Водите курс, чија је сврха интереса за читање детета. То је прилично необично. Једна ствар је да подучавате, резултат је овде јасан. Шта то значи занимати? Постоје ли овде универзалне технике?
Водим курс који се зове "чистом. СПАРС систем. Искре дешифрују као "уметност стварања радости књиге". У овом курсу кажем родитељима како да помогну у успостављању система за читање детета, како да га занимају. Сматрамо да је читање као систем, а у овом систему постоје зупчаници који би требали да се окрећу. Ако нису или се не врте, систем почиње да лиже. Постоје такви зупчаници као што читају гласно, читање одраслих у дјеци, смернице у ормару, дискусија о књигама, говорним игарама, стварајући кућну књигу. Полако, лекција за лекцију, сви то проучавамо, родитељи обављају домаћи задатак, имамо разговор у којем су сви подељени својим проблемима и успесима. Већина родитеља има децу да не читају или не воле читање, а ми разматрамо како да помогнемо детету да обрати пажњу на књиге.
Универзалне технике су. Али најважнија ствар коју учим на курсу је индивидуални приступ сваком детету. Није неопходно навигирати чињеницу да је друга деца прочитала, а да не читају модне или треба, већ оно што дете жели.
Љубав за читање је пут који се састоји од две нумере. На једном је написано "Питам се", а на другом - "добијам". Ако се крећемо стазом "питам се," онда тражимо одговарајуће књиге за дете. Он воли коње - нуде књиге о коњима. Воли Минецрафт - нудимо књиге о Минецрафт-у. Воли смешно - нудимо приче Олега Кругов или Артхура Гиваргизова. Имамо тако дуготрајну потрагу код родитеља и налазимо нешто што нешто нађемо. Друга стаза - "Добијам се" - односи се на вештине читања. Потребно је гледати дете које ће вам помоћи да савладате књигу коју воли. Јер се десило да дете пита књигу о коњима, родитељима купују енциклопедију, јер га нико не може читати, јер је написао суви језик, мали фонт, а књига је бачена у удаљени угао.
Идеја о стварању курса настала је са мном након што сам написала књигу "Јасно. Како помоћи вашем детету да волите читање. " Постала је веома популарна. Схватио сам да људима не треба само теорију, већ и практични задаци да би могли да наступи и повратне информације.
У мом блогу често делим неке препоруке, налазе књига. То је, ово је мој животни стил - помоћ у проналажењу добрих књига за децу. Измишљам своје препоруке, фокусирајући се не само и не само толико на мишљење стручњака, критичара и више - према мишљењу деце саме, са којима сам разговарао, спровели часове.
Курс је поставио моје велико искуство у предавању читања према деци. Две године сам отишао курс "Желим да прочитам" за децу која не воле да читају. Више 300 деце је пролазило кроз курс. Веома сам их пажљиво посматрао, довели су ми дневници, донели закључке, записали књиге које су биле у реду.
Дакле, курс укључује моје откриће попут мама и као учитеља. Деца су дошла код мене која је рекла да су књиге "паклени, бол, трено и школа", и после месец дана и по поуздању да су књиге занимљиве.
Наравно, то се не догађа са свима. Није сва дјеца иста и нису сви волели да читају, чак и ако у то улагати у овај процес од стране свих снага. Трудимо се да дамо детету слободу и љубав је слобода. Не може се наметнути или гарантовати. Али покушаћемо да учинимо да се ова љубав појави - даћемо најзанимљивије књиге, време читања, прочитати и сами разговарати о књигама. То јест, покушаћемо да организујемо код куће угодна позитивна атмосфера читања како би и сама дете желела да постане део ове атмосфере.
Зашто то читање толико пажње? Зашто се родитељи увек брину да дете не воли да чита, и ако он, на пример, не воли кухати или плесати, а онда ништа страшно?Нису сви родитељи доживљавали да дете не воли да чита. Али ја сам од тих родитеља који су забринути ако дете не чита. Постоји таква изјава: "Читање је зависност које је одобрила друштво."
Читање је важно јер је у основи доброг образовања, а родитељи желе да дјетету дају добро образовање. А кад дете много и лако чита, лакше му је научити.
