Badan
Waxay ogaadaan in carruurtoodu ay si buuxda ugu dhaqmaan dugsiga barbaarinta, gurigana waa kuwa aan la aqoon. Xanaanada caruurta ee ilmaha ayaa si isdaba joog ah u degi kara
, ka saar waxyaabaha caruurtu ku ciyaaraan, si aad naftaada u cuntid oo aad ku dhejiso riyo maalinle ah. Guriga, ilmuhu wuxuu dareemayaa naftiisa, buugaagta, caruusadaha iyo gawaarida ayaa ku kala firidhsan dhammaan guriga, iyo qaylada Kroch, ma dhagaystaan, waxna ma dhagaysto. Macallimiintu waxay dhahaan sidaa daraadeed barbaarinta carruurtu waxay hubiyaan xuduudaha la oggol yahay. Waa muhiim in ilmuhu fahmo in hooyaday iyo aabe ay jecelyi doonaan isaga, in kasta oo dhaqanku jiro, tanina waa run. Laakiin, waqti isku mid ah,
Diyaar u ah in lala wadaago tabaha barbaarinta barbaarinta iyo gurigana si fiican u dhaqma.
Samee madax-bannaanida ilmaha
Caruurta 3-4 sano jir, dabcan, wax walba si madax-bannaan ma yeeli karaan, sidaa darteed waxay u baahan yihiin caawimaad dadka waaweyn. Laakiin waxay awood u leeyihiin inay isu soo ururiyaan waxyaabaha caruurtu kubaxa ku noqdaan, kala bixi surwaalada, dhaq gacmahooda oo wax bay ku cunaan. Waalidku waa inay gacan ka geystaan horumarinta madax-bannaanida ilmaha, iyo in aysan ku degdegin in wax walba hal mar la sameeyo. Haddii Krooch uu doonayo inuu maydho saxamada laftiisa, ha u oggolaan inuu yiraahdo, in kasta oo xaqiiqda ah in markaa waa inaad ku maydhaa sagxadaha jikada iyo taarikada. Sii fursad ilmaha si uu u muujiyo madax-bannaanida, ammaan u hel gargaarka, ka dibna ninku weligiis ma fadhiisan doono oo tilmaami doono in waalidku u samayn lahaayeen isaga.Rumayso carruurtaada
"Wali ma shaqeyn doono inuu ka reebo badhamada dusheeda, sifiican ayaan u sameyn doonaa," ayay u maleynaysaa hooyada oo aan siinin cunugga xitaa iskuday inuu wax uun sameeyo. Waalidku ma rumeystaan carruurtooda, in kastoo xannaanada carruurtu ay si deggan ugu dejiyaan dharka, ku dhaq gacanta saabuun, ku shub biyo koob. Haddii hooyaday ama aabe aysan rumeysneyn in jajabku uu ku guuleysan doono, ma doonayo inuu isku dayo. Waxaa taa ka duwan, haddii waalidku ay kor u qaadaan wixii ay ka filayaan, ilmuhu wuxuu gaari doonaa si uu u isbarbar dhigo. Kaliya waa lagama maarmaan in la sameeyo ammaanta, sharraxa, samir. Sikasta ma dhibin karo ilmaha, dhaleeceyn karo oo u baahan, haddii kale waxba ma shaqeyn doono.
Ha u noqon carruurta
Haddii cunugu ku dhejiyo alaabta shelf ee ku xidhaya khaanadda, uma baahnid inaad ku degdegto inaad dib ugu habeyso si hagaagsan. Haddii cunugga liqay alaabtiisa, kama badna sidaad u baahan tahay. Taas bedelkeeda, waxaad u baahan tahay inaad ku amaanto ilmaha madax-bannaanida oo aadan muujin inuu sameeyo wax aan ahayn sida aan jeclaan lahaa. Caadi ahaan, suxuunta ilmaha la maydhay, waa inay guuraan, laakiin waa lagama maarmaan in la sameeyo si ilmuhu uusan u aragto. Haddii kale, waxaad dooran doontaa wax rabitaanka ah ee madax-bannaanida.U oggolow fursad aad ku qaadatid go'aankaaga
Ilmuhu wuxuu aruuriyaa nashqadeeyaha, oo halkan waxaad ku degdegaysaa inaad gacan ka geysato sidii aad uga caawin lahayd inaad si dhakhso ah u hesho qalcad ama guri. Ha sameyn tan. U oggolow Krosh iskiis go'aan ka gaadha waxa qaab dhismeedka uu ka eegi doono faahfaahinta. Waalidku waxay rabaan wax walba inay si qumman u shaqeeyaan, iyaga oo go'aankooda ah. Laakiin ilmuhu waa qof madax-bannaan, oo wuxuu xaq u leeyahay inuu go'aankiisa iska gaadho.
