Arbacada iyo Khamiista, Arthur Alenenov wuxuu wax ka baranayaa fasalka 8B, maalmaha kale - in ka badan lix bilood, wuxuu booqanayaa 2 iskuul hal mar: qofka ugu weyn wuxuu u muuqdaa mid ka yar kan si gaar ah. Qaabkan, ardayga ayaa go'aansaday naftiisa.
Arthur Alenonov, arday xarunta waxbarashada: "Hooyo waxay sheegtay inay jirto xarun noocan oo kale ah. Waxbadan ayaan ka bartay internetka, ayay weydiisay, waan jeclaaday. Waxay halkan igu diiwaangelisay fasalada shaqsiyadeed, ka dib qof ayaa lagu kasbaday fasalka 8 iyo hadda sidoo kale waan aadaa. Daraasaddu si fiican ayey u bilaabeen. " Roobka Heerka aqoonta ayaa ah mid ka mid ah howlaha xarunta waxbarashada ee lilija oo duudduuban. Muddo dheer, hooyo weyn ayaa ahayd fasaxa umusha. Markii wiilka ugu weyn uu 7 jir yahay, fikrad ayaa u muuqatay inay furantahay ganacsigiisa. Will Will, oo ah agaasimaha xarunta waxbarashada: "Waxaan ahaa macallin, weriye. Waxaan ogaaday in waxbarashadu tahay jihadayda. Waxaan u maleynayay waqti dheer, ha ahaato inay mudan tahay dabaasha madax-bannaan ama si ay u aado nidaamka gobolka ee gobolka. Waxaan u maleynayay, si daacadnimo ah, shaki badan ayaa laga arkay, cabsi, laakiin marar gaar ah ayaan go'aansaday inaan wali doonayo inaan bilaabo. "
Ma jirin wax khibrad ah oo ku saabsan abuurista meherad, oo aan ka dhihi doonin taageerada dadka la jecel yahay iyo rabitaan weyn oo loo sameeyo adduunka ganacsi ee aan la aqoon. Si loo helo saldhigga lagama maarmaanka ah, oo si guul leh u gudbiyey koorsada sanduuqa taageerada ee Ugra. Kadib waxa ugu adag ayaa bilaabmay: raadinta dhismayaasha iyo macallimiinta, horumarka fikradda xarunta, la shaqeynta tartamayaasha, isku aadka ay ka qabaan cabsidaas oo dhan.
Ciyaartu waxay ku kacdaa shumaca. Muddo 4 sano ah, xarun waxbarasho oo gaar loo leeyahay ayaa ka shaqeynayay caasimada degmada. IYO isla markiiba dhowr jiho: umeerin kasta oo loogu talagalay wax kasta oo ka mid ah barnaamijka dugsiga, hagida shaqada iyo fasallo dheeraad ah. Jilayaasha, ururka iskudhaca ah, rinjiyeynta iyo kuwa kale.
"Ilmaheena iskuulku waxay u baahan yihiin aqoon ku saabsan barnaamijka dugsiga, waxaa lagama maarmaan ah in la wanaajiyo qiimeynta, laakiin tani waa qayb yar oo ka mid ah barafka. Qayb yar oo ka mid ah lagama maarmaanka, waxa ay hadda u baahan yihiin. Dhammaantood waxay sugayaan mustaqbalka, nolosha qaangaarka ah ee qiyaasaha ay muhiim u yihiin, laakiin ma ahan bilow, "ayuu yidhi Lilia oohinta Lilia.
Ujeeddada kooxdiisu tahay baroorta Lilija waa in laga caawiyo iskuulka iskuulka si guul leh kuma guuleysto oo keliya maaha oo keliya daraasadda, laakiin sidoo kale nolosha. Badanaa, carruurta dugsiga oo leh "qalbiyadood oo qalbi jab ah" waxay yimaadaan xarunta waxbarashada, kamana aha jacayl aan loo qalmin, laakiin khilaafyo la mid ah asxaabta. Markaa macallimiintu waxay lahaayeen hawl cusub - inay fahmaan oo ay caawiyaan ilmaha.
Vlad nikolaev, macalinka xarunta waxbarashada: "Waxaan ula dhaqmeynaa carruurta sida saaxiibo oo kale, oo had iyo jeerna waxaan ku ciyaarnaa niyo, taas oo ah, siday u aamino, siday u kala horreeyaan, way naga isku halleeyaan." Olga Strelnikova, oo ah kuxigeenka agaasime ku xigeenka xarunta waxbarashada: "Waxaan leenahay cabirkeena gaarka ah ee qiyamka akhlaaqda iyo akhlaaqda. Iyada oo leh 1 xadgudub oo ka mid ah edbinta carruurtu, qof ma imaanayo, qofna ma buuxiyo shaqadiisa guriga, taasi waa, howshu waxay bilaabeysaa inay xirtaan dabeecad dabadheer, waxaan ka codsanaanaa in gargaar la siiyo waalidiinta. " Lilia ma jecla inay ka hadasho qorshayaasha mustaqbalka. Wax walbana waxay tusi doonaan waqti. Hal haween ganacsi ayaa si sax ah u garatay - aqoonteeda macbudka ayaa u furan dhammaan. Xitaa dadka waaweyn waxay u imaan karaan fasalo. Ka dib oo dhan, marna kama daaho in wax la barto.