Majiraan qiimeyn iyo guryo: 5 nidaam waxbarasho oo kale

Qaab aan caadi ahayn oo wax lagu barto

Dunida adduunka waxaa ka jira nidaamyo waxbarasho oo badan oo aan ahayn wax la mid ah. Iskuulada leh nidaamyada noocaas ah, carruurtu ma cayimayaan shaqaguriga, ma quseeyaan hana ku xadgudbin jawaabaha khaldan.

Run, tani micnaheedu maahan in wax lagu barto iskuuladaan si fudud. Ka dib oo dhan, carruurta dugsiga waa inay qaataan mas'uuliyad dheeraad ah oo ay ku dadaalaan aqoonta. Waxaan ka hadlaynaa dhowr qaab oo waxbarasho oo badan oo waxbarasho ah.

Waldorf Pedagogy

Caruurta wax ka barta nidaamkan waa ka dheer yihiin carruurta. Baro sida loo akhriyo, uma baahna in ka badan toddobo sano, qor xitaa mar dambe. Laga bilaabo toddobo sano, waxay ku hawlan yihiin hal abuurka, oo ay ku jiraan qoob-ka-ciyaarka, oo ay bartaan luqadaha qalaad.

Laakiin laga bilaabo da'da 14, carruurtu waxay u sii wadaan cilmi-nafsi halis ah. Nidaamka waxbarasho, ma isticmaalaan kumbuyuutarrada iyo kombuyuutarro kale, laakiin inta badan waxay ku hawlan yihiin wadada iyo dadka caruurtu ku ciyaaraan ee isbadalka ah. Qaabka loo maro arday kasta macallimiin kasta macallimiin ayaa loo doortaa iyadoo ku xidhan kuleylka.

Pectiogy-ka Reggio

Wax ka baro nidaamkan, carruurtu waxay horeyba uga soo bilaabi karaan saddex sano. Waxay doortaan naftooda waxay rabaan inay wax bartaan. Suuragal maahan in la tixgeliyo manhaj gaar ah oo ku saabsan nidaamkan, barayaasha iyo macallimiintu waa inay la qabsadaan danaha ardayda. Laakiin mabda'a guud ee tababarka ayaa ah: in lagu dhiirrigeliyo khiyaaliga ilmaha, si uu u ogaado inuu weydiiyo su'aalaha oo uu helo jawaabo aan caadi ahayn.

Sidoo kale nidaamkan waxbarasho, doorka qoyska waa weyn yahay. Fasaladu waa guriga guriga, waalidiintana waxay soo jiitaan dhammaystirka mashaariicda tababarka.

Moodelka dugsiga "Amara berry"

Carruurta ku barata nidaamkan ma ku qaataan waqti farabadan si loo xalliyo isla howlahooda la qoro ee buugaagta wax lagu qoro. Waxay isu matalaan naftooda meesha dadka waaweyn ee xaaladaha maalinlaha ah waxayna isku dayayaan inay ku dabaqaan aqoon cusub oo ku habboon. Tusaale ahaan, casharada xisaabta, waxay ciyaari karaan dukaan ama bangi. Halkii aad ku qori lahayd qoraallada caajiska ah iyo soojeedintu waxay hogaaminayaan baloogyadooda ama waxay soo saaraan wargeyskooda.

Farsamooyinka farsamada

Micnaha farsamadaan ayaa ah inay ku lug yeelato dhammaan ardayda doodaha. Fasallada, iyagu ma fadhiyaan xafladaha shaqsiyaadka, laakiin ka dib hal miis oo ballaaran. Marka suurtagal ma aha in la qariyo geeska oo dib loo bilaabo cashar haddii aad si lama filaan ah u dhammaystirto shaqada gurigaaga. Haa, carruurta dugsiga ah wax sabab ah oo ay uga baqeyso inay ugu tabaruceen hawsha aan la fulin karin ama weydii su'aasha ay ka jawaabi doonaan. Ardaydu had iyo jeer diyaar bay u yihiin inay kaqaybqaataan doodaha, maxaa yeelay waxay fahmaan inay mas'uul ka yihiin waxbarashadooda.

Moodeelka Dugsiga "Sadbury Valley"

Iskuulada ka shaqeeya nidaamkan, ardaydu waxay leeyihiin fursado badan oo ay ku hogaamiyaan geedi socodka waxbarashada. Macallimiintu waxay caawiyaan carruurta haddii loo sheego, laakiin qiyaasaha aan gelin oo koorsooyinka fasalada ma xakameeyaan. Ma jiraan wax jadwal ah oo iskuulo ah oo loo qaybiyo fasalada da 'da' da 'da' da '. Ilmuhu waxay ku midoobaan dulsaar waxayna go'aamiyaan sida fasaladooda loo qaban doono. Sidoo kale kaqeybgal horumarinta xeerarka iskuulka iyo qeybinta miisaaniyad.

Wali ka akhri mawduuca