Mid ka mid ah macallimiinta ugu wanaagsan dalka, agaasimaha Dugsiga Guud ee Dugsiga Guud ee Mosbow ee No. 109 Yevgeny Yamburg wuxuu la hadlay Muscovite Mage in iskuulku uusan ka hadlin sababta ay u khaldan tahay in loo diido macalimiinta siyaasadeed ee shaqsiyadeed, sida gobolka Dugsiyadu waxay la kulmeen magacyadiisa cusub "oo ku saabsan buugga cusub ee" Conation of Russia ", soo bandhigida ay toddobaadkan lagu qaban doono buuggaan aanka ahayn ee 'Ficico№22' ee 'Maxkamadda Nolosha'.
Maxey yihiin iskuullada iyo ardayda waxay u rogeen barashada masaafada muddada fog ee muddada dheer?
Faa'iidooyinka - markii ugu horreysay ee ku jira waxa ku jira waxbarashadda, waalidku waxay bilaabeen inay fahmaan, way fahmeen sida ay uga duwan tahay waxa waqtigooda ku jiray. Laakiin suurtagal maahan in laga hadlo natiijooyinka mideysan, geedi socodka masaafada barashada ee dalkaasi waxay ahayd mid aan sinnayn, badiyaa sababtuna tahay sinnaan la'aanta kheyraadka.
Xitaa ka hor safka, dugsiga Safarka ee Moscow waxaa lagu soo bandhigay caasimada, macallimiinta waxaa ku waajib ah inay qaadaan tababar, si iskuulada Moscow ay diyaar u yihiin fogaan. Tusaale ahaan, lambarka dugsigayaga 109 ee la soo saaray kombiyuutar oo lagu rakibay softiweer guri oo lagu rakibay si carruurtu wax uga baran karin midba midka kale madaxa. Laakiin xitaa inaad yeelato ilaha xoogga badan, macallimiinta Moscow ah waxay shaqeeyeen maalin, macallimiin da 'yar oo nin yara iigu yeedhay ereyadii: "Waxaad baabi'isaa qoyska, habeenkayga ma lihi."
Iyo gobollada qaarkood, macallimiintu waxay ku ordeen aroortii guriga ardayda, iyagoo ka dhex muuqda albaabka hawsha, oo fiidkiina waa la soo aruuriyay. Hal tuulo, cunug si loo ogaado hawsha, kor u fuulay Tower oo taleefan ku jira oo la qabtay xiriir, ka dib shaqada ayaa si isku mid ah loo qabtay. Wuxuu qabtay booliska oo la ganaaxay waalidiinta si ay u xadgudbeen. Way fiicnaan lahayd in la siiyo dugsi wax walba lagama maarmaan ah.
Sidee sinnaan la'aantan sinnaan la'aanta ah ugu muuqataa mushaarka? Magaalada Moscow, oo ah agaasimaha dugsi weyn ayaa bishii ah inuu helo nus milyan rubles iyo inbadan, halka macallinka da 'yarta ah uu yahay 45 kaliya. Oo waa maxay gobollada?
