Pokiaľ ide o učenie sa detí, ktoré musia využiť svoje vedomosti v prospech pokroku už zajtra (a ako vždy, prichádzajú náhle a rýchlejšie, než sa zdá), banálna fráza "Život nie je na mieste" nadobúda svetlá význam.
Technológie majú tak zakorenené v našej realite, že moderné deti sa rodia s pochopením ich podstaty na intuitívnej úrovni. Ich ďalší rozvoj preto predpokladá zavedenie oveľa zložitejších úloh a používania radikálne nových metód a nástrojov ako tie, ktoré sú stanovené a používané na základnej úrovni povinného vzdelávania.
Zmena školských osnov v smere komplikácií sa však nepredpokladá (našťastie, alebo na nešťastie - čas), pretože všeobecné vzdelávanie je pre každého. Ale talent potrebujú základňu na zverejnenie. To znamená, že všetky nádeje na budúcu prosperitu sú spojené s dodatočnou tvorbou mladšej generácie. Preto nebude zbytočné vedieť, čo sa už uskutočnilo v tomto smere, kde a ako dnes deti zvládnú profesiu budúcnosti.
Nová realita - nový prístup k výchove a učenia
Každá hra má pravidlá a nové "hračky" detí - súčasť dospelého reálneho života: výnos 2-3-ročného dieťaťa na svete "Web" Porovnávame so svojou self-Walking pozdĺž rušnej Megalopolis Avenue na Čas "vrcholu", bez vedomia pravidiel a nedokončených dospelých.
Skutočnosť, že deti sú teraz zvládnutie smartfónov a tabliet skôr ako abeceda a dokonca aj orálnymi rečovými schopnosťami, dospelí už nie sú prekvapujúce. Moderné technologické "hračky" pomáhajú rodičom, aby zaujali dieťa, sotva oslobodené od plienky, zatiaľ čo dospelí sú zaneprázdnení so svojimi záležitosťami. Deti prichádzajú do prvej triedy, už maskujú základnú úroveň znalosti počítača a stávajú sa oboznámením s "svetovým webom" v mnohých detailoch.
Bohužiaľ, počas tohto datovania, dospelí najčastejšie zostávajú stranou: Koniec koncov, ich hlavným cieľom je zaujať dieťa, dať ich gadget, a ponoriť sa do svojich vlastných obáv. To je hlavné negatívne: potápanie dieťaťa vo virtuálnom svete, kde, samozrejme, je možné nájsť veľa užitočných, s nekontrolovaným prístupom do siete, je spontánne a nie konkrétne, čo je plnené Získanie zbytočných a dokonca škodlivých vedomostí pre neinformovanú osobu.
Samozrejme, technologickým vekom má svoje výhody: S pomocou internetu je ľahšie rozvíjať dieťa, a tiež ukázať, kde môžete nájsť užitočné informácie, ktoré spĺňajú jeho záľuby a schopnosti.
Ľudia staršej generácie sa zdá, že je to, že moderné deti majú v škole príliš veľa mentálneho zaťaženia. A dlho sú odlišné: multitasking, aktívne, čo si vyžaduje nielen prílev informácií vo forme prednášok a morálky, ale aj dôkazy testované v praxi. Potrebujú skutočnosť, že škola vzhľadom na všestranné individuálne záujmy každého študenta, až kým nebude môcť poskytnúť, hoci kluby, kvantifikácie v školách sa objavujú oveľa častejšie. Je potrebné nasmerovať iba deti, tlačiť a navrhnúť, kde môžu uhasiť svoj smäd na vedomosti a nájsť používanie ich irrepresíble energie.
Ministerstvo školstva - Počnúc časom
Implementácia projektu "Vzdelávanie", čiastočne, zrýchlené "Relancheis", ktoré museli preložiť celé regióny do online výcviku. Za čo, preto to naliehavo trvalo vytvoriť nové vzdelávacie internetové platformy.
Teraz sú vaše vlastné účty ministerstva školstva vytvorené vo všetkých sociálnych sieťach, kde môžete zistiť najnovšie správy z prvej ruky. Monitorovanie ukazuje, že počet užívateľov je viac ako milión Rusov:
- Žiakov škôl a študentov mladších ako 18 - 13%, \ t
- Ľudia vo vekovej kategórii 35-45 rokov - 27%, \ t
- Staršie ako 45 rokov - 16%.
Avšak, 1 milión Rusov zapojených do online vzdelávacieho procesu nestačí na 146 miliónov ľudí. Aký je dôvod pre pasivitou občanov, stále sa musí vysporiadať.
To však môže byť jednoznačne poznamenal, že multi-milión prítomnosť detí a dospelých v sociálnych sieťach nie je spojená so zlou kvalitou internetu (alebo nedostatok pokrytia v najťažších rohoch krajiny), ale s Nízke záujmy občanov s novými vzdelávacími technológiami, ktoré je osvietený úrad opatrený podporou ruskej vlády.
