Mashruuc cusub oo ku saabsan TV-ga TV-ga TNV, wareysi lala yeeshay saynisyahano aad u sarreysa oo Tatar ah iyo khubaro ayaa lagu soo saari doonaa maalmaha shaqada.
Agaasimaha 'Kazan Gyningyanova Lambarka 90 Zakirzyanova Gustin Danannanavava uu noqday soddon iyo sagaal-nin ee mashruuca gaarka ah.
Wareysiga, wareysiga TNV Zakirzyanov ayaa u sheegay luuqadiisa iyo saameynta uu ku leeyahay, daraasad loo siman yahay ee carruurta luqadaha kala duwan ka ah iskuulada, iyo sidoo kale goobo dheeri ah oo ku saabsan siidaynta awooda carruurta.
"Isbarbar dhig iskuulka waqtigaas oo hadda jira ma ahan wax aad caan u ah."
- Sannadkan ee Tatarstan waxaa lagu dhawaaqay sanad luqado dhalasho ah iyo midnimo qaran, waana ognahay in dhacdooyin tiro badan oo laga qorsheeyay ineey ku qorsheeyaan jimicsigaaga. Maxaad si sax ah u qorsheysan tahay? Oo maxaad ugu malaynaysaa in dhacdooyinkaas loo baahan yahay maanta oo maxaad ugu baahan tahay inaad ku daydo jacaylka afkaaga hooyo, oo aan ku filnayn?
- Waxaan u malaynayaa in sanadka luqadaha hooyo iyo midnimada qaranka aan loo wargalin fursad. In diirada lagu saaro ilaalinta iyo horumarka luqadaha. Kaliya ka hadli maayo afkayga caanka ah, laakiin sidoo kale ku saabsan asalka Ruushka, Udmurt iyo Mari. Waxay ila tahay in dhammaan hay'adaha waxbarashadu ay ku faraxsan yihiin inay qorsheeyaan dhacdooyinka. Sannadkan ayaa noo oggolaaday inaan kormeerno qorshayaashaada dib iyo gadaal. Waxaan ku jirnaa dabaqa saddexaad ee iskuulkeena waxaan abuuri doonnaa muuqaal u heellan dadka u heellan ee ku nool gobolka Volga. Waxaan yeelan doonnaa walxo dharka dharkaaga, nolosha, dhaqanka si aan u soo jiito dareenka carruurta dugsiga si ay u helaan il wanaagsan oo hal abuur leh.
Haddii aan ka hadalno ilaalinta iyo sida aan u maleynayo sida ay muhiimka u tahay inay si taxaddar leh u daaweynayso afkeyga, waxaan aaminsanahay in luqadda hooyo iyo waddanku ay isku mid yihiin. Haddii qof si lama filaan ah isu arko ganacsi shisheeye, wuxuu bilaabmayaa inuu gaaro saaxiibkiis min caruurnimadii. Arintan, waxaan xasuustaa ciyaarta "cuckoo", oo dhigay galaskar kamal. Dagaalkii Soviet-Finland ayaa soo socda, Enps Enps Smipers wuxuu jaray askarta Soofiyeeti, askariga Soofiyeeti wuxuu lumiyay kaynta wuxuuna xasuustey Heesta Tanar "ee Kara Uman" (Kara Uman "(kaynta madow") iyo luuqadda finnishka ah oo u daaya qoriga, maxaa yeelay isagu wuxuu ahaa Tatar, wuxuu u soo baxay isaga xaggiisa, oo iyana gabaygan bay ku qabteen. Tani waa waxa dadka mideysada - hal luqad, dareen ka mid ah kaqeybgalka waddankooda. Haddii aan rabno inaan kor u qaadno jacaylka carruurta waddankooda, markaa waxaad u baahan tahay inaad ku soo qaadato luqadda.
- Hadda ma fududa in aan sameeyo haddii aan u qoondeyno TAAR ka mid ah luqadahaaga hooyo, waxaan ka hadlaynaa ifafaale noocan oo kale ah, oo iyagu ka mid ah dadka reer runta ah, laakiin kuma hadlaan luqadda. Waana inaad la shaqeyso iyaga, waa maxay?
