Du leder en kurs, vars syfte är att intressera barnets läsning. Det är ganska ovanligt. En sak är att undervisa, resultatet är klart här. Vad betyder det för intresse? Finns det några universella tekniker här?
Jag utför en kurs som kallas "ren. Gnistsystem. Sparks dekryptera som "konsten att skapa bokglädje." I den här kursen berättar jag för mina föräldrar hur man hjälper till att skapa ett lässystem för ett barn, hur man intresserar det. Vi överväger att läsa som ett system, och i detta system finns det kugghjul som ska snurra. Om de inte är eller de inte spinner, börjar systemet att slicka. Det finns sådana kugghjul som att läsa högt, läsa vuxna hos barn, vägledning i garderoben, diskussion om böcker, talspel, skapa en hembok. Långsamt, en lektion för lektionen, vi alla studerar allt detta, föräldrar utför läxor, vi har en chatt där alla är dividerat med sina problem och framgångar. De flesta föräldrar har barn läser inte eller gillar inte att läsa, och vi diskuterar hur man hjälper barnet att uppmärksamma böcker.
Universal tekniker är. Men det viktigaste jag lär mig i kursen är ett individuellt tillvägagångssätt för varje barn. Det är inte nödvändigt att navigera det faktum att andra barn läser, inte att läsa modernt eller behöver, men vad barnet vill ha.
Kärlek för läsning är den väg som består av två spår. Vid en är det skrivet "Jag undrar", och å andra sidan - "Jag får". Om vi rör oss längs spåret "undrar jag," då letar vi efter lämpliga böcker för ett barn. Han älskar hästar - erbjuda böcker om hästar. Älskar Minecraft - Vi erbjuder böcker om minecraft. Älskar roligt - vi erbjuder berättelserna om Oleg Krugov eller Arthur Givargizov. Vi har en så lång sökning med våra föräldrar, och vi hittar något vi hittar något. Det andra spåret - "Jag får" - hänvisar till läsförmåga. Det är nödvändigt att se barnet vara färdigheter som hjälper till att behärska boken som han gillar. Eftersom det händer att barnet frågar en bok om hästar, köper föräldrar en encyklopedi som ett resultat, ingen kan läsa den, eftersom det är skrivet av ett torrt språk, litet teckensnitt, och boken kastas i det avlägsna hörnet.
Tanken att skapa en kurs uppstod med mig efter att jag skrev boken "klar. Hur man hjälper ditt barn att älska läsning. " Hon blev mycket populär. Jag insåg att människor inte bara behöver teorin, utan också praktiska uppgifter som de kunde utföra och feedback.
I min blogg delar jag ofta några rekommendationer, bokfyndigheter. Det är, det här är min livsstil - hjälp att hitta bra böcker för barn. Jag utgör mina rekommendationer, med fokus, inte bara och inte så mycket på specialister, kritiker, och mer - till barnens uppfattning, med vilka jag pratade, genomförde klasser.
Kursen lägger ner min omfattande erfarenhet av att lära sig läsare till barn. Två år gick jag kursen "Jag vill läsa" för barn som inte gillar att läsa. Mer 300 barn passerade genom kursen. Jag såg dem mycket noga, mina dagböcker ledde, gjorde slutsatser, skrev ner de böcker som var bra.
Så kursen innehåller mina upptäckter som mammor och som lärare. Barn kom till mig som sa att böcker är "helvete, smärta, treno och skola", och efter en månad och en halv gick de med förtroende att böcker är intressanta.
Självklart händer det inte med alla. Inte alla barn är desamma och inte alla kommer att älska att läsa, även om du investerar i denna process av alla krafter. Vi försöker ge barnets frihet, och kärlek är frihet. Det kan inte åläggas eller garanteras. Men vi kommer att försöka göra det så att denna kärlek uppstod - vi kommer att ge de mest intressanta böckerna, läsa tid, läsa och diskutera böcker själv. Det vill säga vi kommer att försöka organisera hemma den mysiga positiva atmosfären av läsning så att barnet själv ville bli en del av denna atmosfär.
Varför läser det så mycket uppmärksamhet? Varför oroar föräldrarna alltid att barnet inte gillar att läsa, och om han till exempel inte gillar att laga eller dansa, så är inget hemskt?Inte alla föräldrar upplever att barnet inte gillar att läsa. Men jag är själv från de föräldrar som är oroliga om barnet inte läser. Det finns ett sådant uttalande: "Reading är ett beroende godkänt av samhället."
Läsning är viktigt eftersom det ligger till grund för god utbildning, och föräldrarna vill ge ett barn en bra utbildning. Och när barnet läser mycket och enkelt är det lättare för honom att lära sig.