Sinaan la'aanta Kheyraadka waa mushaaraadka, iyo taageerada farsamada - waxay kuxirantahay dhaqaalaha gobolka, kaasoo bixiya iskuulada. Sidaa darteed, isla shaqadii, macalinka Bryansk wuxuu heli doonaa hal mushahar, oo ku yaal St. Petersburg - mid kale, oo ku yaal Moscow - kan saddexaad, oo ka guuraya Moscow ee gobolka, mashiinka otomaatiga ah ayaa ka sii yaraanaya. Tani waa sharci la'aan. Macallimiinta iskuulka ee Moscow waa mushahar hufan - 90-130 kun, ee kuyaalada caasimada ee mushaaraadka si ay u soo baxaan baaxadda weyn. Tani waa iska caadi. Agaasimaha Dugsiga Major Moscow, oo leh 15 laamood, dhismayaal badan iyo kumanaan arday, waxay helayaan agaasime ka soo saaray ciidanka. Jidka, agaasimuhu maanta maahan boqorka iyo Ilaah, iskuul walba waxaa ku jira talo bixin maareeye oo xaqa ah inuu xakameeyo qaybta dhaqaalaha. Uma qori karo qof walba, laakiin waan aqaanaa iskuulka, halkaas oo qayb ka mid ah mushaarka tusaha uu si joogto ah u xajisto inuu maalgaliyo mashaariicdaas ee loo baahan yahay. Tusaale ahaan, socdaallada iyo safarradu waxay u baahan yihiin iibsashada waxyaabaha noocaas ah oo liita oo aan la shaacin inta lagu jiro hindisooyinka, ama waa inay sugaan muddo aad u dheer. Laakiin waxay durba bilaabatay inay waco su'aalaha.
Waxaad ku qortaa buuggaaga in nolosha agaasimaha dugsiga miyiga uu u eg yahay cadaabta.
Nolosha iskuulada ee gobolka, dabcan, way ka duwan tahay Moscow. Halkan waxaa ah xaalada - ee dugsiga tuulada, ma jiro wax qalin ah oo loo sii daayay dayactir, dhismuhu wuxuu ku jiraa xaalad xun, carruurtu waxay ku soo ururiyeen dhalooyin madhan tuulada, oo ah tuulo wax badan oo cabaya, oo la cabo. Agaasimaha ayaa ka iibiyay berry beertiisa. Waxaa laga soo iibsaday rinjiga lacagta dib loo soo celiyay oo rinji wejiga. Dhamaadka xagaaga, guddigu wuxuu yimid inuu hubiyo u diyaarsanaanta dugsiga sanad dugsiyeedka cusub, laakiin ma uusan siin qalin si uu u hagaajiyo. Sidee bay u eg tahay?
Waxaan u arkaa isbeddel cusub - hoosta wakiilka ka hortagga musuqmaasuqa sharciga musuqmaasuqa sharciga ayaa bilaabay inay riixeen hogaamiyaasha iskuulka.Ama waxaa ku yaal iskuul gobolka, halkaas oo agaasimuhu ku beero khudaarta iibka, carruurtuna way caawiyaan, cunugga deeqda waxbarasho waxaa laga bixiyaa lacagtan, oo ay ku wadaan dalxiisyada. Waan ogahay iskuulada miridhku, halkaas oo ay ka raadiyaan magaalada: fasaladu way yaryihiin, oo ilmuhu ay leeyihiin, natiijooyinku waa qurux badan yihiin.
Laakiin inta badan agaasimayaasha gobollada ayaa ka baqaya inay madax-bannaanidaan iyo tijaabooyin, sida xaalad kasta oo ay tahay dambiile. Gobolka celcabinsk, oo ah agaasimuhu wuxuu dhawaan isqabtay - Xafiiska Xeer-ilaaliyaha ayaa ku eedeeyay musuqmaasuq iyo eedeymo. Ma ahayn, wuxuu lacagtii oo dhan u adeegsaday dugsiga ...
Waxaan u arkaa isbeddel cusub - hoosta wakiilka ka hortagga musuqmaasuqa sharciga musuqmaasuqa sharciga ayaa bilaabay inay riixeen hogaamiyaasha iskuulka. Waxaa lagama maarmaan ah in la shaqaaleeyo tirakoobka la-dagaallanka musuqmaasuqa, halkan waa xafiiska xeer-ilaaliyaha ee dhulka ku yaal oo wuxuu bilaabay inuu isticmaalo maamulayaasha iskuulka, sababtoo ah musuqmaasuqa halganka ugu sareeya, waxaa suurtogal ah in laaluush la helo.
