ratibaIli ujuzi chombo cha muziki, unahitaji kufanya mara kwa mara. Lakini ikiwa unachagua shule mwenyewe na kumtia mtoto kabla ya ukweli kwamba sasa anapaswa kutembea mara nyingi kwa wiki kwa wakati huo, basi pia itakuwa sababu ya kutambua masomo ya muziki kama wajibu. Na hamu ya kufanya migi itatoweka.
Kwa hiyo, kujadili na mtoto, napenda kufanya mara baada ya masomo au jioni, napenda kwenda kwenye madarasa siku za wiki au tayari kutoa sehemu ya mwishoni mwa wiki. Unaweza kubadilika shule na kurekebisha ratiba ya matakwa ya mtoto, lakini ni bora kuliko kutupa shauku wakati wote.
Kumsaidia mtotoWanafunzi wanafanya akaunti sio tu katika madarasa wenyewe, lakini pia nyumbani. Kawaida, mazoezi ya nyumbani yanaonekana kama hii: mtoto amefungwa katika chumba cha mmoja, na wazazi na familia nyingine kwa wakati huu wanajaribu kupumzika au kufanya mambo yao na sio makini na kelele iliyokasirika. Mtoto anaweza kupenda hiyo kwa sababu ya muziki, yeye sio tu kupumzika kidogo, lakini pia hutumia muda zaidi kwa ukamilifu.
Jaribu kuwa karibu wakati wa mazoezi. Tu kusikiliza, kumwomba mtoto aeleze kitu kuhusu kazi anayofundisha sasa, au hata kukufundisha nyimbo kadhaa.
Chagua muziki ambao anapendaBila shaka, kuna mipango yetu katika shule za muziki, na nyimbo za kila mwanafunzi haziingii ndani yao. Lakini bado, ikiwa mtoto ameunda mapendekezo yao katika muziki, na classic ambayo anajifunza kucheza katika darasa, haifai kwao, labda itazaliwa kwake hivi karibuni. Yeye hawezi kuelewa faida ya vitendo kutoka kwa madarasa.
Uliza mwalimu ikiwa atakuwa na uwezo wa kuonyesha muda kidogo kwa nyimbo za kisasa. Au kwa mtoto, angalia masomo kwenye YouTube. Hakika wakati wa kuharibu wimbo uliopenda, utaondoka kidogo, kwa sababu wote ni rahisi sana, lakini mtoto atakuwa na furaha na hufanyika.
Kuja na vipimoWakati mwingine watoto walikasirika muundo wa madarasa, hivyo wanahitaji kuwachochea kidogo. Wakati wa mazoezi yote ya nyumbani, kutoa kwa mtoto mtihani fulani: kucheza kwa kasi au kutekeleza kifungu tata kwa kumbukumbu.
Pengine faida halisi kwa ajili ya mafunzo ya vipimo vile haitaleta, lakini itasaidia mtoto kudanganya na kuelewa kwamba ni mapema sana kwa yeye kuondoka masomo. Bado ni mengi ya kujifunza!
Angalia mafanikioMafunzo ya mchezo kwenye chombo cha muziki - mchakato haujawahi. Kwa hiyo mtoto ni rahisi kufuatilia maendeleo yao na kuelewa kwamba hafanyi bure, alama mafanikio yake yote.
Unaweza kufanya kitu kama orodha ya orodha. Mtoto atajifunza chombo kipya au kazi nzima ya kazi, yote haya ya kutosha kwenye orodha. Kumbuka maendeleo kwa namna fulani katika maalum, si tick boring. Chora aya kinyume ya orodha ya nyota mkali, kwa mfano.
Bado kusoma juu ya mada hiyo