Tja, alla är lite romantiska - boken öppnar en ny värld till oss, ger djupa känslomässiga upplevelser. Varför läser vi? Om tidigare läsning var det nödvändigt att lära sig lite information, nu är det inte särskilt relevant. Vi kommer att ta reda på informationen för det mesta inte från böcker. Läsning utvecklar känslomässig intelligens. Det är omöjligt att utvecklas, bara googled något. Och när vi läser boken tränar vi våra känslor i olika situationer.
Plus, läser, vi tränar analytiskt tänkande. Den information som faller på oss från alla håll är mycket viktigt för att utveckla ett analytiskt, kritiskt tänkande i ett barn.
Jag har även en klassificering av dessa fel!
- "Staket". Föräldrar är separerade från barnet, tror att han måste göra allt själv. Eller han kommer att lära honom en skola. I allmänhet någon, bara inte en förälder. Om vi vill att barnet ska älska böcker måste vi uppmärksamma vad han läser och hjälper honom att hitta de böcker som gillar.
- "Första soppan." Ofta säger föräldrar: "Första ät soppa, då får du godis." Om jag, när det gäller mat, håller jag med, då fungerar det inte med böcker. Föräldrar säger: "Först, läs hela Andersen, och då läser du din givargizov." Det är, barnet måste först övervinna något som han inte är intresserad av att bli intressant. Om det inte anser att Andersen tråkigt alls, jag föreställer mig bara ett sexårigt barn som faller i händerna på Andersens sagor, och han läser på nivån på "Mom Soap Rama". Men mamma insisterar: Jag älskade i min barndom - och du läser! Och barnet är fast. Om du bevarar det först, något seriöst, och då något roligt, bryter barnet ofta på den komplexa texten och drar slutsatsen att han inte gillar att läsa.
- "Vattenfall". Det här är när föräldrarna stör med böcker, och barnet läser inte ens barnet. Köp en bok är det enklaste. Du kan köpa hundra böcker. Men barnet prenumererade inte på det.
- Läs aldrig högt. Det här felet är väldigt lätt att fixa - börja bara läsa barn högt. Detta är användbart vid alla åldrar, även tonåringar. Men det är särskilt viktigt på 8-9 år. Barnet kan redan tyckas läsa självständigt, men "tecknet" i hans huvud med en oberoende läsning har han ännu inte spelat. Och när vi läser högt, ser han "den här" tecknade ". Och gradvis och hans egna läsförmåga innan detta nås.
- Jämförelse med dig. "Jag är i dina år ...!", "Jag läste så mycket!". Detta är avskrivningar.
- Straffläsning. Jag bröt vasen - det betyder att läsa 20 sidor mer. Detta är direkt omedelbart motvilja för att läsa.
- Ridning. Föräldrar lurar smaken av ett barn som till exempel älskar serier. "Hur kan du läsa denna nonsens!", "Det här är inte riktigt litteratur!". Det är mycket stötande.
- "Välj-ka". Föräldrar erbjöd ett barn att välja en bok i affären, barnet valde, och läser sedan inte. Och föräldrarna är förolämpade. Här får vi inte vara förolämpade, men att förstå. Kanske passar boken inte barnet på läsförmåga.
- "Det är själv." Detta fel liknar "staketet", men i fallet med "staketet" flyttar vi ansvaret för någon - till ett barn, till skolan, och här - slutföra att ignorera processen.
- Den okontrollerade användningen av gadgets. När jag pratar om det i Instagram, är många unsubscribe från mig - vi bor i den moderna världen, hur kommer barnet att vara utan gadgets? Jag kommer bara att säga en sak: Om barnet kommer att titta på videon, spela datorspel, kommer boken aldrig att kunna locka sin uppmärksamhet åt honom. Hon kommer inte att kunna konkurrera med gadgets för informationsmaterial.
Ja, jag älskade att läsa, skolplanikulum som barn, inklusive. Det enda skiktet hände när jag var tvungen att läsa Chernyshevsky. Jag kunde inte förstå vad som hände, varför jag alltid gillade att läsa så mycket, och den här boken går inte alls. Även mamma frågade vad som var fel med mig?
Men i allmänhet var jag ett barn som ständigt läste, i någon fri minut, vilka föräldrar skäller för att läsa för mycket. När skolan gavs till skolan läste jag det genast, jag ville inte sträcka, men jag ville veta snabbare vad som finns där.
Du är en mor till tre barn. Jag vet att de också älskar att läsa, och den äldsta dottern leder till och med en bokblogg. Så det var alltid eller är det resultatet av ditt arbete?Mina barn älskar att läsa, men det var inte alltid. Bara alla mina flyktiga tekniker dök upp när mina barn inte tyckte om att läsa.