- Kama labalaabno inaan ka hadlo nafsadeyda, laga yaabee inaan ka mid ahay wakiillada tamarsada Ruushka. Waxaan ku soo koray Kazan 60-ka, ka dib ma jirin luqad qasaba ah oo qasab ah iskuulada Kazan. Si kastaba ha noqotee, ma dhihi karo in aanan ka tirsanayn tawars. Caruurnimada, qoyskeyga, waaliddiinta ayaa dhagaystay heesaha Tatar, barnaamijyada raadiyaha. Dabcan, dhaqanka qaranka iyo heesaha carrabka waxaa iska dhigaa nafta nafta. Hadda waxaa jira khilaafaadka quseeya su'aasha "Waa kuwee takaryada noocan oo kale ah? Suuragal ma tahay in loo yeelo tutars? ", Waxaan u maleynayaa inaad u baahan tahay inaad iyaga u yeerto tamars. Sababta oo ah lahaanshaha caadooyinka qaranka, waxyaabaha ka mid ah qoyskooda, dhaqankooda qaran, waxay wali u tixgeliyaan naftooda inay noqdaan Tatar iyo Tatar. Luqadda, dabcan, waa qayb muhiim ah, laakiin haddii qoyska ay caado u tahay in lagu taageero caadooyinka qaranka oo ay ku hadlaan xitaa luqadda tatar ee gudaha, waxaan ka tirsanahay "waxaan ka tirsanahay qaran ahaan - tamars." Oo waxaa jira wax sidan oo kale ah oo ay tahay taariikhda dadkeedii. Iyo dhammaan qaybahaan waxay ka kooban yihiin nuxurka, nafta qof ka tirsan umad gaar ah.
Taariikhda dadka Tatar waxaa jiray bog sida gobolka uraal-uraal iyo mudada dheer magaca Musa Jalil waxay la xiriirtay xaqiiqda ah in uu la midoobay FACISRISMIT Jarmalka. Sidee hay'addan dhulka kudaha dhulka Rasmi ah u shaqaysay? Ka dib oo dhan, iyagu ma ay horsmin dacaayad, waxayna ka bilaabeen riwaayadaha Tatar. Oo markii maxaabiistii dagaalkuu dhex marayo sariirta cadowga, oo uu jeexjeexayo thar ritor, ayuu jeedaa, oo haddana waddankiisana wuxuu xusuustaa dalka, gurigiisa iyo waxyaalahan oo dhan oo aad u dagaallami doontaan? Isaguse ma uu soo bixin. Haa, waa la qabtay, oo uu leeyahay fasiro, laakiin majirto tafaar tamar ah oo ku dagaallama dhinaca cadowga. Waxay ila tahay in feaces-ka Jalilovttsy ay ku taal xaqiiqda ah in iyada oo loo marayo heeso, gabayo, carrab iyo dhaqan - ay shaqadooda sameeyeen.
- Ma rabtaa inaad dhahdo waxaan u baahan nahay inaan maanta wax ka qabanno?
- Dhaqanka tatar, heesta ayaa doorkooda ka ciyaara!
- Waa maxay boqolkiiba inta carruurtu kuu imanayaan fasalka koowaad, kuwa kuwa ugu badan ee dadka reer Ruushku ma hadlaan TARAR? Sidee bay ahayd kahor iyo sidee hadda?
- Uma baahnin diyaarin gaar ah oo loogu talagalay gelitaanka dugsiga. Maanta, marka ugu horeysa, waxaan u soo bixi lahaa u diyaargarowga waalidiinta dugsiga. Maanta, carruurta iyo macallimiinta waa inay sameeyaan dadaallo badan oo lagu baro. Ka dib oo dhan, marka ilmuhu dugsigu tago, ma raaco ujeeddada uu ku barto oo keliya luqadda titar, ama Ruush, wuxuu ku jiraa mabda 'si uu wax u barto, sidaa darteed waxay ku bilaabataa kariska.
- Maxaad u jeeddaa adigoo ka hadlaya u diyaargarowga waalidiinta?
- Badanaa waalidku waxay bilaabaan inay isbarbar dhigaan oo ay ka hadlaan dugsiga markay tahay aragtida xusuus-qorka ee dugsiga. Maanta iyo barnaamijyaduna way kala duwan yihiin, iyo sida ugu cad shuruudaha! Gaar ahaan waalidiinta da 'yarta ah waxay aamminsan yihiin in iskuulku haysto waxyaabo badan oo uu tixgeliyo dugsiga adeeg waxbarasho, tanina waa shaqo aad u xun oo ka mid ah macallimiinta iyo ardayda iyo waalidiinta. Uma jeedo in mararka qaar waaliddiintu aamminsan yihiin in macallinku ka maqnaa. Halkan waxaa lagu hayaa shaqada maskaxda, waxbarashada, waa sameynta fikradaha aragtida ardayda ee la siiyay. Sidaa darteed, in la isbarbar dhigo dugsiga wakhtigaas oo hadda jira ma aha wax aad caan u ah. Way faragalineysaa, waxaa fiican inaad ka soo baxdo xogta maanta.
"Waxaa jira waalidiinta Ruushka oo dhaha:" Waxaana u baahan nahay Tatar, u oggolow cunugga inuu wax ku barto "
- i.e. Intee in leeg ayaad isku dayi lahayd inaad ilmaha wax barato luqadda titarka ee dugsiga, waxba kuma dhici doonaan dadaalka qofna?
