V novem projektu na TVV TNV bo intervju z izjemnimi tatarskimi znanstveniki in strokovnjaki objavljeni ob delavnikih.
Direktor Kazana Gimnazija št. 90 Zakirzyanova Gullen Danananova je postala trideset deveti junak posebnega projekta.
V intervjuju je dopisnik TNV zakirzyanov povedal o svojem jeziku in njegovem vplivu, enaki študiji otrok različnih jezikov v šolah, pa tudi dodatna mesta za razkritje otroških sposobnosti.
"Primerjaj šolo tega časa in toka ni zelo priljubljena stvar."
- Letos v Tatarstanu se razglasi za leto avtohtonih jezikov in nacionalne enotnosti, in vemo, da je v vaši gimnaziji načrtovano veliko število dogodkov. Kaj točno si načrtoval? In zakaj menite, da so ti dogodki potrebni danes in zakaj morate nastopiti ljubezen do vašega maternega jezika, ki ni dovolj?
- Mislim, da leto domačega jezika in nacionalne enotnosti ni bilo obveščeno. Osredotočiti se na ohranjanje in razvoj jezikov. Ne govorim samo o svojem avtohtonem jeziku Tatar, ampak tudi o naravni ruski, Udmurtu in Mariju. Zdi se mi, da so vse izobraževalne ustanove z veseljem načrtovale dogodke. Letos nam je omogočilo, da pregledamo vaše načrte nazaj in nazaj. Smo v tretjem nadstropju naše šole bomo ustvarili razstavo, namenjeno ljudem, ki naseljujejo našo Volga regijo. Imeli bomo predmete nacionalnih oblačil, življenja, kulture, da bi pritegnili pozornost šolarjev na čudovit vir ljudske ustvarjalnosti.
Če govorimo o ohranjanju in kako si predstavljam, kako pomembno je skrbno zdravljenje mojega jezika, verjamem, da je materni jezik in domovina enaka stvar. Če se oseba nenadoma znajde na zunanjo trgovino, začne doseči prijatelja iz otroštva. V zvezi s tem se spomnim predvajanja "Mute Cuckoo", ki je dal Galiakar Kamal. Sovjetska-finska vojna, finski ostrostrelci uničujejo sovjetske vojake, sovjetski vojak izgubljen v gozdu in recked tatar pesem "kara uman" (na. S tat. "Črni gozd") in finščina ostrostrelec pusti puško, ker je bil Tatar, prišel je k njemu proti njemu in so se peli to pesem skupaj. To združuje ljudi - en jezik, občutek vključenosti v domovino. Če želimo dvigniti ljubezen do otrok v domovino, potem morate spraviti skozi jezik.
- Zdaj ni tako enostavno storiti, če dodelimo tatar med vašimi matičnimi jeziki, govorimo o takem pojavu kot ruski tatari, menijo, da so del tatarskega ljudstva, vendar ne govorijo v jeziku. In moraš delati z njimi, kaj je to?
- Ne oklevajem govoriti o sebi, morda sem eden predstavnikov ruskih tatarjev. Odraščal sem v Kazanu v 60-ih, potem pa ni bilo obveznega tatarskega jezika v šolah Kazana. Kljub temu ne morem reči, da ne pripadam tatarjem. V otroštvu, v moji družini so starši poslušali tatar pesmi, radijske programe. Seveda, nacionalno kulturo in melodioznost jezika absorbirajo otroška duša. Zdaj obstajajo spori glede vprašanja, ki so takšni urbani tatari? Ali jih je mogoče pripisati tatarjem? «Mislim, da jih morate pripisati tatarjem. Ker pripadajo nacionalnim tradicijam, na elemente svoje družine, nacionalno tradicijo, se še vedno menijo, da so tatarin in tatar. Jezik, seveda, pomembna komponenta, če pa v družini, je običajno, da podpira nacionalne tradicije in govori tudi na domačem tatarskem jeziku, lahko rečemo, da "pripadam zelo zgodovinski narod - tatarjev." In obstaja takšna stvar kot zgodovina njenih ljudi. In vse te komponente sestavljajo bistvo, dušo osebe, ki pripada določenemu narodu.
