Caawinta guriga, in waajibaadkooda yar yar, ilmuhu wuxuu horey u heli karaa laga bilaabo 3-4 sano. Iyada oo ay la socoto qaab u qalma waalidiinta, ilmuhu wuxuu si farxad leh u rogi doonaa nolol guud, sannadihii la soo dhaafay, shaqadiisa ayaa ballaarinaya oo keliya.
Ha dalban, laakiin sharax"Soonka sariirta!", "Ma ku aragin boodhku?", "Waxaad mar kale ku shaqaysay sawirkaaga!". Waxa u muuqda mid iska cad waxaa laga yaabaa inaadan ku jirin canugga oo dhan. Inaad ogtahay sababta aad ugu baahan tahay inaad sariirta buuxiso. Inaad dareento boodh, oo ilmuhuna uu leeyahay dano kala duwan oo gebi ahaanba ah, oo isaguna ma arki karo iyada. Waad aragtaa wasakhda ay carruurtu ku arkaan ciyaarta iyo hal-abuurka.
Ficil kasta oo sabab u ah. Aad u daalay si aad u qabato shaqo aan la fahmi karin, marka waxaan rabaa inaan iska iloobo.
Markaa hawshu waa inaad dareento dareen dhammaan. Si daacad ah ayaad u sheegi kartaa sida ay wax u leedahay in la neefsado boodhka, xoojinta sheekada iyada oo ay sameysay xaqiiqooyinka sayniska iyo sawirrada. Kaliya ha ka badin si aan u xallin cabsida argagaxa iyo damaca aan caafimaad qabin nadaafadda.
Oo waxaad la imaan kartaa macnaha ciyaarta. Tusaale ahaan, boodhka caddee ee ku-hawlaadka shisheeye, iyo cunug - dagaalyahan isku qurxiyo, cabsi la'aan ayaa loo sii daayay inuu la dagaallamo.
Ma jiraan waajibaad iyo ciyaarKoonsilku wuxuu dhaartaa kii hore. Caruur yar ayaa jecel inay ka baxaan, laakiin qof walba wuxuu jecel yahay inuu ciyaaro. Waa inaan culeys culeysno, abuur nooc ka mid ah shirqool iyo kaqeybgal. Ma fududa, way fududahay in wax walba la sameeyo wax walba. Laakiin marka ilmuhu soo galo oo uu ku qaato dadaalka gacmihiisa, waxaa suuragal ah in la nasto - ka dhig naftaada shaah iyo raad-raac si aad u daawato howlaha duufaanka ee ilmaha.
Markuu ilmuhu baro inuu wax akhriyo oo wax qoro, wuxuu sameeyaa qaladaad badan. Safka is-tallaalaha ah ee isgoysyada isgoysyada, tiro aad u tiro badan oo aan sidaa u aqrin waraaqaha iyo walxaha walbahaarka khaldan - waxaas oo dhami waa caadi, geedi socodka caadiga ah ee barashada.
Cunugga guryaha laguma qaado ayaa wax baranaya. Inta badan ee aan ahayn, waalidiinta, ayaa carqaladeeya. Jeexday saxanka markii aan rabo inaan maydho saxamada, buugaagta la tuuray, oo boodhka tirtiraya ... guud ahaan, halkii aad ka dalban lahayd, waxay ka soo baxday xitaa qalad weyn. Waxaas oo dhami way cadhoodeen, waxaan rabaa inaan baajiyo amarada oo dhan
Laakiin sidee baad u baran doontaa? Sidee tabaha daaweyn loogu sameyn doonaa caleemaha iyo taarikada, ma xasuusan doonaan halka lagu keydiyo haddii uusan isku dayi karin oo qalad? Haddii qalad kasta la dhaqo, haddii ilmuhu arko in hooyadu aakhiro wax walba ka dhigto, wuxuu joojin doonaa xitaa inuu isku dayo inuu ku eedeeyo wax kasta oo ka socda shaqada guriga.
Haa, khaladaadka mararka qaarkood waxay mudan tahay in indhahaagu xidho. Laakiin guusha - lid ku ah. Waxaan ka mahadcelineynaa shaqada cunugga, xitaa kuwa ugu muuqda ee dadka badan.
Haddii ganacsigu galo waajibka joogtada ah ee ilmaha, waxay wali u baahan tahay in lagu amaano fulinta guul.
Waxaad u badan tahay inaad ogtahay sida ay u ceeb tahay marka qofna uusan ogayn dadaalkaaga markii shaqada loo arko inuu yahay wax la siiyay. Markaa ma doonayo inaan wax qabto.
Sawir ay sameeyeen waxyaabaha lagu ciyaaro Polesie: poxels