Waxa ka khaldan casharada sayniska kombiyuutarka ee dugsiga: Dulmar guud oo buuxa

Waxa ardayda maqan, macallimiinta iyo waalidiinta

"Atlas ee xirfadaha cusub" ayaa ku doodaya in 2030 186 186 xirfadaha cusub ay ka soo muuqan doonaan adduunka. Intooda badan waxay la xidhiidhaan isbarbardhigaya, laakiin sayniska kombiyuutarka ayaa wax baranaya kaliya hal saac usbuucii. Imtixaanka ku saabsan waxay bilaabeen inay ku bixiso kumbuyuutarrada dhowaan.

Waxaan ka fahamsanahay iskuulka khadka tooska ah ee barnaamijyada barnaamijka barnaamijka ee Kadabra, kaasoo ka dhacaya casharada macluumaadka, oo macallimiinta iyo xertii ay ka fikiraan tan iyo sida ay sheygan u sameeyaan wax faa iido ah.

Waxa ka dhacaya casharada sayniska kombiyuutarka ee dugsiga

Iskuulka, macluumaadku wuxuu ku bilaabmayaa fasalka 7aad, wuxuu ku hawlan yahay casharka usbuucii. Iskuulada qaarkood, waa inbadan - casharro ayaa ka bilaabmaya 5 ama fasalka 6, ku bixi wax ka badan 2 saacadood usbuucii. Sida caadiga ah, tani waxay ku dhacdaa iskuulada oo ay ku jiraan daraasad qoto dheer oo ku saabsan cilmiga fiisigiska iyo xisaabta ama iskuulada, halkaas oo ay waalidku ku qanciyeen agaasimaha baahida kombiyuutarka.

Badanaa iskuulada waxay ku hawlan yihiin barnaamijka BoSOVA, in kastoo macallinku dooran karo barnaamijyo kale. Barnaamijka BoSova waxaa loo xushay sababtuna tahay xaqiiqda ah in si fudud loo qoro, ma aha oo keliya buugaagta wax lagu qoro, laakiin sidoo kale bandhigyada iyo howlaha si loo xaqiijiyo.

Laakiin waxaa jira wax laga jaro - waxaa loo sameeyay iskuulada tuulada, iyo carruurta ka socda iskuulada leh daraasad qoto dheer oo xisaabta iyo fisikiska, waxay umuuqataa caajis.

Waxyaabaha ka kooban casharrada waxay kuxirantahay barnaamijka, iyo macalinka. Maaddaama ay macallimiintu naftooda u sheegeen, inta badan waxay baraan waxay jecel yihiin, oo ma aha waxa barnaamijka u baahan. Sidoo kale, nuxurka casharka wuxuu kuxiran yahay heerka dugsiga.

In pycemagical-ka-xididka-xisaabeed, qayb weyn oo ka mid ah koorsada ayaa la qaban doonaa barnaamij - carruurtu waxay bartaan algorithms caadiga ah, luqadaha barnaamijyada, barashada mashiinka iyo horumarka shabakada. Ardaydu wax badan ayey naftooda ka dhigaan, macallinkana wuxuu si aad ah u fasiraa inuu yahay la-taliye. Iskuulada caadiga ah, waqti dheeri ah ayaa la siiyaa howsha macluumaadka, ka bogso teknolojiyada isgaarsiinta.

Macallimiintu waxay isku dayaan inay ku jiraan howlo badan oo wax ku ool ah casharrada. Markaa casharro ayaa noqda mid xiiso leh oo waxtar u leh carruurta.

Sergey Anokhin, macluumaad macalin ah:

Waxaan isku dayaa inaan sharaxo aragtida 10-15 daqiiqo, ka dibna u jeedso ku celcelinta, waxaan xallineynaa hawsha. Dabcan, waxaa jira fasalo cilmiga ah oo ay ka fikiraan baqdinta iyo barkadaha oo ay ku shaqeeyaan oo keliya buugaagta xusuusta ah. Laakiin waxaan had iyo jeer u diyaariyaa shaqo wax ku ool ah dhammaan mowduucyada. Waxaan kala soocnay shan ilaa toban daqiiqo ka dibna waan ka shaqeynaa.