Dib-u-habeeynta ee Moscow ee waxbarashadu waxay u muuqatay inay leedahay yoolal fiican oo ay ku soo baxaan iskuullada goynta ah ilaa heerka iskuulada gaarka loo leeyahay ee ugu fiican ee magaalooyinka gaarka loo leeyahay. Laakiin waqtigeey wax qalad ah?
Ma cadda in qof kasta oo nidaamka dugsiga magaalokuleedka loo baahan yahay dibuhabayn. Waxaan go'aansanay inaan bilowno isku-darka isku-darka iskuulada oo aan ku lifaaqinno jardiinooyinka carruurta. Laakiin waxay bilaabeen inay ku sameeyaan farsamo ahaan, si loo badbaadiyo ilaha, wax aan micno lahayn ayaa badanaa la helay.
Waa in la fahmaa in isku-darka laftiisa uusan xumaan. Qaado ugu yaraan waxbarasho dheeraad ah. Ka dib oo dhan, waalidiinta badanaa sababtoo ah bobbies ee maaddooyinka ugu waaweyn uma oggolaanin cunugga goobaabka ugu xiisaha badan ama qaybta. Xaaladdaani macquul ma ahan marka wax walba ay ka hooseeyaan hal saqaf oo lagu dhisay hal geed oo waxbarasho ah. Ilmo badan oo ka socda aragtida shaqada iyo mustaqbalka, waa waxbarasho dheeraad ah oo ah in tusaale ahaan jilaa uu ka ciyaaray iskuulka, ama mashiinka injineeriyada mustaqbalka ayaa si fiican u dhacay markii uu hagaajinayo gaari. Laakiin abuuritaanka xarumaha waxbarasho ee si fiican u fikira waxay u baahan tahay diyaarin dheer oo daran.
Jidka, aniga, mid ka mid ah kii ugu horreeyay ee dalka, xitaa ka hor dibuhabaynta magaalada Moscow, waxaa lagu abuuray xarun waxbarasho, halkaas oo dugsiga barbaarinta, dugsiga hoose iyo waxbarashada dheeriga ah iyo waxbarashada dheeriga ah. Oo wuxuu u soo kaxaystay soo kabasho badan. Laakiin waxaan u diyaarinay barayaashayaga beerta sannado badan, oo haddana agaasime qaar baa yimid beerta oo soo rogaya isku-darka barnaamijka barbaarinta ee barnaamijka fasalka koowaad. Iyo sidaan aan macquul aheyn in la sameeyo.
Maahan dhammaan, maahan qof walba, xitaa iskuulada Moscow, waxay diyaar u ahaayeen waxbarasho loo dhan yahay oo si firfircoon u hirgaliya mas'uuliyiinta. Oo keliya ma aha marka laga eego aragtida jiritaanka sagxadaha, laakiin sidoo kale nafsi ahaan, waalid badan iyo macallimiin wax faham ah ma leh, sababta ay lagama maarmaan u tahay sababta loo baahan yahay.
Waxaan ku kalsoonahay in dhammaan carruurta, jiran oo caafimaad qaba, ay tahay inay yeeshaan fursad loo wada siman yahay oo ay wax ku bartaan. By habka, sida ku xusan Ururka Caafimaadka Carruurta, mana aha tirakoobka rasmiga ah ee Wasaaradda Caafimaadka, oo gabi ahaanba caafimaadka qaba ee Russia ay ka yar yihiin 12%.
