Razkril bom veliko skrivnost: otroci in mladostniki - ne idioti ...
Vir: Valenciaplaza.
Objavil: Alberto Torres Blandina
Včeraj sem prejel sporočilo mojega očeta enega od mojih učencev: "Kaj naj moj sin stori, da bi dobil bonitetno oceno?" Po naključju je bil njegov petnajstletni sin v tistem trenutku samo pred mano, zbranimi učbeniki. Mogoče je ta fant neumna? Ne, spomnil sem se, da sem večkrat moral prekiniti njegovo klepet med lekcijo. Mogoče je preveč sramežljiv? Da Ne, poleg tega imamo dobre, celo zaupljive odnose. Je preveč neumen, da se vpraša? Ne, ta tip ni nikoli navdušil bedaka.
Veliko staršev se zdi prepričano, da so njihovi otroci idioti. Kaj mora moja hči spomniti izpit? Katero knjigo bi morala kupiti sina? Ali se vaš otrok ne vključi v transseksualnost?
Razkril bom veliko skrivnost: otroci in mladostniki niso idioti. To je škoda, da se morate naučiti od mene, toda ne, sploh niso neumni. Čeprav ... Če poskušamo z vami, je to povsem mogoče, s časom pa bomo uspeli, in še vedno jih obrnemo v okrogle bedake.
Socopsycholog Jonathan Hyidt trdi, da se je v zadnjih 15 letih število otrok z alergijami na arašije trikrat povečalo. Možen razlog je, da so starši, da bi se izognili razvoju te alergije od svojih otrok, začeli kupovati živila, ki ne vsebujejo arašidov. Potem je prehrambena industrija prilagajala in začela proizvajati manj izdelkov, ki lahko vsebujejo arašide tudi v minimalnih odmerkih. Mediji, povezani z njimi, ki so poročali o tveganju alergij na arašide in nevarnosti, z njim povezane.
15 let kasneje se je število otrok s temi alergijami povečalo trikrat. Zakaj? Ko telo prejme nevarno snov v minimalnih količinah, se nauči braniti od njega, in če je bil odstranjen iz tega stika, se zaščita ne proizvaja.
Živimo v svetu hipertektorjev in nudimo storitev medveda otrokom, ki mi ne dovolijo, da se srečamo z obrazom, da se soočimo s svetom, kot je. Ne jedo arašidov, se bojijo, da učite učitelja o knjigi ali padajo v izpit in so poškodovani, revni kolegi.
Zaključek Enostavno: Hyperopka je škodljiva. Otroci so ves čas zlomili kolena, saj je njihov način poznavanja sveta, da se izpostavijo z majhnim tveganjem, vrgel svet izziv. Če igrajo brez nadzora odraslih, običajno najdejo načine za reševanje sporov: razviti pravila igre, se ukvarjajo z nepravičnostjo, prilagoditi skupini. In naučijo se spopasti s takimi čustvi kot razočaranje, frustracije, jezo.
Toda otrokom skoraj ne dajemo možnosti, da bi naleteli na resnični svet. Povedali jim, kaj in kako naj. To je naš način, da jih zaščitimo pred mračno svet, polno nevarnosti, ki so prikazane v kinu in ki je internet preprosto poplavljen.
Ti paranoidni strahovi so se začeli v poznih 80-ih in od takrat rastejo. Ne vozite na skuterju, ampak jih boli. Ne jemljite zdravil od neznancev, nenadoma izberite. Ne gredo ene od šole, lahko ugrabite.
Nedvomno je pomembna previdnost, obstajajo nekatere meje, ki jih je treba namestiti. Toda zaščita se spremeni v obsedenost. Odločili smo se, da prepovemo in izoliramo otroka iz konflikta, namesto da bi ga učil ta konflikt, da se odločite.
Otroci rastejo v mehurčku, nimajo orodij za reševanje problemov in upravljanje čustev, ki jih povzročajo ta vprašanja. Torej rastejo, nezrele in odvisne od staršev. V šolah in drugih izobraževalnih ustanovah so obdani tudi z zaščitno steno, glavna naloga institucije pa je njihova varnost (ki je v tem primeru neizogibna): otroci ne morejo sodelovati v šolskih izletih brez ločljivosti, ki jih podpišejo starši (nenadoma volje biti izgubljen in se sprehaja po ulicah, kot Odisej, ki ni mogel najti svojega doma), če se otrok počuti slabo, ne more iti domov neodvisno (nenadoma v razredu, ki je slep ali pozabil, kako premakniti cesto, in pade pod avtomobilom).
Vlaper Sistem, poln prepovedi in protislovij: "Moj sin je opravil lekcije in odšel v park, bom predložil Sodišču učitelju!", "Učitelj mojega otroka ni povedal, da je treba ponoviti delo, Zdaj nima četrtine, "" Otroci smo šli na uspešnost, kjer smo govorili o homoseksualcih, in smo verska družina. "
Seveda, če vaš sin ne ve, da lekcije ne morejo hoditi - režiser ni slišal, da je potrebno oživiti delo - to je krivda učitelja, in če se ne zaveda, da obstajajo homoseksualci na svetu - Gledališče je kriv! "
Vse te izjave, katerih namen je odpraviti vsako odgovornost z otroki in jo preusmeriti na odrasle, pravijo eno stvar: naši otroci so bedaki. In zato jih ne pustimo le brez njih za prihodnje življenje instrumentov, temveč tudi smo nastopili grozno negotovost, nenehno navdihujoče: ne moreš, ker je na svetu nevarno, ker bo bolelo.
Raven tesnobe, nevroze, avtogresije, depresije med mladostniki narašča (to ni moje mnenje, to so statistične podatke). Njihovo življenje je polno sramu za to, kar menijo, da ne morejo rešiti problemov. Polna je strahu, da jih poškodujejo. To je primerno, da se razmislite žrtev, zagotavlja pozornost in zaščititi odrasle. Zato, kot ste slabše - bolje: učitelj me ne ljubi, me je imenoval leni, naloge so zelo težke.
Učitelji morajo delati v stalnem tlaku in avtocepovalci. Vsak komentar ali šala, izločena iz konteksta, je lahko vzrok resnih težav. Knjiga, izbrana za branje, je lahko razlog za pritožbe. Izhod - Odstranite vse potencialno nevarne teme in ideje, ki je zdaj že v šoli. Krog se zapre.
Cilj izobraževanja je pripraviti študente za življenje, jih naučiti, da razmislijo, razvijejo v njih sposobnost ustvarjalnosti in kritičnega razmišljanja. Toda zaščitimo jih pred vsemi, postavite sterilni prostor, tako da se, Bog prepove, ne moti.
Zakaj bi morali sploh potrebujem izobraževanje, če nas ne pripravlja na življenje? Se ne spopada s težavami in upravljajo svoja čustva? Ne razmišlja samostojno in spoštuje mnenje nekoga drugega?
Ali bodo starši končno služili svojim otrokom iz prsnega koša, naj gredo v neodvisno plavanje? Jih učijo, da so neodvisni in neodvisni? Ali, učitelji, z našo pedagoško misijo?
Če ne bomo izobraževanje nove generacije, kakšne prihodnosti čakajo na njih? Prihodnost, v kateri se bodo odrasli resnično spremenili v tiste, ki niso sposobni šibko, jih poskušamo tako težko narediti.