Sergey Kravtsov, minister för upplysning av Ryska federationen, rekommenderas i år den 30 december och 31, icke-arbetsdagar för lärare, och gjorde också en förklaring om utkastet till lag om avlägset lärande som behandlas vid Rysslands statsduma.
Enligt honom, 2020, var lärare att bygga upp arbete och anpassa sig till nya, ovanliga förhållanden. De var tvungna att utveckla teknik på kortast möjliga tid, tillämpa omedelbart icke-standardtekniker, liksom ompröva utbildningsförfarandet som helhet.
Anställda i det ryska utbildningssystemet "har gjort tillräckligt med denna utmaning, och det faktum erkändes på internationell nivå av ekonomiskt samarbete och utveckling." Lärare, enligt ministeren, "ledde lektioner, fortsatte att utföra en utbildningsfunktion och engagera sig i extracurricular aktiviteter. Stoppade inte sitt arbete och organisationen av ytterligare utbildning. "
Dessutom, som analyserar avdelningen och svarar på frågorna om lyssnare av "affärsbreakfast", gav S. Kravtsov en förklaring om det utkast till lag som behandlas i statsduman, enligt vilket utbildningsdepartementet kommer att kunna Att självständigt fastställa förfarandet för tillämpning av e-learning och fjärrutbildningsbevis i skolor.
Avdelningschefen förklarade: "Denna proposition, utan att introducera något fundamentalt nytt, systematisera de normer som delvis redan har varit tidigare, vilket tydligt registrerar befogenheterna, vilket bidrar till att förvaltningsmyndigheternas och skolans myndigheters förfarande."
Med andra ord, om den ryska federationens ämne av misstag beslutar om den tillfälliga översättningen av skolor på distansutbildning, då kräver detta ett "modernt regelverk: hur man organiserar detta format, eftersom utvärderingar kommer att göras, som vilja vara utvecklingen av ett eller annat material, reglering. "
För att upprätta en sådan order är det nödvändigt att dela upp tjänstministeriets befogenheter och utbildningsdepartementet. Det är för detta ett nytt utkast till lag och mål.
Men enligt ministern, innebär utkastet till lag "inte en omsorg från traditionella skolor i skolor. En livlig dialog av läraren med en student är grunden för vår utbildning, grunden för utbildningsprogram som vi aktivt expanderar nu i alla skolor, och det är alltid. "