Мама троје деце каже: у млађој групи вртића, где је локално одељење за образовање одредио њеног сина, на листи - 90 деце. Истовремено, у другим вртићима нема слободних места, а она мора да носи бебу на супротном крају града, од места трајне регистрације и пребивалишта, из школе у којој старији деца уче и где Ту је и препуна вртића. Жена са неверним задовољством извештава да је због пандемије, половина деце посети! ..
Чудно је чути да опасна инфекција може бити благослов, али да представи групу деце у целости са једним васпитачем и дадиљем - много невероватну слику. Зашто у региону, где је 3-5 деце у породици - норма, па чак и са постојећом подршком државне плодности, све се не осмишди и није припремљено? Покушајмо да то схватимо.
"Ко то гради? .."
Сјетите се плаца из бајке "чаробњака", где је путовање, лутање дуж ходника истраживачког института у покушају да пронађе излаз, онда у очају изразито фразу "Па, ко је толико гради толико?" Дакле, ова парцела је данас заиста била утјеловљена у савременим новим зградама. Тачно, не са становишта архитектонских решења, већ са становишта замишљеног планирања урбанистичког планирања.
Чини се да је све у реду: Нова микродистрикција у граду, нова школа са вртићом за 1000 места - да живи да се радујем. Али обећана обука у једној смени замењује се обуком у 2 смене, вртић је пуна, а стамбени зградама и даље расту попут печурка након кише, повећавајући прилив људи - младих породица са децом, а то је, наравно потребно места у школи и дечјој башти.
Није тајна да свака млада породица снови о свом становању и спроводи своје снове на штету хипотеке, укључујући и укључивање капитала мајке. Раније је био стан за младе професионалце и велике породице дистрибуирани су на принципу строгог рачуноводства и извештавања. Стога је свака окружна администрација могла брзо и лако провјерити сву децу - кроз улице и четвртине, утврдити колико школа и вртићи треба. Капиталистички начин "Објављен у слободном пливању" Одлука стамбених питања, стамбене градње и зато сазнајте колико ће се деце и у којој ће години насељавати у одређеној микродистрикту, постало је проблематично.
Програмер који је победио на тендеру за изградњу стамбених зграда, да буде искрен, још увек је довољно места у школама и вртићима. Наравно, грађевинска компанија има обавезна минимум о стварању социјалне инфраструктуре. Али то је само пре него што је пре доношења преноса објекта, а затим - "иако трава не расте."
Да, и нема овлашћења у грађевинској компанији да би се утврдио проценат ново заптивача - предшколце, школарце итд. А општа статистика о демографској ситуацији у посебном насељу мало је информативна за обећавајуће планирање и изградњу таквих потребних објеката, и школа, вртића и других зграда и локација за развој млађе генерације.
Ко ће размотрити децу?
Јасно је да национални пројекат "Демографија" већ доноси позитивне резултате у одвојеним регионима (чак и против позадине општег пада наталитета на раст због кризе 90-их). У рејтингу природног раста водећег:
- Ингушетија - 5,5%;
- Севастопол - 4,8%;
- Регион Ленинград - 4,7%;
- Чеченска Република - 4,5%;
- Тиумен регион - 4%;
- Московски регион - 3,6%.
Поред ових региона, раст становништва се слави у 26 региона. Штавише, не само због стопе наталитета, већ и због миграције (и међу мигрантима нису само деца). Прилив становништва такође је последица позитивне динамике економског развоја региона, националних и исповеданих фактора. Али број будућих школских деца у појединачним насељима, већ не спомињем четврти, на основу ових података тешко је израчунати.
Наравно, Росстат има детаљније показатеље. На пример, према статистикама у последње 2 године:
- 41.6 хиљада малих мишића рођено је у Москви, а 257.3 хиљаде миграната премештено је у главни град (укључујући породице са децом);
- У Санкт Петербургу појавило се 10.1 хиљаде Руса, прилив миграната - 106,8 хиљада;
- Тиумен регион - 12,9 и 46,9 хиљада људи, односно итд.
То јест, бројеви из којих се могу гурати на израчунавање тачнијег броја дечијих места. А, по жељи, локалне општинске власти могу и дужне да воде евиденцију деце за које је неопходно створити места на одређеној територији, па чак и планирати кадровским ресурсима педагошких радника у везивању за подручје.
Само у ствари, не испада онолико колико бих волео, а потешкоће у одређивању детета у вртићу и школи тешко се појављују од тренутка његовог рођења.
Постоји неколико разлога, а сви су објективни:
- Ни Одељење за образовање, ни локална управа не могу утицати на ознаке дечијих предшколских установа које су се развиле 1989. године, јасно заостају на потребе времена и тренутне демографске ситуације.
Ове године, Норму је нормалан - 70 места на 1000 људи у одређеној микродистрикту. Наглашавамо да су то били уобичајени типични пројекти за стамбене четврти малих спратова, а 90-их породице са 2 деце су биле ретке, а са три и више - огроман луксуз у контексту глобалне кризе, колапс државе и низ економских проблема. Типична породица у онима - мама, тата, бако, дјед и комшије без деце по детету.
30 година је прошло, а данас живимо у земљи са капиталистичким системом. А захтеви за изградњу социјално значајних објеката остали су исти, а директор школе за 1000 места према Закону је дужан да постави сву децу на фиксно подручје, када је већ 3-5 деце у породици - норма.
- Било би могуће да се затражи грађевинске компаније, али само они могу мало променити: Ако школа не одговара Снип 2.08.02-89, одобрено од стране зграде државе СССР, а не да их не видите чин генрила и профит, као и уши. Главни интерес програмера је брзи предмет објекта, уз минималне трошкове испитивања. А колико деце ће живети у новој микродистрикту, то га не занима. Дакле, школе и вртићи граде се на стандардима 1989. године окружени модерним стамбеним висинама. Међу висином, где само у једној кући може живети више од 500 породица са децом, а у овом случају је потребна школа на 1000 места за свака 2-3 куће, а не за 7-10 24-спратова зграда.
- Родитељи, према уметности. 67, савезно законовање "о образовању у Руској Федерацији", има право да одабере не само место учења детета, већ и наставницима. У ствари, испоставило се да је неко успео да искористи право и / или вртићу за своју децу, а породица која живи у кораку приступачности дечије институције у његовој четврти, морате да пробудите децу пре неколико сатима до "сатничког врхунца" има времена да их одведете на следећу област, а не увек - на путу за посао.
Негде на интерресоралном нивоу било је неуспех у систему због недоследности. Да, национални пројекат "Демографија" показала се да је веома успешна и озбиљно подстакла стопу раста становништва. Али програмери овог пројекта вероватно су заборавили да поред појаве нових грађана захваљујући мерама које су предузете додатном материјалном подршком, неопходно је и обезбеђивање њихових довољних услова за обуку.
Мало је вероватно да ће дете које се пробудило ујутро сат времена раније и превазићи јутро "пуњење у транспорту" са родитељима, биће пажљив и фокусиран на часове
То није мање важно да родитељи буду уверени да ће након рођења детета бити могуће без додатних задатака, да би га утврдили у вртић и школу да тихо иду на посао. Неопходно је да мама ће дете послати у групу где листа није 90 људи, а не више од 20, што је регистровано у ставу 1.9. Санпин 2.4.3049-13, као и у члану 159. Закона о раду Руске Федерације (о стандардизацији рада). Неопходно је да модерно мајке предшколаца престану да се радују епидемији, "хвала" на коју ће њихова деца у вртићу бити посвећена пословном пажњом.