Па, сви су мало романтични - књига нам отвара нови свет, даје дубока емоционална искуства. Зашто читамо? Ако је раније било потребно да научите неке информације, сада то није баш релевантно. Информације ћемо сазнати углавном не из књига. Читање развија емоционалну интелигенцију. Немогуће је развити, само нешто прогонити. А кад читамо књигу, тренирамо наше емоције у различитим ситуацијама.
Поред тога, читање, тренирамо аналитичко размишљање. Доба информација које нас пада са свих страна је веома важна за развој аналитичког, критичког размишљања у детету.
Чак имам чак и класификацију ових грешака!
- "Ограда". Родитељи су одвојени од детета, верују да мора да уради све. Или ће га научити школом. Генерално, било ко, само није родитељ. Ако желимо да дете воли књиге, мораћемо да обратимо пажњу на оно што чита и помогне му да пронађе оне књиге које воле.
- "Прва супа." Родитељи често кажу: "Прво јести супу, а затим ћете добити слаткише." Ако се, у случају хране, слажем, онда не ради са књигама. Родитељи кажу: "Прво, прочитајте цео Андерсен, а онда ћете прочитати свој Гиваргизов." То јест, дете мора прво да превазиђе нешто што га не занима да постане занимљив. Ако то, уопште не сматрам Андерсен досадно, само замишљам шестогодишње дете које падне у руке Андерсенове бајке и чита на нивоу "мама сапуна". Али мама инсистира: волео сам у свом детињству - и прочитали сте! А дете је заглављено. Ако то прво сачувате, нешто озбиљно, а онда нешто смешно, дете често прекида на сложеном тексту и закључује да не жели да чита.
- "Водопад". Ово је када се родитељи гњаве са књигама, а дете чак и не чита дете. Купите књигу је најједноставнија. Можете купити сто књига. Али дете се није претплатило на то.
- Никада нисам прочитао наглас. Ова грешка је врло једноставна за исправљање - само почните да читате децу наглас. Ово је корисно у било којем добу, чак и тинејџерима. Али посебно је важно за 8-9 година. Чини се да дете можда већ може само независно прочитати, али "цртани филм" у глави са независним читањем још није играо. А кад смо прочитали наглас, он "види" овај "цртић". И постепено и сопствене вештине читања пре него што се то постигне.
- Поређење са вама. "Ја сам у твојим годинама ...!", "Толико сам читао!". Ово је амортизација.
- Читање казне. Сломио сам вазу - то значи да прочитате више од 20 страница. Ово је директно инстант не свиђа се за читање.
- Јахање. Родитељи исмијавају укусе детета који, на пример, воли стрипове. "Како можете прочитати ову глупост!", "Ово није права литература!". Веома је увредљиво.
- "Одабери-ка". Родитељи су понудили дете да одабере књигу у продавници, дете је изабрало, а затим не чита. А родитељи су увређени. Овде се не смемо увредити, већ да разумемо. Можда књига не одговара детету на вештине читања.
- "То је ја." Ова грешка је слична "огради", али у случају "ограде" преусмеравамо одговорност за некога - детету, у школу, а овде - потпуно игнорисање процеса.
- Неконтролисана употреба гадгета. Када причам о томе у Инстаграму, многи се одјавили од мене - живимо у модерном свету, како ће дете бити без гадгета? Рећи ћу само једну ствар: ако ће дете гледати видео, играти рачунарске игре, књига никада неће моћи да привуче своју пажњу на њега. Неће се моћи такмичити са гадгетима за храњење информација.
Да, волио сам читање, школски програм за дете, укључујући. Једини слој се догодио када сам био присиљен да прочитам Цхернисхевски. Нисам могао да разумем шта се дешава, зашто сам увек волео да читам толико, а ова књига уопште не иде. Чак је и мама питала шта није у реду са мном?
Али генерално сам био дете који стално чита, у било којем слободном минуту, који родитељи се ругају што превише читају. Када је школа дата у школи, прочитао сам га одмах, нисам хтео да се истегнем, али хтео сам да брзо знам шта је дођег.
Ви сте мајка троје деце. Знам да они такође воле да читају, а најстарија ћерка чак води блог књиге. Дакле, то је увек било или је резултат вашег рада?Моја деца воле да читају, али то није увек било. Само су се све моје технике бјежења појавиле када моја деца нису волела да читају.