- Waa inaad ku bilowdaa tusaale shaqsiyeed! Ubaahantahay jawi luqadeed. Waxaan ahay subax kasta oo leh carruurta salaanta saddex luqadood.
- Wakiilo ka socda dhalashooyinka kala duwan ee iskuulkaaga?
- Haa! Waxaan leenahay Bashkiirs iyo Yuhuudda, iyo Tajiks, iyo Kazakhs.
- Sidee dhammaantood ay uga tirsan yihiin luqadda titarka?
- Runtii ma jecla inaan xasuusto 2017, marka aan ka dhaqaaqno saacado badan - waxay ahayd luuqadda kacaanka luqadda. Waxaan si dhab ah uga welwelsan nahay. Waxaan ka baqay in waalidiinta aad u badan oo ka socda qoysaska Ruushka ay aadi doonaan waddankooda afkiisa oo si firfircoon uga soo horjeedaan luqadda titarka. Waxba sidan oo kale ah! Xitaa waxaan ku faraxsanahay in safka laga soo bilaabo 90-yadii laga soo bilaabo daqiiqada madaxbanaanida, markii daraasadda Parent ee tayar iyo luuqadaha Ruushka ay u tagtay RT - waxay ahayd shaqadiisu. Waxaana jira Waalidiin Russia ah oo dhaha: "Oo waxaan u baahan nahay luuqad tatar, cunuga ha u baro isaga."
- Haddii aan ka hadalno qiyaastii 2017, maxaa sababay mudaaharaadyadan? Waxaa jira fikrado kala duwan ...
- Waxaan ku fikiray muddo dheer su'aashan oo inta badan la kulmay fasiraadda in dadka ku qanacsan ee dadka waxaa sababay habka wax loo baro luqadda titarka. Waxay ila tahay in ku nool Tatarstan, oo ku qanacsana waxaa keenay oo keliya qayb ka mid ah bulshada oo aan inta badan ahayn. Haddii aan kahadalno tirada luqadaha, waxaan had iyo jeer u keenaa waalidiinta 11-fasal tusaale tusaale. Haddii aan qaadno manhajka, halka liiska liiska iyo tirada saacadaha la muujiyo, markaa waxaan ku leenahay luqadda Ruushka fasalka 11-aad, ee ay tahay in lagu diyaariyo imtixaanka - waxay ahayd kaliya 1 saac usbuucii. Aaway luuqada titarka? Oo markay carruurtu baran carruurtii Ruushka iyo tatar waa isku mid oo isku mid ah - waxaa jiray daraasad is-waafaqa oo luqado ah. Sababta oo ah macallimiintu waxay heleen mowduucyo badan oo la xiriira luqadaha Ruushka iyo tamar, iyo xitaa af Ingiriis. Imtixaannada waxay muujiyeen in carruurteenna ay had iyo jeer leeyihiin dhibco aad u sarreeya. Luuqadaha kale waxay farageliyaan barashada luuqadda Ruushka oo waligood kama hor istaagin! Carruurta ku hadasha Ruushka ee ka talisata ayaa ku soo gashay heesta heesaha, dhaqanka luqadda titarka, maxaa yeelay Waxaan barannay suugaanta guud ee tatar. Waxyaabahan ayaa sameeyay dabeecad sax ah oo carruurta ah luqadahaas. Waxay ila tahay in aniga ahaan aniga ahaan, sababta ugu weyn ay ahayd in ay jirto koror aad u badan oo ah tirada daawashada luqadda Ruushka ee la'aanta macallimiinta Ruushka iyo yareynta macallimiinta. Shaqaalehan dhaqdhaqaaqyada ayaa dalbaday waqti, oo waqti ma lihin! Ka dibna waxay ahayd wax yar oo xanaaqsan oo ah in Xafiiska Xeer--wafictu ku hawlan yahay arrimahan.
- Xaaladdaan hadda ma tahay inaad dhammaatay ama sii socotaa?
- Ma dhamacday, waxaan qabannaa shaqo aad u weyn oo sharax ah marka loo eego carruurta. Waxaan ka helnaa xalal iyo fikrado cusub si aan u ilaalino isbeddelkan wanaagsan si feejignaanta guud ee daraasadda ay tahay barashada tatar.
- Waxaad fasallo ku leedahay goobta jimicsiga, halkaas oo luuqada tathuhu yahay luuqadda waxbarida carruurta ...
- Haa! Sidoo kale waxaa ka jira luqadda barbaarinta tamarku waa saacad qabow, nashaadaadyo manhajka ka baxsan.
- Kooxahan, kaliya tatars?