Waxaan qabsannay isbeddelka dunida ee ku darista, laakiin, sida wax walba oo ku nool Russia, waxay bilaabeen in laga hirgaliyo hal meel. Xidhiidha iskuulo gaar ah oo loogu talagalay carruurta leh astaamaha horumarka. Waxaan u maleynayaa inay tahay dambi. Caadi ahaan, iskuulada aan diyaarsaneyn waxay bilaabeen inay u diraan carruurta ogaanshaha halista ah. Ku-darista waxay muujineysaa shaqo diyaarin aad u khatar badan oo ah macalimiinta iyo abuurista ilo awood badan, mana ahan oo kaliya in la sameeyo sagxad, wiish iyo musqul loogu talagalay naafada. Waxaa jira laba agaasimeyaal - labadaba Sebtember waa inay yimaadaan caruur itaal darran. Mid ka mid ah carruurta dugsiga u soo ururisay oo weydiiyey: "Midkee ayaad ku jirtaa qol mugdi ah oo si indho la'aan ah u ciyaari kara chess, oo yaa mugdi ku jira inuu wax akhriyo? Cidna ma jiro. Laakiin haatan carruurtu way nooga iman doonaan kuwaas oo dhammaantood samayn kara. Iyo amiirka kale, oo yidhi, "Ma yeelan doono garoonka, sababtoo ah lacagta oo dhami waxay u gudbin doontaa fariisinta iyo aaladaha kale ee itaal darran." Caadi ahaan, carruurta dugsiga cusub ee naafada ah ee ku jira dugsigaan ayaa si farxad leh ugu faraxsanaa. Ku darista waxay leedahay saameyn waxbarasho oo aad u wanaagsan oo loogu talagalay carruurta caafimaadka qaba, dhibaatooyinkooda u gaarka ah ee ka dhanka ah asalka murugaduhu waxay bilaabaan inay u muuqdaan kuwo aan micno lahayn. Barashada wadajirka ahi aad bay muhiim u tahay, laakiin waa in si tartiib tartiib ah loo beero.
Waxaa la sheegay in ilaa 1990-yadii, iskuulkuna uu joojiyay inuu ku lug yeesho waxbarashada oo uu ku xaddidan yahay wareejinta macluumaadka, taas oo horseeday inay tahay suuxdin xagga bulshada ah. Macno buuxda!Waxaan ku dhamaaday waxbarashadeyda oo dhan, waxaan baranay shabakad ka mid ah Ruushka, "Waxaan baranaynaa," kuwaas oo aan ka baranno isbitaalada xarunta caafimaadka ee carruurta muddada-dheer, oo ay ku jiraan ragga qaba cudurada dilaaga ah. Oo iyagu si quruxsan ayay wax u bartaan, waxay rabaan inay noqdaan sida dadka kale oo dhan, ma buux dhaafin. Iyo carruurteyda iskuulka ee halkaas ku ah iskaa wax u qabso ayaa shaqeeya.
Sidee lacag la'aan tahay macalinka iskuulkaaga, oo aan lagu yaqaan Moscow, laakiin si fudud sida "iskuul Yamburg", muujiyey booskaaga siyaasadeed ee ka baxsan nidaamka waxbarashadda? Ma seegtaa macalinka haddii lagu xirayo dibad-bax oo lagu taageerayo Navalny tusaale ahaan?
Macallinku waa qof nool, wuxuu xaq u leeyahay aragtidiisa. Laakiin xaq uma laha inuu ku soo rogo aragtidiisa aragtidiisa ardaydiisa. Mid ka mid ah Navalny, oo kale ayaa qirtay aragtida Nazi, saddexaad waa wax kale, laakiin waa inaysan daabin aragtiyadaas. Wax kale ayaa ah inaysan macquul aheyn in wax laga qariyo wax kasta oo carruurta ah, kuma nool yihiin faaruq. Caruurtuna waa inay maqlaan codad kala duwan iyo aragtiyo kala duwan oo aragti ah. Iskuulada horukaca ah, hadda waxaa jira casharo lagu muujiyey: Tusaale ahaan, macalin taariikh ah wuxuu siinayaa hawl waqti cayiman ah si uu uga helo shabakadda (halka ay ku qoran yihiin xayiraada, aragtiyada iyo xaqiiqooyinka kala duwan, iyo wadahadalka ayaa ka dhaca casharka. Macallinku wuxuu u dhaqmaa sidii dhexdhexaadiye, wuxuu hubiyay in carruurta iskuulka dhigata ay ka ogaatay inay ka soocaan xaqiiqda ah in ra'yiga iyo xukunku aanu u dhignin in nidaamka loo kala qaybsamay, iyo malaha wax ugu muhiimsan ee lagu barto Dhaqanka wadahadalka oo aan ka gudbin shaqsiyad shaqsiyeed. Qoraaga iyo falsafada Grogry Pomeranz, oo aan sharaf u lahaa inaan saaxiibo noqdo, waxaan ku qoray qaabka muranka ka muhimsan khilaafka muranka laftiisa.