V zgodovini ljudi Tatar je bila takšna stran kot stanje Idel-Urala in dolgo časa ime Musa Jalila je bilo povezano z dejstvom, da je bil združen s fašistično Nemčijo. Kako je ta podzemna organizacija delovala? Konec koncev, niso vodilo propaganda, so se začeli s Tatar koncerti. In ko so ujetniki vojne v postelji sovražnika in vidi ta tatarski koncert, teče solzo, spominja na svojo domovino, svoj dom in že vprašanja "na čigar strani se boš boril?" - Ni se pojavil. Da, ujet je bil, in ima fašiste, vendar ni tatarske legije se bori na strani sovražnika. Zdi se mi, da podvig Jalilovtsy leži v dejstvu, da s pesmimi, pesmi, jezikom in kulturo - opravljajo svoje delo.
- Želite povedati, da moramo danes ukrepati?
- TATAR Kultura, pesem igrajo svojo vlogo!
- Kakšen je odstotek otrok, ki prihajajo na vas v prvem razredu, tisti iz najbolj ruskih tatarjev, ki ne govorijo tatar? Kako je bilo pred in kako zdaj?
- Ne zahtevamo posebne priprave na sprejem v šolo. Danes bi na prvem mestu pripravljenost staršev v šolo. Danes morajo otroci drugi in učitelji bolj prizadevati za učenje. Konec koncev, ko otrok gre v šolo, ne gre z namenom, da bi študiral samo tatar jezik, ali ruski, je načeloma, da se naučijo, tako da se vse začne z receptom.
- Kaj misliš s tem, ko govoriš o pripravljenosti staršev?
- Pogosto se starši začnejo primerjati in govoriti o šoli na vidiku svojih spominkov o šoli. Danes in programi so različni, zato zahteve! Še posebej mladi starši menijo, da bi morala šola imeti veliko stvari in razmisliti o šoli kot izobraževalne službe, to pa je zelo resno delo učiteljev in študentov in staršev. Ne mislim, da včasih starši menijo, da učitelj manjka. Tukaj je v mislih na delo duševnega, izobraževalnega, je oblikovanje stališč do študentskega dela kot danega. Zato za primerjavo šole tega časa in trenutnega ni zelo priljubljena stvar. Zaskrbljuje, bolje je, da nadaljujemo od današnjih podatkov.
"Obstajajo ruski starši, ki pravijo:" In potrebujemo Tatar, pustimo otroka, ki ga uči "
- I.e. Koliko bi poskušali naučiti otroka v jezik Tatar v šoli, nič se ne bo zgodilo z nikomernih prizadevanj?
- Začeti se morate z osebnim primerom! Potrebujete jezikovno okolje. Vsako jutro sem z otroškimi pozdravi v treh jezikih.
- predstavniki različnih študij narodnosti v vaši šoli?
- Da! Imamo tako Bashkirs kot Judje, TAJIKS in Kazahs.
- Kako vsi pripadajo jeziku Tatar?
- Resnično ne maram se spomniti 2017, ko smo se ostrelili iz velikega števila ur - je bila jezikovna revolucija. Zelo smo jo skrbeli. Bala sem se, da bo veliko staršev iz ruskih družin šel na svoj matični ruski in bodo aktivno nasprotovali tatargu. Nič takega! Imeli smo celo veseli, da je črta od 90-ih od trenutka suverenosti, ko je šumanja paritete Tatarja in ruskih jezikov odšla v RT - to je opravil svoje delo. Obstajajo ruski starši, ki pravijo: "In potrebujemo tatar jezik, naj ga otrok študira."
- Če govorimo o letu 2017, kaj je povzročilo te proteste? Obstajajo različna mnenja ...
- Dolgo sem mislil na to vprašanje in se pogosto srečal z razlago, da je nezadovoljstvo ljudi povzročilo metodo poučevanja tatarskega jezika. Zdi se mi, da je v Tatarstanu nezadovoljstvo povzročilo le del družbe in ne večinoma. Če govorimo o številu jezikov, ga vedno prinašam za starše 11 razredov. Če vzamemo učni načrt, kjer je seznam predmetov in število ur naveden, potem imamo ruski jezik v 11. razredu, pri otrocih, ki se morajo pripraviti na izpit - je bila le 1 uro na teden. Kje je jezik Tatar? In ko so otroci študirali ruski in tatar enake količine - obstajala je harmonična študija jezikov. Ker so učitelji našli veliko povezanih tem v ruskih jezikih in tatarskih jezikih, in celo v angleščini. Izpiti je pokazalo, da so naši otroci vedno imeli zelo visoke točke. Drugi jeziki ne motijo učenja ruskega jezika in nikoli ne preprečujejo! Rusko govoreči otroci so nasprotno prodrli v melodijo, kulturo tatarskega jezika, ker Študirali smo še vedno tatarsko literaturo. Ti predmeti so oblikovali veljaven odnos otrok v te jezike. Zdi se mi, da je za mene kot vodja, glavni razlog, da je bilo veliko povečanje števila ur ruskega jezika v pomanjkanju ruskih učiteljev in zmanjšanje tatarskih učiteljev z zmanjšanjem uro. Ta kadrovska gibanja zahtevajo čas, in nismo imeli časa! In potem je bilo malo žaljivo, da je tožilstvo ukvarjalo s temi vprašanji.