Имали су 6 и 9 година. У то време сам већ био писац, наступао на различитим фестивалима, где сам купио гомилу књига - прелепо, светло, занимљиво. Донео сам сву овај дом, деца су ме срећно бацио, рекао сам:
- Донео сам ти поклоне!
- Каква?
- Књиге!
- Да ли сте донели нормалне поклоне?
Грисха Прочитајте само стрипове о ниња корњаче, Маша - Часописи "Моја мала понија" и ништа друго! Тада сам био веома фрустриран, а сада разумем да је то био њихов пут за читање, то није било потребно амортизовати. Дакле, све грешке које сам навео, није било само мојих запажања, ово су моје грешке, укључујући.
Морао сам да смислим разне технике да помогнем деци да воле књиге.
Чињеница да ћерка сада води блог од књиге, ово је њено пословање. Немам односа према томе. Она јако воли сав овај друштвени живот - неки маратони, изазови књига. Понекад идем на њену страницу и питам: Шта је СК 19/100? Она ми објашњава да је то "изазов са књигама" да је прочитала 19 књига од 100. Она је у свом случају веома независна и отвара ме потпуно нови свет за мене.
Маша је имала период када је волела да је јако прочитао рукопис. Волела је да препозна нешто пред другима. Није она која је дала савет, али могла би приметити било које типове.
Недавно имам веома обилне књиге и погодније је прочитати их у готовом облику. Али у једном или другом облику читају све што пишем.
Да бисте то учинили, морате се вратити на наше зупчанике, које смо раније разговарали и учинили да се све окрене. Није довољно учинити нешто. Можете дати дете занимљиве књиге. А можда га је чак и прочитао. Али ово је све.
Потребно је да дете види како су родитељи читали. Не увече, када су децу положили да спавају, мирно седе са књигом, али читају своје књиге за децу.
Врло цоол начин - да бисте написали бележничке књиге. Пишите о било чему. На пример, волиш их. И сакријте се у џеповима, оловкима, кутијама за ручак. Пожелите добар дан, напишите белешке са лица јабука који су ставили у Ланцхбок.
Играјте се у "глупости". Сви знају ову игру - једна особа пише фразу, савија лист, следећи наставља историју. Затим откријте лист и прочитајте шта се догодило. Нека дете чита, врло је забавно.
Разговарајте са децом о књигама које сами прочитате. Реците нам зашто их прочитате. Покажите детету поклопцу и питајте шта, по његовом мишљењу, је ли ова књига? Изгледа да бацате мост од детета у себе.
Замолите дете да обележи вашу књигу. А ти и он ће бити леп. Поред тога, дете ће видети да се мајчин књига креће, картица се креће.
Чак и одличан Лифехак је да направите књиговодство. Дошла је с дивним учитељем за играње Зхениа Катз. Ово је такав визуализатор резултата. Морате да нацртате главу гусјенице и висите на зид. А онда - да јој причврстите круг на имена књига читања. А када ће дете видети како књига расте, он ће желети да прочита више.
Ви радите велику мајку. Како можете пронаћи хармонију између породице и рада и не изгорети?Много сам времена посветио и послу и породицу. Хармонија је вероватно да то заиста волим све.
Генерално, ја сам веома марљива особа. Научио сам ову мајку. Одувек сам волео да се надим у облацима, а она је рекла да је потребно све учинити да се не стиди. У детињству, био сам веома увређен код мајке, а сада јој је захвално за његову способност рада. То је као читање - потребна вам је љубав и вештине. Постоје људи који воле свој рад, али они и даље нерадо то чине, недостају им вештине.
Да не бисмо изгорели, понекад не радим нешто и не трпим због тога. Не могу да кувам супу неколико дана. Могу затражити дјецу да су они сами да нешто припремају. Независност је углавном важна вештина. Да мама не сагоревају, деца би требало да ураде што више самостално. Па, плус ми и мој супруг дели случај за двоје. Ако неко од нас види неку врсту посла, он га само чини, не уживајући, чији би посао требао бити. Погледајте случај - урадите! Још један муж ме јако подржава у смислу посла - даје прилику да научи, дјеловати. Путовао сам пола руског семинара са својим писцама, а мој муж ме увек подржавао, веровао је у мене.
Моја омиљена реч је равнотежа. Трудим се да будем уравнотежен, а окружење ме подржим.