Ilmuhu ha ka caawiyo guriga
Aynu burburinno amarada caadiga ah, tusaale ahaan, waxay waraabisaa ubaxyada, tirtir ciidda, ku shub cuntada xayawaanka. Kaliya hawluhu waa inay noqdaan kuwo dhab ah, maxaa yeelay ilmuhu waa muhiim inuu dareemo waa lagama maarmaan iyo waxtar. Aynu ku jajabin meelaynta uu sameyn karo, ka dibna wuu ku oofi doonaa iyaga farxad.
Dhiirigeli wadashagga
Waalidiin badan ayaa jabay, maaddaama baraha uu fadhiisan karo 20 caruur ah miiska, isla mar ahaantaana si isdaba joog ah ayey u deggan yihiin qaar ka mid ah arrin. Si tan loo sameeyo, waxaad u baahan tahay inaad barato sida loo abaabulo carruurta loona horumariyo dareenka iskaashiga dhexdooda. Sidee loo sameeyaa?- Si dhakhso leh u mahadceli. Caruurtu waa inay had iyo jeer ammaaneen, laakiin gaar ahaan kuwa aan u jeedin baahida iskaashiga.
- Ku dheji habka caadiga ah ee maalinta. Xannaanada, si cad ayaa loo rin rinjiyeeyaa maalinta oo dhan, ardaydana way fududahay inay la qabsadaan jadwalka oo ay fuliyaan. Guriga, dabcan, waa inaadan si adag u hoggaansamin nidaamka, laakiin waa inay jiraan xeerar qaar oo dhammaan xubnaha qoyska si adag loo fuliyo. Tusaale ahaan, quraacda hortiisa, sariiraha oo dhami waa la dhaqo oo la maydhaa, socod kadib, gacmaha lagu dhaqo saabuun, ilkaha ayaa la nadiifiyaa ka hor wakhtiga jiifka, ka dibna waalidiinta ayaa aqrinaya sheekada. Haddii aad u hoggaansamaan qawaaniinta la aasaasay, ka dib markii cunug uu ilmuhu ku fulin doono iyada oo aan wax u qalmin iyo kabashooyin.
- Isticmaal ciyaarta. Amarada Krooch kasta waxaa lagu sameyn doonaa raaxo haddii aad isticmaasho foomka ciyaarta. Tusaale ahaan, ilmaha si cad u diida inuu ku labisto beerta. U dhiib inuu ciyaaro Stylist oo la yimaado muuqaal moodada ah.
- Ka dig ficiladaada. Badanaa waalidku waxay ogaadaan in ilmuhu ku habboon yahay kacsanaanta markii loo sheego in ay tahay waqtigii lagu dami lahaa kartoonada oo uu seexdo. Ma dhacdo maahan sababta oo ah ilmuhu wuxuu leeyahay dabeecad xun. Kaliya kama digin ka hor waxa ay sameyn doonaan, oo Crocha diyaar uma ahayn. Xannaanada, macallimiinta waxaa looga digayaa daqiiqado yar gudahood inaad u baahan tahay inaad joojiso ciyaarta oo aad maalin seexato. Guriga, sidoo kale, waxaad u baahan tahay inaad dhahdo 5-10 daqiiqo: "Weli waxaad haysataa waqti aad ku dhameysato ciyaarta, ka dibna waxaan ku habboonaan doonaa hurdada." Waxaad ku bilaabi kartaa saacadda qaylo-dhaanta 5 daqiiqo, iyo goorta la soo baxo, waqtiga la dejiyay.
