Saatos 3 bulan ti mimiti taun sakola, kuring kantos pendapat kuring sorangan ngeunaan sakola SD rumasar.
Taun ieu, budak urang nangtung ka kelas kahiji sakola di luar Italia.
Sakola wajib dimimitian sareng 6-taun, tapi saatos ngawaca seueur tulisan ngeunaan topik, konsultasi sareng panciatian anu ngagaduhan program pikeun kelas munggaran. Kuring parantos sakola langkung saé. Pendidik di TKRICTEN sareng Newaan Diteria pengkuh teu kaunggulan ku kuring, duluhan yén kuring tiwas dina murangkalih budak leutik. Karakteristik najan anu nyarios Rusia anu murangkalih parantos leumpang ka sakola, aranjeunna geuwat ngaunguhkeun kuring: "guru nganggo budak sapertos Murter kanggo disiplin ka pukul pikeun disiplin ka pukul pikeun disiplin ka pukul pikeun disiplin ka pukulated kana disklin dasar." Henteu aya anu nyepeng "" Henteu aya anu bade nengetan disiplin
Saatos 3 bulan ti mimiti taun sakola, kuring kantos pendapat kuring sorangan ngeunaan sakola SD rumasar.
Puguh utama kuring nyaéta tugas anu nyababkeun pamikiran kreatif sacara praktis henteu. "Tatara Implasy" Gianni Rodari jelas henteu bukuna desktop tina guru Italia. Teu seueur perhatian anu dibayar kana hurup (mimitina, ieu mangrupikeun niron kumaha jalma anu nyerat). Aranjeunna nyerat dina sadaya pelajaran, kalebet musik kadua.
Barudak di sakola henteu "Ngan Dotak", tapi lolobana cet (bahkan dina hiji barang anu disebut Seni). Maniefestasi inisiatif dina palaksanaan tugas henteu ditampi.
"Ibu, kumbah! Di dieu anjeun henteu kedah cet - guru bakal sumpah!"Siswa SMP kuring anu teu jelas dibandingkeun para prajurit leutik. Sigana kabeneran.
Program ieu sadayana cocog sareng kuring, ngabingungkeun ngan ukur 2 jam diajar relevan, anu tiasa digentos ku 2 jam subjék anu katebak "alternatifiva".
Dina waktos anu sami, pendidikan fisik diperlokkeun ngan sajam. Ieu sakedik, peminas mimiti di Rusia ngagaduhan kelas sapertos - 3 jam saminggu. Kusabab awal taun sakola, pendidikan fisik dibéré 2 kali.
Kadangal sareng sareng atikan fisik, hal-hal anu leumpang sareng leumpang: dina hal anu kudu dilakukeun, leumpang salami parobahan anu ageung dibatalkeun. Kaluyaga Italia biasana ngabagi pendekatan ieu - aranjeunna nganggap tempat anu bahaya, salian-sapuluh salami leumpang, budakna tiasa nampi anu kotor.
Kualitas ngajar di sakola Itali aslina ditaksir. Kami hirup dina daérah wates, sering sepuh sigana ngarékam murangkalih di sakola SLNAVEN, sabab ngaraen reputasi anu langkung saé.
Numutkeun kana laporan internasional (sapertos program kanggo hasilna mahal internasional - organisasi pikeun kerjasteran ékonomi sareng pamekaran) kanyaho handapeun Awéwé Heronal. Pelatihan masih aya pokus kana lagu sareng tarjamahan, sareng henteu paduli kaahlian komunikatif.
- Ibu, kuring resep basa Inggris. Ieu mangrupikeun subjek karesep kuring! - Naon anu anjeun resep pisan? - Nu Manuela henteu maksa jaket dina gambar anu leumpang sareng cet kana tugas.Awas anu gaduh murangkalih anu langkung kolot nyarios aranjeunna naroskeun seueur PR. Kolot di blog ditulis ngeunaan éta. Ieu dibuktikeun ku polling.
Jumlah jam sakola di tegalan kahiji sareng Pelanggaran Kalima henteu béda. Leuwang Harbas, lalaki "panjang" - 7 pelajaran, dina dinten sanésna 5. naroskeun ka babaturan ti Rusia, anu murangkalih perusahaan, dina dinten-ayeuna, dina dinten-rata: 5 kali sanés 5.
Dina waktos anu sami, sakola Italia henteu sadayana ramah hubungan anu damel. Ngabeledug di sakola umumna aktip dugi ka 15,30. Sareng jumlah kelas sareng dinten anu panjang. Di daérah kiduleun distatif, saétal na kurang lapis. Dimana aya kelas sapertos sanésna, aranjeunna biasana rame (tapi éta, dina sagala hal, henteu kelas 30+ jalma anu nyarios ka réréncangan).
Sakola Italia dicirikeun ku laju aliran anu luhur. Dina rapat indung, sateuacan awal taun sakola, salah sahiji pad naros guru: "Saban lami anjeun badé damel sareng kelas ieu?". Anjeunna ngungkabkeun tina jawaban. Éta bisa kajadian yuswa 5 taun sakola primér di barudak bakal ngarobih 5 pamimpan kelas, moal nganggo guru anu menderita parlipin khusus, sapertos basa Inggris.
Rata-rata umur urang di Italia nyaéta 52 taun (ieu mangrupikeun salah sahiji indikator anu paling luhur di Éropa). Guru ti putra abdi ngan ukur opat puluh. Aranjeunna nganggo dewan multimalaiba salami pamaréntah sareng henteu berorientasi langsung dina aplikasi Google Nalo, tapi ieu henteu kaayaan anu sanés perangkatna.
