Pendekatan anu teu biasa diajar
Aya seueur sistem pendidikan di dunya anu henteu sadayana sami sareng urang. Di sakola sareng sistem sapertos, barudak henteu netepkeun pagawean di bumi, henteu dilarapkeun sareng henteu scolold kanggo waleran anu salah.
Leres, ieu sanés hartosna diajar di sakola ieu langkung gampang. Barina ogé, kuljon sakola parantos ngurus langkung tanggung jawab sareng narékahan pikeun kanyaho. Kami ngobrol ngeunaan sababaraha formasi pendidikan alternatif.
Waldorf PedagogiBarudak anu diajar dina sistem ieu langkung lami ti barudak. Diajar maca, aranjeunna henteu kedah langkung lami tibatan tujuh taun, nyerat bahkan teraskeun. Ti tujuh taun, aranjeunna kalibah dina kreatifition, kalebet panenan, sareng diajar basa asing.
Tapi ti yuswa 14, murangkalih neraskeun élmu serius. Dina prosés diajar, aranjeunna henteu nganggo komputer sareng éléktronik sareng éléktronik, tapi sering aranjeunna resep di jalan sareng master kaulinan ka anjeun sorangan. Pendekatan pikeun tiap guru mahasiswa anu dipilih gumantung kana watekna.
Reggio PedagogiManah liwat sistem ieu, barudak kedah ti tilu taun. Aranjeunna milih diri naon anu aranjeunna hoyong diajar. Mustahil pikeun mertimbangkeun palikulum khusus dina sistem ieu, paradidik sareng guru kedah adaptasi sareng kapentingan mahasiswa. Tapi prinsip umum latihan nyaéta: pikeun nyorong huntu. Diajar nalika naroskeun patarosan sareng milarian jawaban non-standar.
Ogé dina sistem diajar ieu, peran kulawarga anu hébat. Kelas di bumi di bumi, sareng sepuh anu katarik kana minuhan proyék latihan.
Modél sakola "Amara Berry Berry"Barudak diajar dina sistem ieu henteu ngaluarkeun jago waktos pikeun ngajawab jinis tugas anu sami dina buku-buku. Aranjeunna ngagambarkeun diri di tempat déwasa dina kaayaan sapopoé sareng nyobian nerapkeun pangaweruh énggal dina prakték. Salaku conto, dina kota matematika, aranjeunna tiasa maén toko atanapi bank. Tinjauan nulis karangan sareng presentasi buning ngarah blog atanapi ngahasilkeun koran sorangan.
Téknik anu heureutKaseueus téknik ieu nyaéta ngalibatkeun sadayana murid dina diskusi. Di kelas, aranjeunna linggihna sacara pihak individu, tapi saatos hiji méja ageung. Janten moal tiasa nyumput di juru sareng ngareset pelajaran upami anjeun ujug-ujug henteu ngalengkepan pagawean di bumi. Leres, sakola. Murid sok siap milu dina diskusi, sabab ngartos yén aranjeunna tanggung jawab pikeun atikanana.
Model sakola "SADBURI HADIEY"Di sakola damel dina sistem ieu, para mahasiswa ngagaduhan langkung seueur kasempetan pikeun ngakibatkeun prosés diajar. Pangajaran ngabantuan barudak upami aranjeunna nyarioskeun ka aranjeunna, tapi perkiraan henteu nempatkeun sareng kursus kelas henteu dikontrol. Henteu aya sakola jadwal sareng divisi sareng kelas ku umur. Barudak ngagabung minat sareng nangtukeun kumaha kelasna bakal diayakeun. Teruskeun milu dina pamekaran aturan sakola sareng panyebaran surut.
Masih dibaca dina topik