Sidii ka hor xaalada Navalny, waxaa jiray, dabcan, tilmaamaha ka sareeya, si aan u tagin dibad-baxyo, sheeko been abuur ah ayaa la bilaabay in mucaaradka ay ku baaqeyso in carruurta ay ka mudaaharaadaan. Laakiin ereyga noocan oo kale ah ee awoodda awoodda oo keliya ayaa abuuray xayeysiintii mucaaradka - miraha la mamnuucay macmacaanka macmacaanka.
Shakhsi ahaan, waxaan aaminsanahay in carruurta duullimaadyadu aysan wax ay qabtaan, laakiin anigu ma diidi doono macallinka isaga u tegi doona, ama ha ka eryin, Dugsigayaga waxaa ku jira macalin noocan oo kale ah.
Mawduucyada mamnuucaya ee dugsiga: Ma jeceshahay taariikhyahan, miyaad ka hadlaysaa ardayda wax ku saabsan cannas-ka ee loo yaqaan 'leningrad' ama rabshadaha iyo mojkadka askarta Soviet inta lagu gudajiro dagaalka Soviet.
Waxaan u baahanahay inaan wax walba carruurta la hadalno. Maya mana noqon karo mowduucyo. Markaan si daacad ah u hadalno, ma waayi doontid ixtiraam iyo kalsooni carruurta, ka dibna waan dhageysan doonnaa.
Dagaalku waa ifafaalaha ugu adag, waxaa jira xoog iyo geesinimo, iyo macnahood, iyo wasakh. Dhinac, waxaan ku jeclahay Simnov aniga ", dhinaca kalena, gabayada dhakhaatiirta caadadii ee ION, oo aan ka eegin gabayaa, in kastoo gabayaaga ay ogaadeen mid ka mid ah Askarta Soofiyeeti:
Saaxiibadaydii Miinada Dhimashada.
Ha wicin asxaabta.
Sii SOGrey Palm I
Ka badan dhiiggaaga.
Adigu ha ooyin, ha ceeboobin, yaanu yarayn,
Ma dhaawacan tahay, waa la dilay.
Ii daa kabaha kabahaaga.
Waa inaan nimid.
Oo weliba tan ayaa ah runta ku saabsan dagaalka. Marka loo eego xannibaadda Lensingrad, taasi waa, xusuus-qorka aan loo baahnayn, kaas oo dhammaan runtaas adag, iyo carruurta buuxa ee maamulayaasha waaweyn, oo ku jees jeesay ardayda ay isku fasalka yihiin, codsiyada kibaadic. Tani sidoo kale waa runta nolosha. Maya - ama, iyo - iyo. Shaqadeenu waa in aan wax baro cunugga inuu yeesho usha gudaha ah, oo aan noqonin dhibbane ku-xadgudubka ee lagu hago shakhsiyadda kala qaybsanaanta.
Buuggaaga cusub ee buuggaaga "Conation of Russia", oo qoran inta lagu gudajiro safka, daabacaadda Boslen ayaa soo bandhigaya cadawga aan Ficico№22, kaas oo lagu qaban doono Maarso 24 ilaa 28 ". Muxuu kitaabkani ku saabsan yahay?
