Према МК-у, на састанку Одбора Државне Думе Руске Федерације за образовање и науку, откривен је недовољно откривање ове сфере: Учешће трошкова за образовање у буџету земље и даље се смањује. У одређеној мери је повезан још један проблем - број "неуспешних школара" расте. Такви подаци снимали су ревизоре коморе на рачуну (СП). Такође, састанак је говорио о промени формата укупне сертификације школских деца, модела ЕГЕ, а такође је одбацио идеју о капиталу ученика.
Анализирање добијених података, ревизор заједничког улагања ДМИТРИЈА Заитев је приметио да је од 2014. године, земља не расти количину владине потрошње на образовање, осим тога, постоји тенденција да се смањи удео ових трошкова. Према стручњаку, проблем уношења уноса је директно повезан са проблемом заостајања дигиталне трансформације образовних организација. У високим образовним установама данас нема буџета за развој.
Поред тога, СП је забиљежио раст удела неуспешне деце, као и раст функционално неписмених школских деце и ученика који доживљавају потешкоће у савладавању школског курикулума. Да би подржали такве студенте, у образовним организацијама је потребно планирати одвојене догађаје.
Такође се фокусирао на чињеницу да је на једном кинеском универзитету, који је био у стотинама најбољих универзитета у свету, буџет је већи од оног целог руског образовања. Поред тога, наша држава губи 10 хиљада најбољих умова сваке године. Другим речима, сачуван је проблем цурења мозга.
Такође, Одбор је пријавио разочаравајуће вести за студенте универзитета. Прошле јесење разговарано је о увођењу студентског капитала - циљано паушално исплате из државе. У складу са нацртом документа који је за разматрање предложио појединачни посланици, студенти су отворили лични рачун, на којем се на крају тренинга на универзитету треба накупљати, на крају техничке школе - 250 хиљада рубаља. Такав новац могао би бити добра помоћ за младе породице које су дипломирале са виших и средњих образовних установа. Овај новац нових стручњака могао би да користи за изнајмљивање станова, као што је плаћање за одломак или отварање њиховог пословања.
Међутим, Комисија је препоручила нижу накнаду за парламенту да одбаци нацрт закона у вези са недостацима који су откривени од њега, међу којима су примећене нетачности критеријума за избор за плаћање кандидата, као и циљеве на које се могло потрошити. Као пример, стручњаци су водили програм "Земски доктор" и "Учитељ Земски", у којем су критеријуми за подршку младима младим професионалцима врло јасно дефинисани. "
Заузврат, први заменик шефа Одбора за образовање Олег Смолин објаснио је да је подршка младих добра ствар, али боље је "доделити новац за мере да помогну студентима тренутно."
"У совјетском времену, студентска стипендија је била 80% минимума издржавања, сада је то само 14%. Ситуација у многим студентима је тешка, па се новац од трезора мора прво користити за повећање стипендије обичних ученика на 8 хиљада рубаља и социјално незаштићене групе ученика - на минималну плату. Такође је препоручљиво потрошити државни новац за повећање седишта буџета. "