- Maya! Caruurtu halkaas ayey ku tagaan jinsiyado kala duwan. Waxaan leenahay Iidheon "oo ah Cranes White", oo dhacaya Oktoobar 22. Fasaxyadan, waxaan fursad u siineynaa inaan soo dhaweyno dhagaystayaasha luuqadeena hooyo oo aan ku aqrinno gabayo luqaddaada hooyo. Dulqaadashadan, heshiisiintaan, aragtida ixtiraamka ee ku saabsan dhammaan luqadaha iyo wakiillada dadyowga kala duwan waa shaqo aad u xanuun badan. Arintan, waxaan jecelahay 2 weedho ah fisikic albert einstein "Way ka fududdahay in la burburiyo atomka marka loo eego fikirka" ama "haddii aad si dhakhso leh u hesho natiijada - u tag shomakers." Guud ahaan, waxqabadka macalinka, suurtagal maahan in la helo natiijo isku mid ah.
- Ka dib oo dhan, masuuliyada ma aha oo keliya inaad carruurta wax baro, laakiin inaad kobciso tallaalladeena mustaqbalka. Xaqiiqdii waxaad haysataa macallimiin da 'yarta ah. Dhibaatada shaqaalaha maanta jirta?
- Waxaan aaminsanahay in gobolka uu fiiro gaar ah siiyo macallimiinta dhalinyarada ah. Laga soo bilaabo 2005, waxaan ku idhi iyada oo xidhitaanka ah ee ganaaxyada waxaan la kulmi doonnaa shaqaalaha gaajada. Hadda waxaan runtii dareemaynaa, sababtoo ah waxaa jira macallimiin diyaar u ah inay ciyaaraan. Waxay ku jirtaa hab-jimiceeda oo ah macalin Ruush ah, waxaan raadinayaa mana heli karo. Macallimiinta da 'yarta ah wali waxay u baahan yihiin taageero xagga shuruudaha agab iyo inta uu kasbado lacag ku filan, halkaasoo waayo-aragnimo, shahaadooyin, ay u baahan doonaan 5-6 sano, waana wax badan. Macallinka waa in si buuxda loo siiyaa shaqadiisa, summaddeeduna waa shimbiraha pilluan. Markaad weydiiso carruurta dugsiga ka yar, waxa uu macallinku jecel yahay, waxay dhahaan: "Da 'yar, naxariis, qurux, iyo ardayda dugsiga sare waxay dhahaan:" Aqoonsiga, caqliga. " Waxaan rumeysanahay in haddii iskuulku uusan lahayn qaybahaas shaqsiyeed - waxay ka baxaan dugsiga.
- Gaytarkaaga jimicsiga waxaa loo isticmaalaa goob waxbarasho iyo agaasimeyaasha iskuulada kale. Kuwee kuwan waxaad tixgelinaysaa guulo aad u wanaagsan?
- Had iyo jeer waxaan isweydiiyaa su'aashan, laakiin kama helin jawaab! Waxaa jira iskuulo badan oo cajiibka ah ee Tatarstan oo aad ayaan ugu faraxsanahay inaan bixino taageero. Laakiin maxaa loo arkaa in la gaaro? Qof kastaa wuu ka jawaabi karaa su'aashan. Dhererka khibradeyda barbaarinteyda, waxaan dhihi karaa haddii cunug farxad la galo iskuulka, haddii macallinku si farxad leh ula kulmo, oo uu ku soo laabto hoyga hood ah oo u badan inuu sidoo kale gaaro?
- Haa! Laakiin way adag tahay in la muujiyo asxaabta ...
- Haa, laakiin waxaan haynaa mas'uuliyiin ka socda tacliinta oo la mid ah sidii loo xakameyno lambarada, oo waxaan maareeyaa qaybaha aadanaha. Ma doonayo inaan dhaho ma siin doonno natiijooyin gaar ah, laakiin ma tixgelinayo guusha ugu weyn.
- Maxaad jeclaan lahayd inaad gaadho?
- Si daacad ah ayaan u dhihi doonaa, waxaan jeclaan lahaa in la helo Jamhuuriyaddayaga oo ay tahay in iskuulada, oo 40-50, si carruurta ay u helaan fursado badan oo wax lagu barto, waxaan ula jeedaa in carruurtu ay haystaan xaalado raaxo badan oo tababar ah. Maanta, cunugga inuu ogaado awoodooda aan ahayn fasalada ku filan, waxaan u baahan nahay dhismayaal isboorti, goobo. Waxaan jeclaan lahaa carruurta inay waqti badan ku qaataan dugsiga si waaliddiinta ay u ogaadaan inuu ku mashquulsanaado wareegyada oo uu sameeyo shaqo-guri.
Sidoo kale eeg:
Arthur Islamov: "Haddii aad qaadato music casri ah oo casri ah, waxay u egtahay in yar oo ku dhegan 90-yadii" - fiidiyowga