Sida loo baro ilmaha inuu difaaco xudduudda

Waaliddiinta ka soo jeeda da'da hore waxay caruurta u baraan inay ixtiraamaan kuwa kale, si taxaddar leh

Dadka, tixgeli danahooda, dhageyso aragtida qof kale. Laakiin in ilmuhu u kacay oo uu ogaa sida loo dhiso cilaaqaadka dadka ka mid ah, waxaad sidoo kale u baahan tahay inaad carruurta carruurta wax ka baraan inay is difaacaan kaligood

.

Xuduudaha shaqsiyeed waxay wadaagaan iskood iyo qof kale. Xuduudaha shaqsiyeed waa waxa qofku u yeeri karo kaligiis. Qol u gaar ah, taleefanka gacanta, fikirkaaga, dareenkaaga iyo khibradaha waa xuduudaha shaqsiyeed, qof walbana wuxuu xaq u leeyahay inuu difaaco. Waalidku sidoo kale waa inay sharaxaan cunugga in xuduudaha shaqsiyadeed aysan ka aheyn isaga, laakiin sidoo kale dhammaan dadka ku xeeran. Aragtida shisheeyaha, ereyada, shucuurta, booska ayaa sidoo kale u baahan in la ixtiraamo oo la qadariyo.

Markii ugu horreysay ee xudshadiisa, cunugga wuxuu kula kulmayaa qoyska, sidaa darteed waalidiinta da'da goor hore waa inay muujiyaan xumbo in xuduudaha shaqsiyeed (u gaar ah) ay mudan yihiin ixtiraam. Dadka waaweyni uma baahna inay iloobaan inay carruurtu wax ka bartaan tusaalahooda. Haddii hooyadu ka hadlayso sida ay muhiim u tahay in la ixtiraamo xuduudaha kale, laakiin waqti isku mid ah maya rukhsad lagu eegayo shabakadaha bulshada ama Pope-ka moobaylka / cunugga weyn, cunugga waxaa laga yaabaa inuu yeesho naxariis la'aan. Taasi waa, qof sumcad leh baray mid, tusaalaha ayaa muujinaya waxa si ka duwan loo sameyn karo.

Da'da, carruurtu waxay u baahan yihiin inay siiyaan xorriyad dheeri ah si ay naftooda ugu barato sidii ay ugu maareeyaan shucuurtooda. Xaqiiqdii, maahan wax adag maadaama ay u muuqan karto jaleecada hore.

Sannadihii hore ee carruurtu waxay nuugaan wax kasta oo ay arkaan, sida isbuunyo. Waalidku had iyo jeer way ku dhowdahay, carruurtu waxay u muuqdaan inay tusaale ka qaataan iyaga. "Hooyo iyo aabe waa awood aan xasilloonayn, wax walbana way ku hadlaan, oo si wanaagsan bay wax u hadlaan, oo anna wax isku mid ah baan samayn doonaa. Haddii hooyadaa ay leedahay ganacsi u gaar ah mudnaantadooda, xitaa marka qof u dhow uu run ahaantii u baahan yahay caawimaad, oo aabihii uu si joogto ah ugu dhaartaa oo uu u maleeyo dadka kale, waxay u suur badan yihiin si la mid ah. Habdhaqanka cunugga wuxuu ku xirnaan doonaa sida waalidku ugu dhaqmaan bulshada.

Haddii hooyadu ama aabe ay dhibaato ka qabaan ku xadgudubka xuduudaha shaqsiyeed (shisheeyaha ama ay iska leeyihiin), marka ugu horeysa, waa inay wax ka qabtaan tan. Haddii kale, carruurtu runtii waxay ku bilaaban doonaan "muraayadda" dhaqankooda. Markay waalidku muujiyaan tusaale ku filan, sida loo ixtiraamo xuduudaha shaqsiyeed, habdhaqanka carruurta ayaa isla markiiba is beddeli doona.

Waaliddiinta maalinlaha ah waxay la kulmaan xadgudubka carruurta: Waxay diidaan inay ka saaraan alaabta carruurtu ku ciyaaraan, ma doonayaan inay aado xanaanada, ma doonayaan inay labbistaan ​​ama wax cunaan. Dabcan, way adag tahay in la is dejiyo markii waxbaridda ilmaha ay ku kala firdhiyaan kabaha wasakhda ah ee guryaha kirada ah ama cuntada tuura. Laakiin waalidkood caqliga leh waxay isku dayaan dhammaantoodna ma jebin doono, oohin oohin ama dharbaaxo karapos.

Isku day inaad ku dhacdo wixii kacsi ah si aad u dejiso, si kasta oo ay u adag tahay. Markii ugu dhakhsaha badan Krooch ayaa fahmi doona in shucuurta taban ee aan lagu muujin karin oo aan ahayn oo keliya iyadoo la kaashanayo qaylada iyo ciqaatida, laakiin sidoo kale in lagu sharaxo ereyada. Mar labaad, xusuusnow in tusaalaha shaqsiyeed aan barinno carruurta, sida aad ugu baahan tahay inaad dadka kale u dhaqanto.