- Ku dhiirrigeli oo keliya wixii guulo ah. Haddii markasta oo aad iibsato toy ama macmacaanka ah ee xaqiiqda ah in ilmuhu nadiifiyo ilkahiisa ama uu aruuriyo waxyaalaha, ma fahmi doono sababta ay runtii u tahay. Adeegso abaalmarinta oo keliya marka ilmuhu wax ku gaadhay wax, tusaale ahaan, bartay inay xidhaan xargaha.
- Bixi xulasho. Markuu carafku diido inuu casho, siiyo ikhtiyaar dhowr suxuun. Haddii cunug qudhiisu ikhtiyaar u doorto, wuxuu fadhiisan doonaa miiska oo wuxuu cuni doonaa saxanka la soo xulay. Tusaale ahaan, ilmuhu ma doonayo inuu labisto. U dhiib inuu doorto dhawr ikhtiyaar oo loogu talagalay dharka, iyo geedi socodka labiska ayaa aad u dadajinaya.
- Bar isdiiwaangalinta naftaada. Uma baahnid maalin dheer oo dheer oo ku xigta barbaarinta oo madadaalo. Ilmuhu waa inuu awood u yeeshaa inuu si madax banaan u ciyaaro. Sii dhawr ikhtiyaar: ku faafi caanaha caagga ah, qalin qori, album, rinjiyeynta, gawaarida, caruusadaha. Dabcan, waalidku sidoo kale waa inay kaqaybqaataan ciyaarta ciyaarta, laakiin uma baahna inay sameeyaan. Haddii ilmuhu bilaabo inuu seego, maxaa yeelay hooyadu waxay diyaarisaa qado mana siin karo waqti, isaga laftiisu wuxuu ka fikiri doonaa madadaalo.
- Ha u go'aansan dhammaan dhibaatooyinka canugga. Haddii khilaafku ka dhexeeyo cunuggaaga iyo cunug kale waxaa ku jira khilaaf u dhexeeya dhallaankaaga iyo cunug kale, uma baahnid inaad u deg degto samatabbixinta. Sii wakhtiga carruurta inay si madaxbanaan u fahmaan dhibaatada si madax-bannaan oo ay u helaan waddo ka baxsan iskahorimaadka.
Sida loo baro edbinta
Uma baahnid inaad dhasho dhallaan xagal ama kor u qaad codkaaga haddii carafku uusan dhageysaneyn. Macallimiinta xanaanada waxay awood u leeyihiin inay bartaan edbinta iyada oo aan la ciqaabin. Sidee bay u sameeyaan?
- Mashquulin. Ilmuhu wuxuu u kala baxaa caruusadaha, isagoo waraabinaya bisadda biyuhu ma ka soo baxaan ama sariirta ku boodboodaa? U dhiib isaga inuu ciyaaro oo uu raadsado, qoob ka ciyaarka ama banaanka u baxo. Haddii aad u beddelato dareenka cabashada si aad u hesho shaqooyin xiiso leh, si farxad leh ayuu u kaxeeyaa baraskiisa wuxuuna wax u qabsan doonaa kuwa kale.
- Hel fursadda si aad u saxo khaladaadka. Croha ayaa miiska ku rinji ku rinji ku reyreeye? Halkii weeye qayla, oo gacmahooda ka celi, oo yaad ka tirtiraa cajaa'ibka. Haddii, garoonka ciyaarta, wiilka ama gabadha ay burburiyeen ciidammada ciidda, oo carruurta kale la dhisay, u siiya cunugooda si ay mar kale u dhisaan.
- Fung daqiiqada si khaldan. Haddii aad go'aansato inaad ciqaabto ilmaha, isla markiiba yeel isla marka uu wax sameeyo. Uma baahnid inaad dib u dhigto wadahadal adag waqti aan xadidneyn, maxaa yeelay carruurtu waxay si dhakhso leh u ilaawaan dhacdooyinka oo laga yaabaa inaysan fahmin waxa ay ku casaan yihiin. Tusaale ahaan, Kroch laftiisu wuxuu u dhaqmay Arbacadii, oo waad baajisay ololaha ka hartay makhaayadda dhammaadka wiigga. Ilmuhu ma sameyn doono gunaanad oo kaliya ayaa ku dhaawici doona.