- Ali je ta situacija zdaj končana ali se nadaljuje?
- Ni se končala, izvedemo zelo večje razlagalno delo pri prihodu otrok. Ugotavljamo nove rešitve in ideje za ohranitev tega pozitivnega trenda, tako da je pozornost javnosti na študijo tatarskega jezika.
- Imate razrede v gimnaziji, kjer je tatar jezik jezik poučevanja otrok ...
- Da! In tudi tam je Tatar vzgojni jezik je kul ura, izvenšolske dejavnosti.
- V teh skupinah, samo tatari?
- Ne! Otroci gredo tam različne narodnosti. Imamo praznik poezije "belih žerjavov", ki poteka 22. oktobra. Na tem prazniku, dajemo priložnost, da pozdravimo občinstvo v našem maternem jeziku in preberemo pesmi v vašem maternem jeziku. To toleranco, spravo, spoštljivo odnos do vseh jezikov in predstavnikov različnih narodov je zelo zahtevno delo. V zvezi s tem mi je všeč 2 fraze fizike Albert Einstein "je lažje razgraditi atom kot stereotip" ali ", če želite hitro dobiti rezultat - pojdite na čevljarji." Na splošno, v dejavnosti učitelja, je nemogoče dobiti sočasno rezultat.
- Navsezadnje, odgovornost ni le, da učite otroke, ampak da boste rasli naši prihodnji posnetki. Zagotovo imate in mlade učitelje tatarskega jezika. Danes obstaja problem osebja?
- Verjamem, da bi morala država biti pozorna na mlade učitelje. Od leta 2005 sem rekel, da bomo z zaprtjem rodovnika doživeli lakoto osebja. Zdaj res čutimo, ker obstajajo učitelji, ki so pripravljeni upokojiti. To je v naši gimnaziji, ki je ruski učitelj, iščem in ne morem najti. Mladi učitelji potrebujejo podporo v materialnih pogojih, medtem ko zasluži zadostno količino denarja, kjer izkušnje, kvalifikacije, število ur - bo potreboval 5-6 let, in to je veliko. Učitelj je treba v celoti dati svojemu poklicu, njegov simbol pa je pelikanska ptica. Ko vprašate mlajše učence, kaj učitelja počnejo, pravijo: »Mladi, prijazni, lepi,« in srednješolci pravijo: »Poznavanje, pametno«. Verjamem, da če šola nima teh osebnih komponent - zapustijo šolo.
- Vaša gimnazija se uporablja kot izobraževalna stran in za direktorje drugih šol. Kateri od teh menite izjemnih dosežkov?
- Pogosto se sprašujem to vprašanje, vendar ne najdem odgovora! V Tatarstanu je veliko čudovitih šol in zelo sem vesel, da nudimo podporo. Toda kaj se šteje za doseganje? Vsakdo lahko odgovori na to vprašanje. Z višine moje pedagoške izkušnje lahko rečem, če otrok z veseljem gre v šolo, če se učitelj z veseljem sreča, in vrne kapuco Home, ki je verjetno tudi doseganje?
- Da! Vendar je težko prikazati sodelavce ...
- Da, vendar imamo uradnike iz izobraževanja bolj radi nadzorovati številke, in upravljam človeške kategorije. Ne želim povedati, da ne dajemo posebnih rezultatov, vendar tega ne menim, da je glavni dosežek.
- Kaj bi želeli doseči?
- Rekel bom, da popolnoma iskreno, rad bi pozornost našo republiki, da imajo v šolah, ki za 40-50, tako da imajo otroci enake možnosti pri učenju, mislim, da imajo otroci bolj udobni pogoji za usposabljanje. Danes, otrok, da uresniči svoje sposobnosti, ne dovolj učilcev, potrebujemo prostore za šport, kroge. Želim otroke, da preživijo več časa v šoli, tako da starši vedo, da se ukvarjajo s krogi in naredi domačo nalogo.
Poglej tudi:
Arthur Islamov: "Če vzamete moderno tatar glasbo, se počuti kot malo zaljubljen v 90-ih" - video