De var 6 och 9 år gamla. Vid den tiden var jag redan en författare, utförd på olika festivaler, där jag köpte en massa böcker - vackra, ljusa, intressanta. Jag tog med allt detta hem, barnen slog mig lyckligt, jag sa:
- Jag tog med dig gåvor!
- Vilken sort?
- Böcker!
- tog du med normala gåvor?
Grisha läser bara serier om ninja sköldpaddor, Masha - tidskrifter "Min lilla ponny" och inget annat! Jag var då mycket frustrerad, och nu förstår jag att det var deras väg att läsa, det var inte nödvändigt att avskriva det. Så alla fel som jag listade, det fanns inte bara mina observationer, det här är mina misstag, inklusive.
Jag var tvungen att komma med en mängd olika tekniker för att hjälpa barn att älska böcker.
Det faktum att dottern nu leder en bokblogg, det här är hennes eget företag. Jag har ingen relation till detta. Hon älskar allt detta sociala liv väldigt mycket - några maraton, bokutmaningar. Jag går ibland till hennes sida och frågar: Vad är en SQ 19/100? Hon förklarar mig att det här är en "bokutmaning" som hon läste 19 böcker av 100. Hon är väldigt oberoende i hans fall och öppnar en helt ny värld för mig.
Masha hade en period när hon älskade att läsa manuskriptet väldigt mycket. Hon tyckte om att känna igen något före andra. Hon är inte det gav råd, men kunde märka några typsnitt.
Nyligen har jag mycket voluminösa böcker, och det är bekvämare att läsa dem i den färdiga formen. Men i en form eller en annan läser de allt jag skriver.
För att göra detta måste du återvända till våra redskap, som vi pratade tidigare och gör allt från att spinna. Det räcker inte att göra något. Du kan ge ett barn en intressant bok. Och kanske läser han det ens. Men det här är allt.
Det är nödvändigt att barnet ser hur föräldrar läser. Inte på kvällen, när de lade barnen att sova, lugna sig lugnt med en bok, men läs deras böcker för barn.
Ett mycket coolt sätt - att skriva klippböckerna. Skriv om någonting. Till exempel älskar du dem. Och gömma sig i fickor, pennor, lunchboxar. Önskar en bra dag, skriv anteckningar från äpplen som sätter i Lanchbox.
Spela i "nonsens". Alla vet det här spelet - en person skriver en fras, böjer ett löv, nästa fortsätter historia. Avslöja sedan arket och läs vad som hände. Låt barnet läsa, det är väldigt roligt.
Tala med barn om de böcker som du läser själv. Berätta varför du läser dem. Visa barnet omslaget och fråga vad, enligt hans åsikt, är den här boken? Du verkar kasta bron från barnet till dig själv.
Be ett barn att boka för din bok. Och du, och han blir trevlig. Dessutom kommer barnet att se att mammas bok rör sig, fliken rör sig.
Ett jämnt utmärkt livhak är att göra en bokgrill. Hon kom upp med en underbar spellärare Zhenya Katz. Detta är en sådan visualiserare av resultatet. Du måste rita huvudet på larven och häng på väggen. Och sedan - att bifoga en cirkel till henne med namnen på läsböckerna. Och när barnet kommer att se hur boken växer, vill han läsa mer.
Du arbetar en stor mamma. Hur hittar du harmoni mellan familj och arbete och brinner inte ut?Jag är mycket tid att ägna både arbete och familj. Harmony, förmodligen, är att jag verkligen älskar allt.
I allmänhet är jag en mycket hårt arbetande person. Jag lärde mig den här mamman. Jag älskade alltid att sväva i molnen, och hon sa att det var nödvändigt att göra allt så att det inte skämdes. I barndomen var jag mycket förolämpad på min mamma, och nu är det tacksam för henne för hans förmåga att arbeta. Det är som att läsa - du behöver kärlek och färdigheter. Det finns människor som älskar sitt arbete, men de är fortfarande ovilliga att göra det, de saknar kompetens.
För att inte brinna ut gör jag ibland inte något och lider inte på grund av detta. Jag kan inte laga soppa några dagar. Jag kan begära barn så att de själva förberedde något. Oberoende är i allmänhet en viktig färdighet. För att göra mammor brinner inte, barn bör göra så mycket som möjligt självständigt. Tja, plus vi och min man dela fallet för två. Om en av oss ser någon form av affär, gör han bara honom, inte glädje, vars verksamhet borde vara. Se fallet - gör! En annan man stöder mig mycket när det gäller arbete - det ger möjlighet att lära sig, agera. Jag reste ett halvt ryskt seminarium med mina författareminarier, och min man stödde mig alltid, trodde på mig.
Mitt favoritord är en balans. Jag försöker bli balanserad, och den omgivande mig stöder mig.