Xisaabta iyo xog-ururinta laftooda macnaheedu maahan macnaha, waa maxay ujeeddada fadhiista badhamada si loo saadaaliyo, isla'egyada ayaa la xaliyay. Micnaha ayaa ku dhashay markii aad ku jirto nooc ka mid ah ficil si aad u isticmaasho. Oo waxaan ku hayaa shaqo wax ku ool ah oo ku saabsan sheyga taariikhda, juqraafi iyo xisaabta. Kaliya ma qabato wax sidan oo kale ah, laakiin waad dalban kartaa.

Caruurtu si fiican ayey uga falceliyaan howlaha waxqabadka. Mana aha mid aad muhiim ah in lagu fuliyay kombiyuutar, oo ka sii muhiimsan, inay leeyihiin macno.

Dasha, St. Petersburg, Fasalka 7:

Muddo saddex bilood ah, waligeen ma shidno kombiyuutarka. Dhinac, waa wax la yaab leh. Dhanka kale, waxaan barannaa keydka macluumaadka, tusaale ahaan, jahwareer iyo badhabo. Aniguna waan la yaabanahay, maxaa yeelay waan dami karaa sidaa darteedna waan awoodaa, laakiin ma garanaynin saldhigyada.

Casharka, waxaan ka shaqeynaa mowduuca iyadoo la kaashanayo howlaha waxqabadka. Waxaa naloo sheegay, waxaan nahay wax aan macquul aheyn, ka dib howlaha la taaban karo ee la tacaalida guddiga is-dhexgalka. Tusaale ahaan, waxay ku weydiinayaan xariiqyada weydiimaha raadinta ay sii badnaan doonaan.

David, Moscow, Fasalka 6:

Kahor fog, waxaan ka baranay codsiyo dheeraad ah. Fasalka 5, qoraalka ayaa la daabacay, ka dib xanuun ayaa la bartay. Hadda waxaan wali xallineynaa howlo macquul ah. Waxaan aadaa sayniska kombiyuutarka iyada oo aan rabi lahayn, maxaa yeelay aad u fudud.

Laakiin howlaha iyo waxyaabaha ku jira ayaa u beddelaya meel fog. Wax badan ayaa isbedelay ka dib markii kala guurka ee barashada masaafada la helo sidoo kale la yiraahdo macallimiinta iyo ardayda. Waxay ogaadaan in deynta waxbarasho ee ay ku urursato sayniska kumbuyuutarka. Tan waxaa u sabab ah xaqiiqda ah in ragga aysan fahmin mawduuca murugsan, laakiin xishoodka si ay u weydiiyaan gabi ahaanba. Markii hore, waxay lahaan karaan talo soo jeedin macalinka, wuxuu fadhiistay, oo ka dhawaajiyay go'aanka saxda ah wiilkuna wuu yeeshay.

Waxa casharada macluumaadka ka maqan

Ardaydu waxay leeyihiin dhiirigelin yar.

Macallimiintu waxay xuseen in carruurta oo dhami aysan u habeynin inay bartaan markii ay yimaadaan dugsiga sare. Barashada fogna waxay noqotaa mid la arki karo - haddii carruurtu ugu yaraan wax ku qabtaan casharrada nolosha, ka dib dhibaatooyinku guriga ayey ku bilaabaan.

Dmitry Mikhalin, macluumaad macalin ah:

Sayniska kumbuyuutarka ma aha maaddo muhiim ah. Iyaga la'aanteed, carruurtu si badbaado leh ayey ku noolaan karaan oo waxay heli karaan xirfad. Laakiin way adag tahay in la waco qofka wax bartay ee aan fahmin sida loo shaqeeyo macluumaadka, sida loo qiyaaso, loo qiyaaso oo lagu kala saaro laguma amaano aan lagu kalsoonaan karin.

Waalidku si buuxda uma raacsani macallimiinta. Waxay aamminsan yihiin in macluumaad loo baahan yahay, iyo faa'iidooyinka aan fiicnayn iyo casharrada ay dambiile yihiin dhiirrigelinta liidata.

Eleanor, hooyadeed oo ah fasalka toddobaad:

My dhab ahaantii wuxuu ku dhacaa khadka tooska ah, taas oo micnaheedu yahay in mustaqbalkooda ay hubaal joogi doonaan halkaas. Magaalada Moscow, waxaad shaqo ka heli kartaa kombuyuutarka, laakiin leh laptop aad wax badan ka qaban karto laba ama seddex saacadood, waxaa fiican inaad si fiican u hirgaliso oo aan lahayn walwal iyo jawi aan lahayn.

