Sergey Kravtsov, minister za razsvetljenje Ruske federacije, je letos priporočil 30. in 31. decembra, ne-delovne dni za učitelje, in tudi pojasnilo o osnutku zakona o oddaljenem učenju, ki se obravnava v državni dumi Rusije.
Po njegovem mnenju, leta 2020, so morali učitelji obnoviti delo in se prilagajati novim, nenavadnim pogojem. Bili so prisiljeni razviti tehnologije v najkrajšem možnem času, takoj uporabljajo nestandardne tehnike, kot tudi premisliti o ravnanju izobraževalnega procesa kot celote.
Zaposleni v ruskem izobraževalnem sistemu "so bili ustrezno s tem izzivom ustrezno in to dejstvo je bilo priznano na mednarodni ravni gospodarskega sodelovanja in razvoja." Učitelji, po mnenju ministra, "Led Lessons, so še naprej izvajali izobraževalno funkcijo in se ukvarjajo z izvenšolskih dejavnosti. Ni ustavil svojega dela in organizacije dodatnega izobraževanja. "
Poleg tega je analiza dejavnosti oddelka in odziva na vprašanja poslušalcev "poslovnega zajtrka", S. Kravtsov, dal razlago o osnutku zakona, ki se obravnava v državni dumi, po kateri bo Ministrstvo za šolstvo sposobno Za neodvisno vzpostavitev postopka za uporabo e-učenja in oddaljenih izobraževalnih tehnologij v šolah.
Vodja oddelka je pojasnil: "Ta predlog, brez uvedbe nečesa novega, sistematizira tiste norme, ki so že bili že prej, jasno registrirajo pooblastila, ki pomagajo postopku delovanja upravnih organov izobraževanja in šol."
Z drugimi besedami, če je zaradi kakršnih objektivnih razlogov predmet Ruske federacije odloča o začasnem prevodu šol na učenju na daljavo, potem to zahteva "sodoben regulativni okvir: kako organizirati to obliko, saj se bodo ocene opravile, kot bo biti razvoj enega ali drugega materiala, predpisov. "
Da bi ugotovili tak sklep, je treba razdeliti pooblastila Ministrstva za šolstvo in znanost ter Ministrstvo za šolstvo. Za to je nov osnutek zakona in ciljev.
Vendar pa po mnenju ministra osnutek zakona "ne pomeni skrbi iz tradicionalnih šol v šolah. Živahni dialog učitelja s študentom je osnova našega izobraževanja, osnove izobraževalnih programov, ki jih aktivno širimo v vseh šolah, in je vedno. "