"Већ смо почели да припремимо ћерку у школу", каже једна мајка. - Чак је и ангажован за њен учитељ. Две године касније, отићи ће у прву класу.
"Али дете је само пет," остали предмети. - Није ли прерано?
- Сада би деца требало да се припремају у школу. Бити у стању да чита, пише и рачуна.
Изненађујуће, у овом дијалогу обе недостатке су у праву. Савремена деца која су несумњиво треба припремити за школу, али оптимално почињу то да раде током године пре него што уђу у прву класу. Међутим, формирање корисних вештина за учење започиње много раније - а тутор није асистент.
Када је дете спремно?
Спремност школе се схвата као интеракција пет фактора:
- Физички ниво развоја укључује основну грубу и фину покретљивост;
- Способност размишљања заснива се на интеракцији свих пет чула;
- Мотивација укључује концепт толеранције на разочарање, што у савременом свету постаје све мање;
- Социјалне вештине укључују могућност контакта и комуникације;
- Концентрована пажња је основа концентрације у обуци.
Одговарајућа подршка у комбинацији са раним познанством са свијетом књига ствара позитиван темељ за способност деце да похађају школу.
Зашто су се захтеви променили
Погледајте такође: Основна школа: да ли треба да радим у лето са млађим школском и предшколом
У 80-90 година било је много лакше припремити за школу. Било је довољно да се ослободи из вртића. Већ у лекцијама деца су проучавала све. О психолошкој спремности и то није било неопходно. Доста је било да пресуде педијатра предности.
Међутим, данас се питају родитељи да ли беба може ићи у школу, много пре тог догађаја. Овога пута за одрасле често се претвара у стрес. Да ли је могуће оставити дете годишње у вртићу ако се чини да још није спреман за школу? Ко ће бити први учитељ? Ова и многа друга питања долазе у главе родитељима када размишљају о приближавању доласку у прву класу.
Спремност за школу - Шта је то?
Већина родитеља ни не зна шта заправо значи и шта укључује "спремност за школу". Стари концепт није применљив на оно што је важно приликом уласка у прву класу данас, јер модерна деца у потпуности постају у другом пољу информативног поља.
Питам се: Дјевојка је родила свог сина у доби од 15 година и дала је за усвајање, а након 35 година су се упознала
С друге стране, способност да студира такође укључује предшколско искуство, без којег систематског учења у разреду не може бити успешан. Због тога је толико важно да похађаш вртић неколико година пре него што одеш у школу. Штавише, данашња деца имају много мање браће и сестара. То јест, немају прилику да се друже у породици. Стога је боље када постоји дечије околиш - у башти, у кругу пријатеља или у спортским деловима.
Други важан аспект је здравље. Добро здравље - услов за успешно учење. Боље је одложити одложити у школу него да дате дете тамо, што није физички спремно.
Сматра се да је опрезан мајка интелигенције
- Деца, обратите пажњу! "Тако наставници кажу када желе нешто да објасне."
Када се особа намерно фокусира на нешто, концентрише, добија вештину, која је неопходна у школи. Међутим, концентрација се не може мерити упорношћу којом чита фасцинантан роман, а боље се колико се посвећује сувом уџбенику. Ако дете у основној школи може нешто да уради 10-15 минута, што је постављен, али то не мора нужно да се то не свиди, онда је његова способност фокусирања средње.Може се стимулисати у облику игара уз помоћ вежби на расправи: Колико је птица тренутно на Твиттеру? Чујете ли шуштање ветра у дрвећу? И мрмљање потока? Стога дете учи да пажљиво слуша и "да ухвати уши." Он може да тренира своју концентрацију, цртање и ради за рукотворине, као и покушај и додиривање. Или играње игара за окретност и загонетку, у позоришту лутака. Упорно дете ће обавити своје пословање, чак и ако га не сматра посебно фасцинантним, то је боље.
Способност размишљања
Погледајте такође: Историја мама: Како договорити приоритете након рођења детета
Међутим, интелигенција није све, јер на крају, људи би га могли моћи претворити у интелектуалне способности. Ово укључује вештине размишљања и директно је повезана са визуелном перцепцијом. Али врло је важно бити у стању да чује добро и памћење. Ако родитељи желе да подстакну своје дете у вези с тим, онда га могу замолити да с времена на време донесе три конкретне ствари до друге собе и објасни како да их пронађе.
Креативност и вештине размишљања разрађују се у играма улога у играма вечних "мајчина кћери". Али посећивање музеја такође користи. Колекционарство се такође односе на ово подручје. Јер ако деца могу да сакупљају и чувају, на пример, камење, ускоро ће их сортирати у величини, облику и боји. Тако да развијају принципе редоследа који су корисни за систематизацију знања добијеног касније у школи. Час такође захтева говорне вештине. Књиге са сликама и разговарајте о њима или маминг, молим вас да нам детаљно реците о посети игралишту ће такође бити корисно.