Wiilkayga, tusaale ahaan, waxaan jeclaan lahaa in aan sameeyo haddii aysan ahayn qaab dhismeedka hore. Waxaan arkay farsamo casri ah oo ku saabsan sayniska kombiyuutarka. Waxaa loo sheegay sida loo sameeyo ciyaarta "abeeso." Waxaan ku aqriyay isla farsamada carruurnimadaydii labaatan sano ka hor.

La'aanta aqoon asaasi ah.

Sida laga soo xigtay macallimiin, carruurtu waxay la yimaadaan aqoon aad u kala duwan iyo heerar wax-qorista.

Hal fasal, carruurtu waxay u sameeyaan shaqo madax-bannaan casharka, mid kale - saddex. Waxaa laga yaabaa in tan loo sababeeyo xaqiiqda ah in hadda, marka ay jiraan farsamooyin badan oo ku xeeran, carruurtu si gaar ah iskuday uma aha inay gartaan sida ay u shaqeyso. Carruurtu way fahmaan sida loo isticmaalo taleefanka casriga ah oo ay joogsadaan.

Waqti yar oo lagu barto maaddada.

Badanaa, carruurtu waxay ku hawlan yihiin hal saac usbuucii. Inta lagu jiro saacaddan, waxaad ku siin kartaa aqoon asaasi ah. Caruurta qaar waxay yareyn doonaan, qaarna - wax badan. Natiijo ahaan, danaha ayaa laga badiyaa kan koowaad iyo kan labaad.

Dmitry Mikhalin, macluumaad macalin ah:

Badanaa kuwa raba oo si dhab ah uga qaybqaadan kara barnaamijyada, ee dugsiyada sare waxay aadaan iskuulada iyagoo leh daraasad qoto dheer oo xisaabta iyo sayniska kombiyuutarka. Laakiin qaar baa ku jira iskuuladooda, barnaamijyadoodana waxay aadaan finanka iyo koorsooyinka. Way fiicnaan lahayd haddii ay jiraan wareegyo ku habboon qof walba.

Ma ahan macallimiin karti leh oo ku filan.

Macallimiinta sayniska kombiyuutarka hal cod ayaa sheegaya in helitaanka asxaab cusub ay adag tahay.

Raadi macallin siin doona fasalo aasaasi ah waa wax fudud, laakiin helitaanka takhasusle oo yaqaan oo yaqaan sida loo isticmaalo codsiyada iyo barnaamijyada kaladuwan ee saddex luqadood - maya. Laga yaabee in tan loo sababeeyo xaqiiqda ah in tareenka samafalka uusan aadin dugsiga, waxay ka helaan shaqo mushahar badan ka ah waaxda ama shirkadaha kale.

Laakiin waxaa jiri kara dhibaato kale - Techman oo aan lahayn xirfado waxbarasho oo ku adag dugsiga.

Sergey Anokhin, macluumaad macalin ah:

Waxaad u baahan tahay inaad awood u yeelatid inaad la xiriirto carruurta. Haddii macalinku yahay mid xariif ah, laakiin wuxuu akhrin doonaa oo keliya muxaadarooyin, ma maalgashan doono la xiriirka carruurta, carruurtu waxay u tagi doonaan kooxo kale macallimiinta kale.

Carruurtu way ogyihiin, laakiin ma fahmin maaddada.

Sababta oo ah xaqiiqda ah in casharada ay yar yihiin, laakiin waxaad u baahan tahay inaad daboosho aag ballaaran oo aqoon ah, macallimiintu iskood wax baraan. Oo garaaca, tani waxay ku filnaan kartaa danaha carruurta, laakiin kuma filna carruurta inay fahmaan nuxurka oo dhan.

Nikolay Vednerikov, macalinka Cadabra:

Waxa dhacaya marka aan ku dhejino gaagaaban, sida uu arjigu u socdo, sida uu u shaqeeyo RAM, maadaama uu soosaaraa xisaabinta. Aragtida guud waxay u baahan tahay wax walba. Haddii aad rabto inaad sii weynaato, waxaad qortaa koodhka - laakiin hadaadan fahmin sababta hal xallintu uga fiican tahay kan kale, ma fahmin waxa kumbuyuutarka ka dhacaya, markaa waxaad tahay takhasus xumo.

Maxay noqon karaan macalinka sayniska kombiyuutarka

Ku celceli.