Kamat gulungan mangrupikeun masalah anu aranjeunna horéas pikeun méréskeun téknologi digital. Téknologi digital umumna mangrupikeun tempat anu lemah pikeun Itali. Situs sakola urang mangrupikeun hal anu kaluar tina 90an. Ngarobih dina rapat individu sareng guru dina windows sakola, longsflét dimana anjeun kedah ngalebetkeun nami anak, sanaos kanyataan yén sadayana gaduh akun pribadi dina wéb dina sakola sacara éléktronik.
Infrrasiurasikeun ogé henteu dina jangkungna. Sakola putra abdi jauh pisan tina standar modern: windows leutik, nutup kelas poék, tolas kelas gelap (ieu anu ngagaduhan masalah anu misah dina waktos Kovida), warna panyiar deui dina iraha waé anu dianggo dina waktos anu sanés di berorientasi dina iraha waé anu leres dina unggal waktu taun. Kuring henteu tiasa mendakan taun dina pangwangunan sakola, tapi ngelingkeun yén katajinan salaki mah kabogoh kuring angkat ka sakola ieu, éta tiasa ditefertneke yén wangunan éta henteu anyar. Kada nu diantara nyerat yén sakola Italia aya di Streettentable sareng sacara terasayu (utamina di kiduleun nagara). Di sakola SamAwolh abdi, sagala rupa anu matak goréng - éta leres-leres kana ramp.
Aya masalah kantong bendar sareng asivéren anu obsesi, tapi sakola di Marta Mary Myy ViTesti sareng Loris Malaguzi ngan saukur teu ngagaduhan cacad.
Guru milik barudak anu saé. Aranjeunna ngulang sadaya waktos yén tujuanana nyaéta Bambino janten Figico (Bingah) E Sereno (Grey). Kecap "kulawu" tiasa ditarjamahkeun salaku tenang.
Putra abdi périodik henteu ngadamel tugas tinulis nalika pelajaran. Dina majelis individu, kuring nguping di handap ieu ti guru:
"Kuring henteu hoyong nempatkeun éta, lamun disebutkeun anjeunna bakal ngagaduhan raos pikaresepeun (!). Upami anjeun satuju, muji padamelan di bumi. Hayu urang cobian - sareng hayu urang tingali naon anu kajadian.Pajar périodik neupan barudak sareng manisan sareng cookies - murangkalih wareg, tapi kuring henteu terang, atibusiana kana hiji tambah atanapi dikurangan.
Ku jalan, laporan OECD nyebatkeun yén sebutan murid sakola Itali di ditu sareng karesep.
Di Rusia, boom palebah palebah pikeun sakola dasar ayeuna. Di Italia, di kebon kanggo anjeun "Nyarankeun" henteu lega sareng pangajaran pangajaran maca sareng tulisan: sareng didieu bakal ngajarkeun anjeunna. Mangsa pre-sakola mangrupikeun waktos kaulinan, sareng anjeun henteu kedah sirup barudak nganggo kanyaho pikasieuneun. Kolot sareng guru umumna nempatkeun conto tina sakola Schlic Soundlaro Funnia, pelatihan di mimiti sacara umum tina 7 taun.
Filmbirds Italia henteu katingali sapertos karyawan bank - bentuk henteu disayogikeun. Hal ieu dianggo dina waktos fascistis, usaha pikeun ngamimitian diskusi ngeunaan uih deui.
Sakola Italia tiasa reueus tina inkrésiasi.
Artikel 34 tina konstitusi Ititerian anu atasan pikeun sadayana pikeun sadayana, sareng Italia Ngabersihan adas pikeun prinsip ieu. Atikan primér sahenteuna sahenteuna dalapan taun wajib sareng gratis. Nepi ka kelas 5 buku ajar sakola nyayogikeun nagara.
Di sakola Italia biasa kanyataan yén aya seueur asing di kelas. Kuring sering maca ngeunaan masalah aksés kana formasi anu disanghareupan ku migran di Rusia. Ieu sanés. Panaringan barudak Cina di sakola Italia lumangsung dina kaayaan anu sami sareng Italia. Hal ieu ngamungkinkeun yorsia nyaéta kéngingkeun, tanpa halangan bireaekrasi pikeun nerapkeun hak-bener pikeun ngajarkeun.
Rata-rata, 10% tina nasional di sakola Itali. Tina 18 urang di kelas putra lalaki - 3 non-Italia. Tétéla malah langkung ti 10%. Di kota tatangga, dimana migran damel utamina dina parahu ngusapun jalan anu ageung, babandingan sigana sabalikna. Tapi dina kaayaan sapertos kitu, sistem henteu masihan gagal - sakola ngaluarkeun sababaraha sethan budaya.
Mediat antisal anu kalibet dina komunikasi sareng kolot anu henteu nyarios basa.
Di kelas biasa, barudak anu cacad nuju diajar. Masing-masing barudak sapertos gaduh guru anu misah saha tugas pikeun ngabantosan murangkalih di sakola.
- Ibu, dinten ayeuna nyalira cét gagang sareng didamel percetakan. Sareng di nyalira nyalira! - Kuring bungah ngawartosan sobat kuring saatos pelajaran.
Samuel (SUU) mangrupikeun babaturan Rama, anu ampir henteu tiasa gerak sareng henteu ngobrol sareng konsisten mandiri. Tapi anjeunna tiasa seuri. Sareng nalika murangkalih seuri guyonan guru, anjeunna seuri sareng aranjeunna.
Diri dibawa ka sakola dina korsi roda di tengah dinten sakola. Kelas ngagaduhan bagian anu khusus, anu ditransplanted.
Kuring ngagaduhan patarosan ka sistem atikan Italia, tapi sawaktos kuring ningali panto ditabih nalika panggedakan telepon - sareng guru ékspor sorangan, kuring ngaraoskeun hal sapertos anu penting.