Medzitým mnohé vyučovacie estery, ktoré začali v marci 2020 (keď celá krajina išla na diaľkovom ovládači) a sú k dispozícii všetkým, pracujú na priebežnom základe a každý môže nájsť zaujímavú tému pre seba:
- Zmeniť povolanie alebo zlepšiť kvalifikáciu;
- Zobraziť éter "show o profesie" s dieťaťom a rozširovať svoje horizonty, myšlienku profesií budúcnosti;
- Pripojiť sa k zdravému životnému štýlu s programami "byť zdravie" alebo "šport je život!";
- Získajte dozvedieť sa o otvorení nových rastových centier a zvoliť si vhodný smer pre seba-rozvoj atď.
Až do konečného dátumu implementácie Národného projektu "Vzdelávanie" zostalo 3 roky - viac ako polovica spôsobu prešla, asi 3000 centier bolo otvorených v roku 81 v regióne Ruska a viac ako 5,000 vo vidieckych školách a malých mestách. V týchto centrách - nové zariadenia "podľa najnovších technológií."
Je však dôležité, aby sa táto túžba objavovala u dospelých. Tí to, že z 32,86 milióna detí mladších ako 18 rokov a 1,255 milióna učiteľov v Rusku nepočítajú mladých ľudí mladších ako 30 rokov (a to je asi 30 miliónov ľudí), internetové portály ministerstva školstva navštívi len milión používateľov . Zdá sa, že vytvorenie materiálnych podmienok "zhora" a úsilie o ministerstve školstva je v trende nestačí.
Je pravda, že iné vzdelávacie portály pracujú na stránkach VKONTAKTE, ODNOKLASSNIKI, YOUTUBE, TIKTOKU, KTORÝMI POTREBUJÚCICH ŠKOLDIČNÍKOV, MLÁDEŽE A UČIKY JE MIMOKOĽVEKO ROZBAZPEČNOSTI S VÝKAZOMOVOM ÚČELU. Digitálne prostredie však má nežiaduce vedľajšie účinky a zdá sa, že pracuje v sociálnych sieťach, nielen detí, ale aj učiteľoch.
"Kwancer" - alternatíva pre budúcnosť
Skôr alebo neskôr, pandémia skončí, a s ním - školenie v sociálnych sieťach. Deti a adolescenti chcú skutočnú komunikáciu a praktické zručnosti. A tu bude veľmi užitočné pre prístup kmeňa v učení. Pred 5 rokmi je novým modelom ďalšieho vzdelávania detí strategická iniciatíva schválená predsedom Ruskej federácie, s praktickým usmernením pre nové poznatky a riešenie najťažších úloh, vydláždil cestu do školských škôl tretieho tisícročia na novú úroveň technického rozvoja a zverejnenie kreatívneho, vedeckého potenciálu.
"Quentoriums", ako cenovo dostupný a účinný model vzdelávania, sú k dispozícii na klonovanie vo všetkých rohoch Ruska. Ich výhoda - v realite skúmaných zručností kolektívnej tvorivosti.
Technopark - vynikajúca príležitosť nielen na pozeranie na monitor, ako sa vyskytuje chemická reakcia, ale aj na to, aby takáto skúsenosť (a prax je najlepším spôsobom, ako pochopiť a zapamätať si). V technologických parkoch sú k dispozícii akékoľvek smery:
- Pre budúcu energiu;
- Pre vášnivých fanúšikov inteligentných technológií;
- Budúci tvorcovia priemyselnej robotiky;
- Pre dizajnérov;
- Vývojárov nanomateriálov;
- Kozmonautika - nová éra dobyvateľov vesmíru atď.
Minulý rok v hlavnom meste, v rámci pilotného projektu, zarobené triedy, ktorých absolventi budú môcť kvalifikovať na školenie na univerzite podľa príslušného profilu. Účelom vytvorenia takýchto tried je koncentrácia najtalentovanejších a vášnivých detí, ktoré chcú pokračovať vo svojom vzdelávaní na osobitnom programe a už urobili odbornú voľbu. Triedy IT sú stále vytvorené pre študentov stredných škôl a hĺbková úroveň prípravy predponu sa vykonáva do 6 hlavných oblastí:
- Informačná bezpečnosť;
- Programovanie;
- Modelovanie a prototypovanie;
- Komunikačná technológia;
- Robotické;
- Veľká dátová technológia.
V týchto oblastiach možno posudzovať, ktoré profesie budú v blízkej budúcnosti. Okrem toho vytvorenie IT polygónov s počítačovými systémami a materiálnou základňou pre robotiku, niet pochýb o tom, že všetko je vážne a navždy, a čoskoro takéto triedy budú vytvorené vo všetkých predmetoch Ruskej federácie. Samozrejme, smermi hĺbkovej štúdie sa rozšíri.
Medzičasom, na sociálnych sieťach a na oficiálnych portáli, môžete skontrolovať správy o nadchádzajúcich zmenách vo vzdelávaní a diskutovať o nadchádzajúcich zmenách v telegrame alebo odnoklassniki, výberom vašej profesie budúcnosti.