Waalidku waa inay taageeraan cunugga, gaar ahaan marka uu dareemayo shucuur xun. Sina ah looma muujin karo carruurta xumaanta, cabsida, chagrin waa mid xun, ceeb ceeb ah. Haddii aad aragto in ilmuhu la kulmayo shucuur xun, u soo dhowaada, xasilloon, ka hadal waxa ilmuhu dareemayo. Krook wuxuu u baahan yahay inuu ka maqlo hooyada iyo aabayaasha ereyada noocaas ah: "Waan soo dhowaanayaa, waan fahmay sidaad u adag tahay hadda. Waan ku jeclahay, in kasta oo xaqiiqda ah in aad aad u xanaaqsan tahay. Waxaan hadda wax yar ka dhigeynaa wax yarna waxaan hubaal ka heli doonnaa xaalad ka baxsan xaaladda, si fiican? ".

Markii cunugga ku nool xaalad taban, xasilloon ka dib sheekadaada, u sharax isaga sida dadka bulshada ku dhex jira ay is dhex galaan midba midka kale. Sheekadaadu waa inay noqotaa mid khaldan, xiisa badan, si Krooch xiiseynayo oo wax ka bartay wax. Waxaad u adeegsan kartaa kartoonnada, buugaagta leh sawirro dhalaalaya ama soo jiitaan waxyaabaha caruurtu ku ciyaarto "tusaya" xaalado badan oo nolosha iyo wax soo saarkooda oo kala duwan.

Ilmuhu waa inuu gartaa inuu isagu isagu yahay isagu isagu yahay isagu isagu leeyahay xaq buu leeyahay oo wuxuu xaq u leeyahay in uu iyaga ikhtiyaar u yahay. Laakiin waxaa suurtagal ah in la iska difaaco caruusadahaada oo keliya maaha caawinta feeraha ama ilmada. Qof kasta, oo aan loo eegin da'da, waxaad u baahan tahay inaad awood u yeelato inaad gorgortan gasho.

Waa maxay xuduudaha shaqsiyeed:

1. Mawduuc. Caruurtu waa inay lahaato alaab shaqsiyeed. Sikastaba ha dhihin in aysan jirin wax canuggaaga ah, sababtoo ah dhammaan caruusadaha, dharka, buugaagta, buugaagta ay ku iibsadaan waalidiinta. Haddii aad dhiibto caruusadda caruusadda, ii sheeg: "Tani waa toy-kaaga. Waxaad tahay milkiilaheeda. " Gabadha laga bilaabo hadda waxay xaq u leedahay inay tuurto caruusaddiisa sidii uu doonayo. Haddii gabadhu rabaan inay ku siiso caruusad cusub gabadha saaxiibka ah, ha hor dhigin. Kaliya ha iibsan isla markiiba koobab cusub. Gabadhu waa inay bartaa inay ka jawaabto ficiladooda. Looma baahna in lagu qasbo canuggaaga inuu la wadaago caruusadahaaga. "Maxaad hunguri weynaanaysaa, Ii oggolow inaan ciyaaro qoritaankaaga," - Waalidku waa inaysan dhihi, maxaa yeelay mashiinka ayaa iska leh, isaga laftiisa ayaa go'aamiya sida loola xiriiro. "Waxaa laga yaabaa in lagu beddelo caruusadaha wiilka lagu ciyaaro?" - Waxaad ku siin kartaa ikhtiyaarkan kaas oo kuu diyaarin doona labada dhinac. Si ilmuhu wax u baray inuu ixtiraamo xuduudaha kale, waalidku waa inay ka mahadceliyaan xuduuda ilmahooda. Waa inaadan u qaadin ilmaha fasax la'aan, inaad iyaga ku tuurayso ikhtiyaarkaaga, tag adigoon garaacin qolkiisa.
2. Jir ahaan. Haddii carafku uusan rabin inuu xidho funaanad, maxaa yeelay nafteena, ha ku qasbin. Haddii ilmuhu aanu dooneynin inaad dhunkato, dhunkato, uma baahnid inaad tan sameyso. Waxaad u baahan tahay inaad barato sida loo ixtiraamo ereyga "Maya" ee ilmahaagu leeyahay.

Maaddaama dadka waaweyn ay jebin karaan xuduudaha jirka ee carruurta:

• salaax
• si qasab ah quudinta
• si loo sameeyo waxa aan ahayn wax xiiso u leh ilmaha;
• Ku dar ciqaabta jir ahaaneed.

Qof kastaa wuxuu leeyahay aag raaxo leh oo u gaar ah. Dadka waaweyni waxay u baahan yihiin in la tixgeliyo oo aan lagu carqaladeyn booska qofka ee ilmaha hadii uusan rabin.

Ilmo saddex-jir ah ayaa horey u dooran kara, dharkee uu aadi doonaa beerta, halkaas oo uu doonayo inuu socod lugeeyo, saxanka waxa uu qado qadada. Aynu u burburinno fursad aan ku gaarno doorashadaada. "Yaad rabtaa inaad ku qaadato sariirtaada: orso, caruur, bunni?". Ha dhaleeceyn go'aanka cunugga inuu sameeyo sidaas darteed uu isagu doonayo, haddii kale mustaqbalka, Wiilka ama gabadha ma baran doonaan inay difaacaan aragtidiisa.

Sidoo kale, cunug kastaa wuxuu xaq u leeyahay khibrad shaqsiyeed iyo dareeno. Waalidku waa inay ixtiraamaan oo ay dareemaan dareenka dhallaanka, oo aysan u dhaqaaqin mas'uuliyadda shucuurtooda taban ee garbaha yar.