Важне речи
Академска година 2020/2021 је и даље прилично интензивна: коронавирусна пандемија непрестано ставља школу у опасност од затварања, карантене и учења на даљину.
Након бриге за здравље деце, родитељи су се појавили још један аларм - да ће се све ово пребацивање са трајним преласком на даљински прелазак на удаљености и повратак из њега појавити на академском успеху школских деца - неће имати времена да прођу кроз све што је Производи се програмом, а уопште ће заостајати.
Наставник на пензијама и баки Тереза Снидер написао је на својој страници на Фацебоок посту, који је био упућен свима који се нису могли престати да брину о перформансама детињства усред пандемије - родитеља и наставника који осећају притисак што је брже могуће током даљине. Пост Тереза, објављен 6. децембра, постигао је више од шест хиљада симпатија и више од 11 хиљада репост-а. Преведено је са малим контракцијама.
"Драги пријатељи и колеге! Данас вам пишем о пандемичној деци. Скоро да сам читав живот радио са младима, а сада осећам потребу да одговорим на анксиозност, што многи моји пријатељи изражавају - да се када се деца коначно враћају у школу, они ће заостајати иза програма. Боже мој, какав је разочаран разлог за забринутост у лице пандемије, што је утицало на милион људи у земљи и широм света.
Мој главни страх од тога повезан је са овим временом када се деца враћају у школе. Бојим се да ће у нашој жељи "ухватити све", пропустићемо шта су и да су сазнали за ову невиђену еру.
Шта покушавамо да ухватимо? Када се деца врате у школу, они ће се вратити у нову причу у којој ћемо им морати да им помогнемо да схвате. Када се деца врате у школу, мораћемо да их саслушамо. Нека испричају своје приче. Живели су јединствене за модерну годину. Немогуће је ценити оно што су током овог времена научили.
Имајте на уму да је током ове године њихов мозак није био у стању приправности. Можда није био заузет учењу традиционалних материјала за обуку, већ није престао да учи. Можда је њихов мозак ангажован у ономе што је размишљало када су могли јести следећи пут, како да се брину о млађем брату или сестру, колико мање пропустити баку како се носити са одвајањем кућних љубимаца или како да преживе смрт. Наш задатак је да их вратимо и помогнемо им да напишу ову причу.
Искрено позивам своје колеге да напусте лажне конструкције које мере достигнућа и упознају децу у којима су, а не, а не где би, по нашем мишљењу, требали бити. Одуприте се притиску оних који желе да "поправе све" или ухвати "пропуштено" време. Овај пут нису пропустили, уложили су га у опстанак у посебном историјском периоду свог живота - наше животе. Ова деца не морају да поправљају. Нису сломљени. Морају се чути. Морамо им дати толико алата колико можемо да направимо да их очврсне и помогнемо им да се прилагоди свету после пандемије. "
Можда је неко порука Тереза Снидер-а можда изгледа превише драматично, препоручујемо да обратите пажњу на другу. Упркос чињеници да рестриктивне мере у различитим земљама увелике се разликују, не може се рећи да пандемија није имала утицаја на нашу децу. Неко је морао бити мање вјероватно да ће се упознати са пријатељима, неко је морао да напусти кругове и одељке, неко се преселио у образовање на даљину, који - да препознамо - веома је тешко, посебно за малу децу.
И да, образовање је важно, али пандемија нам је показала да у свету постоји много ствари више од квадратних коријена и прилива Јенисеи. На пример, здравље (укључујући психолошку и емоционалну), породицу, међусобну подршку, пријатељски односи који су у стању да преживе чак и у Зуми. А сада, у ужурбаном пандемијском времену, вероватно је боље да се концентришете на најважније - и школска курикулума деца ће се дефинитивно загрлити када дође време.
Још увек прочитајте на тој теми