"Dhacalka Russia" ma aha kii ugu horreeyay ee wax la daabacay, laakiin waxaa jira dareen ah in noloshayda oo dhan aan isla dhigo isla buugga. Iyo mid kasta oo ku xiga wuxuu yahay kaliya sii wadida wada hadalka ku saabsan "sayniska quduuska ah - inuu is dhagaysto." Daabacadan, dabcan, ma aha oo kaliya Coronavirus, oo loo soo diro magaca, waxay ku saabsan tahay sida noogu jirto ee ku nool booska jahwareerka, oo ay wax ka qabato macallimiinta, oo looga hadlay macallimiinta Ereyga, waalidiinta, sidoo kale, macallimiin.
Waxaan ku siin doonaa tusaale: Khuraafaad joogta ah oo jira ilaa 90-yadii ee qarnigii la soo dhaafay, iskuulku wuxuu joojiyay inuu ku lug yeesho waxbarashada oo uu ku koobnaado wareejinta macluumaadka, kaas oo horseeday daroogada ee bulshada Ruushka. Macno darro buuxda. Iskuulku waligiis ma joogsan inuu ku lug yeesho waxbarashada. Maxaan ka joojin jirnay carruurta ku hogaamisay socodka, ama u dhigaan waxsoosaarka tiyaatarka, ama abaabulaa tartamada? Laakiin fikirka fikirka ayaa ka baxay geedi socodka waxbarashada. Tanina waa qurux, dastuurka dastuurka federaalka Ruushka (xitaa nooca cusub) waxaa loo qoray in iskuulku uusan soo rogi karin wax fikrad ah.
Saraakiisha, markii ay yiraahdaan waa lagama maarmaan in laga qeyb galo waxbarashada, bedelka fikradaha iyo hoos timaada fikradaha waxbarashadu mar kale waxay soo rogaysaa fikirka, waana lagama maarmaan in laga caawiyo cunugga inuu sameeyo ashtakada. Dalkeenu waa kala duwan yahay, rumaystayaasha iyo kuwa caabuda, iyo wakiillada diimaha kala duwan ee diimaha, dadka qirashada aaminaad kala duwan ayaa ku nool. Iyo taageerayaasha weelka ugu weyn ee macalinka ugu weyn ee dugsiga - Voruk-ga orthodox.
Wax xad dhaaf ah waa aaminaad in dijitali-gu ah ay badbaadin doonto, sidaa darteed, sidaa darteed, saamiga fasalada waqtiga-buuxa ee buuxa, waxaan qof walba khadka tooska ah ugu turjumeynaa khadka tooska ah. Waa sida daacuun la dagaallanka daacuunka, labaduba waa wax aan micno lahayn. Iyo laga bilaabo Dijital ah meelna ugama tagi doonno, oo digidiation ma beddeli doono macallinka nolosha. Hawlaha tababarka waxaa lagu sameyn karaa khadka tooska ah si looga dhigo macalinka inuu ku sii daayo waqtiga casharka si looga wada hadlo macnaha iyo qiyamka dhaqanka, waxa ugu weyn ee loo baahan yahay in indhaha lagu qaado.
Celcelis ahaan cababada suugaanta ee suugaanta ayaa loo baahan yahay celceliska muscovite?
Halkan, waxay dhahaan, qofna uma baahna buugaag culus. Ha rumaysanina. Aniga qudhayduba, markasta oo aan uga tago boorso buugaag ah oo aan arko tiro aad u badan, oo dad fara badan, waxaan arkaa inaad naftayda u tahay. Sida iska cad, bulshada dhexdeeda waxaa ku jira meel lagu dhiixo suugaanta qoto dheer. Hagaag, haddii aan ka hadalno aqoonta ugu weyn ee macalinka, ka dib xirfaddan laftiisa ayaa ah mid aan dhamaad lahayn. Iyo iyada oo aan suugaanta lahayn Suuragal ma ahan.
Sawir: Vladimir Trefilov / Mia "Russia maanta"