Carruurtu waa inay ku isticmaalaan xirfadaha dhijitaalka ah ee ku dhaqanka, waxay ka dhigan tahay in macallinku awood u yeesho inuu awood u yeesho inuu muujiyo habab kala duwan oo lagu xalliyo isla howlahaas. Iyo inbadan oo uu ka shaqeeyey barnaamijyo ka socda lafdhabarta nolosha, ayaa ka sii fiican.

Andrey Kook, Macallinka Cadabra:

Macallinka sayniska kumbuyuutarka waa shaqo dhijitaal ah. Ma haysto aqoon aan macquul ahayn, wuu ogyahay sida gacmaha loo dhigo wax badan. Way ka sii muhiimsan tahay xitaa xitaa waxbarashadda farsamo, laakiin waaya-aragnimo iyo karti aad ku jirto "adiga" barnaamijyo badan.

Fasallo la taaban karo ayaa ka caawiya cunugga inuu fahmo halka aqoontu ku heshay inay waxtar yeelan doonto. Fasaladaanina waa inay u hoggaansamaan danaha ilmaha: waxaad rabtaa, ciyaarta samee, ma rabto - waxaad horumarinaysaa goob.

Nikolay Vednerikov, macalinka Cadabra:

Waxaan ka gudubnaa wada-hawlgalayaasha shuruudaysan Ilmuhuna waa inuu fahmaa meesha ay ku imaaneyso wax ku habboon. Kama aha aragtida sayniska kumbuyuutarka. Ilmuhu wuxuu soo dhacaa ciyaarta inuu abuuro oo uu sharraxay in haddii dabeecadu dhacday, uu leeyahay nolol laga jaray - halkan waa hawl-wade xayeysan.

Waxaan iskuulka ku jiray dugsiga - waxaan meel marinay wareegyada waana ku filan tahay in la sameeyo barnaamij kasta. Oo macallimiintuna dan kama gelin.

Sheekada.

Waqti yar oo lagu barto maaddada, laconier iyo ifaya waa inuu jiraa macalin. Markii ugu muhimsan ee uu ardaygu xidhi karo oo si habboon u soo gudbin karo maaddada.

Nikolay Vednikov:

Waxaan ku wacanahay inaan xasuusto injineerka mashruuca macallinka. Weligiis uma sheegin aragti qaawan, wuxuuna ku daray sheekooyin, baaskiil, kaftan. Sheekooyinkaas oo dhami waxay iga caawiyeen hal xilli waxbarasho oo kale, wuxuu horseeday tusaalooyin ama isbarbar dhig ah.

Dhiirigelinta.

Sidoo kale casharada iskuulka, macalinku wuxuu aad uga muhimsan yahay inuu carruurta ka qayb qaato intii uu noqon lahaa supeechchanr. Waa muhiim in la muujiyo in sayniska kombiyuutarka ay ka caawiso in la noolaado oo la shaqeeyo, oo habka loo helo qof kasta: Qof ayaa doonaya inuu sameeyo goob, qof - abuuro ciyaar, iyo qof - u qor qoraal ku saabsan guriga caqliga leh.

Andrey xeebta:

Casharrada macluumaadka macluumaadka waa xoogaa, 35 cashar sanadkiiba. Cashar kasta waxaa lagu samayn karaa waalan mid xiiso leh - tus filimada ku saabsan qalabka iyo kumbuyuutarrada, ka hadal saynisyahano iyo dadka xiisaha leh. Darajooyinka Junior waxay siinayaan shahaadada taariikhiga ah, odayaasha si ay u kala durugeen kiisaska iyo howlaha la go'aaminayo.

Taasi waa dhamaadka

Mustaqbalka, xirfad kasta waxay u baahan doontaa cunug aqoon iyo xirfado dijital ah. Waxay umuuqataa in casharada iskuulka ee sayniska kumbuyuutarka aysan ku filneyn. Isla mar ahaantaana, iskuullada ayaa horeyba diyaar u ah inay ka soo baxaan baahida ardayda iyo waalidiinta - tan waxaa jira qalab qalab iyo habab. Macallimiin la'aan iyo waqti aad ku baraneyso maaddada. Marka loo eego macallimiinta laftooda, carruurta danaynaya inay wax ku bartaan tikniyoolajiyada, dhinaca u tag. " Laakiin in iskuulku u baahan yahay inuu helo dhammaan aqoonta derbiyadeeda, tani waa su'aal kale.

Wali ka akhri mawduuca