Физички ниво развоја
Међутим, способност да иду у школу укључује не само информационе и размишљање и размишљање, већ и физичке способности. Они укључују велику и малу покретљивост. Велики покретљивост значи окретност руку и четкица, као и ноге и стопала. Станите на једној нози и одступите десет пута, балансирајући се на лажљивим депоновима дрвећа, пењање, прескочите препреке, ходати назад, моћи да бацате и ухватите велику лопту - све ове важне моторне вештине.
Данас деца имају значајно више проблема у овој области него претходних генерација, јер се мање крећу и пре свега, мање разнолики. Између осталог, то доводи до повећања учесталости повреда и незгода.
Такође је одбацио фине моторне вештине. У основи, то значи спретност прстију, која се практикује током цртања, сечења и прављења заната. Као и када игра за окретност са лоптима, дизајнерима, загонетки. Формирање сломљеног рукописа не само у писаним вежбама у школи, већ и из тренинга окривености прстију у претходним годинама.
Мотивација и социјалне вештине
Прочитајте и: Шта су професионално, ако су у породици двоје деце
Максимални активни живот са дететом овде и сада је најбољи начин да се припремите за школу. Посебна финансијска улагања за то потпуно непотребно. Али дете је посебно потребан један квалитет је мотивација. Ово укључује не само интересовање, радозналост и независност, већ посебно отпорност на разочарање. Ова способност да се носи са неуспехом или одложим потребу, а не зло или не желе пребрзо предати се.
Али родитељи могу да практикују толеранцију на разочарање у било којем добу, чак и ако је већ развило у прве три године живота:
- Игре за плоче - Један начин за направити. Предуслов је, наравно, да родитељи не губе намерно да своје дете дају осећај постигнућа. Ако четири особе играју утакмицу одбора, њих троје губе. Дакле, победа је изузетак. Свако ко расте са таквим искуствима, учи реалнија очекивања од деце која вам непрестано омогућавају победу.
- У играма на окретности воље деце чине да постане боља и боља. Стога је жонглирање позитивно. Све игре у којима дете лако може изгубити, помоћи у развоју мирног односа према разочарању.
- Породице које редовно држе "породичне конференције", на пример, да заједно развијају излет и планове за одмор, помогну својој деци у томе. На крају, нису сви моћи да сваки пут моћи да одбране своју идеју. Уосталом, морате да тражите компромисе и доносите одлуке.
- Чак и ТВ може постати средство за толеранцију на разочарање ако је често искључен. У прве две године живота деце не би требало да проводи време испред екрана, јер штети њиховом здрављу.
- Једноставна пигги банка такође може допринети развоју стрпљивости када деца месецима постављају кованице да би се нешто пожељно сакупило.
Комуникационе вештине
Питам се: Дјевојка је родила свог сина у доби од 15 година и дала је за усвајање, а након 35 година су се упознала
Још увек постоје друштвене вештине, за развој који је потребан контакт са другом децом свих узраста. Свако ко одрасте са неколико браће и сестара деце до адолесцената очигледне предности у овој области. У сваком случају, деца је потребан контакт са другим људима, као што су у вртићу.
Друштвени људи је лакше изградити односе са странцима. Превладавање стидљивости је процес учења који започиње побољшањем самопоштовања. То, заузврат има смисла само када се обратите другим људима, и то је потребна друштвена осетљивост. Комуникација укључује много више од само размјене речи, јер је тон гласа, изрази лица и гестикулације, као и целокупни језик тела за око 90 одсто, а речи само 10 процената комуникације. Због тога телефонска комуникација, текстуалне поруке не замењују директне личне разговоре.
Последњи, али најважнији
Погледајте такође: сто хиљада "зашто": зашто деца постављају питања
Родитељи морају пуно да причају са бебама - много пре него што могу да говоре сами за себе. То утиче не само на развоју говора, већ и на формирању наклоности. Пошто се свако дете суочава са сукобом, лични разговори са њима су изузетно важни. Само ће он моћи да донесе свој идентитет свим својим идејама, жељама и намерама у складу са светом и научи да се реши неизбежни сукоби на најбољи начин.
Читање такође помаже много у овом процесу. Деца која редовно читају из раног доба, научите да добију радост из литературе. На самом почетку можете одабрати књиге са сликама. Тада ће се игра одвијати са текстом, без обзира да ли је то проза или песме. И на крају, од четири до пет година, они могу читати занимљивије и дуге приче или приче. Читање сваке ноћи подстиче многе деце да покушају сами да читају. Тада ће се моћи још успешно припремити за студирање.Све спомењене и предложене вежбе овде су, наравно, дизајниране за рано доба. Прве три године дететовог живота је вријеме да је то највише формира, па родитељи то могу искористити како би формирали вештине које ће у животу бити корисно.