Vediete kurz, ktorých účelom je záujem o čítanie detí. Je to dosť nezvyčajné. Jedna vec je učiť, výsledok je tu jasný. Čo to znamená záujem? Sú tu nejaké univerzálne techniky?
Vykonávam kurz s názvom "Clean. Spark. Iskry dešifrovať ako "umenie vytvárania knihy radosti." V tomto kurze hovorím svojim rodičom, ako pomôcť vytvoriť systém čítania pre dieťa, ako ho zaujímať. Domnievame sa, že čítanie ako systém a v tomto systéme existujú prevodové listy, ktoré by sa mali točiť. Ak nie sú alebo nie sú točí, systém začne lízať. Tam sú takéto výstroje ako čítanie hlasných, čítanie dospelých u detí, poradenstvo v skrini, diskusia o knihách, rečových hrách, vytvorenie domácej knihy. Pomaly, lekcia pre lekciu, budeme všetci študovať všetko, rodičia vykonávajú domáce úlohy, máme chat, v ktorom je každý rozdelený podľa ich problémov a úspechov. Väčšina rodičov má deti nečítajú alebo nemajú radi čítanie a diskutujeme o tom, ako pomôcť dieťaťu venovať pozornosť k knihám.
Univerzálne techniky sú. Ale najdôležitejšia vec, ktorú som sa učím kurz, je individuálnym prístupom ku každému dieťaťu. Nie je potrebné navigovať skutočnosť, že iné deti čítajú, nie čítať módne alebo potrebujú, ale to, čo dieťa chce.
Láska k čítaniu je cesta, ktorá sa skladá z dvoch skladieb. Na jednom je napísaný: "Zaujímalo by ma, a na druhej -" Mám ". Ak sa pohybujeme pozdĺž trate "Zaujímalo by ma," potom hľadáme vhodné knihy pre dieťa. Miluje koní - ponúkajú knihy o kone. Loves Minecraft - Ponúkame knihy o Minecraft. Loves Funny - ponúkame príbehy Oleg Krugova alebo Arthur Givargizov. Máme také dlhé vyhľadávanie s našimi rodičmi a nájdeme niečo, čo nájdeme niečo. Druhá trať - "Dostávam" - označuje čítanie zručností. Je potrebné sledovať, že dieťa je zručnosti, ktoré pomôžu ovládať knihu, ktorú má rád. Pretože sa to deje, že dieťa sa pýta knihu o kone, rodičia si kúpili encyklopédiu, v dôsledku toho nikto nemôže čítať, pretože je napísaný suchým jazykom, malým písmom a kniha je hodená do vzdialeného rohu.
Myšlienka vytvoriť kurz vznikol so mnou potom, čo som napísal knihu "CLEAR. Ako pomôcť vášmu dieťaťu milovať čítanie. " Stala sa veľmi populárna. Uvedomil som si, že ľudia potrebujú nielen teóriu, ale aj praktické úlohy, ktoré mohli vykonávať a spätnú väzbu.
V mojom blogu často zdieľam niektoré odporúčania, knihy zistenia. To je, toto je môj životný štýl - pomôcť nájsť dobré knihy pre deti. Robím svoje odporúčania, a to nielen a nie na základe názoru špecialistov, kritikov a viac - k názoru samotných detí, s ktorými som hovoril, uskutočnili triedy.
Kurz položil svoje rozsiahle skúsenosti vo vyučovaní čitateľov pre deti. Dva roky som išiel kurz "Chcem čítať" pre deti, ktoré nechcú čítať. Kurz prešiel viac 300 detí. Sledoval som ich veľmi pozorne, moje diáre viedli, urobili závery, napísali knihy, ktoré boli dobre.
Takže kurz obsahuje moje objavy ako mamičky a ako učiteľ. Deti prišli ku mne, ktorí povedali, že knihy sú "peklo, bolesť, treno a škola", a po mesiaci a polovicu išli s dôverou, že knihy sú zaujímavé.
Samozrejme, že to nie je s každým. Nie všetky deti sú rovnaké a nie každý bude milovať čítať, aj keď investujete do tohto procesu všetkými silami. Snažíme sa dať dieťaťu slobodu a láska je sloboda. Nemôže byť uložená ani zaručená. Budeme sa však snažiť, aby to tak, že táto láska vznikla - budeme dať najzaujímavejšie knihy, čas čítania, čítať a diskutovať kníh sami. To znamená, že sa budeme snažiť organizovať doma útulnej pozitívnej atmosfére čítania, aby sa dieťa sám chcel stať súčasťou tejto atmosféry.
Prečo je to čítanie toľko pozornosti? Prečo sa rodičia vždy obávajú, že dieťa nemá rád čítať, a ak napríklad nechce variť alebo tancovať, potom nič hrozné?Nie všetci rodičia zažívajú, že dieťa nechce čítať. Ale ja som ja som od tých rodičov, ktorí sa obávajú, či dieťa nečíta. Existuje také vyhlásenie: "Čítanie je závislosť schválená spoločnosťou."
Čítanie je dôležité, pretože podkladá dobré vzdelanie a rodičia chcú dať dieťaťu dobré vzdelanie. A keď dieťa číta veľa a ľahko, je pre neho ľahšie učiť sa.
No, každý je trochu romantický - Kniha nám otvára nový svet, dáva hlbokým emocionálnym zážitkom. Prečo čítame? Ak bolo skoršie čítanie, bolo potrebné učiť sa niektoré informácie, teraz to nie je veľmi relevantné. Zistíme informácie, ktoré väčšinou nie z kníh. Čítanie rozvíja emocionálnu inteligenciu. Je nemožné rozvíjať, len niečo vyhodil. A keď čítame knihu, trénujeme naše emócie v rôznych situáciách.
Plus, čítanie, trénujeme analytické myslenie. Vek informácií, ktorý na nás pád zo všetkých strán, je veľmi dôležité pre rozvoj analytického, kritického myslenia v dieťaťu.
Dokonca mám klasifikáciu týchto chýb!
- "Plot". Rodičia sú oddelení od dieťaťa, veria, že musí urobiť všetko sám. Alebo mu naučí školu. Všeobecne platí, že niekto nie je rodič. Ak chceme, aby dieťa miloval knihy, budeme musieť venovať pozornosť tomu, čo číta a pomáha mu nájsť tie knihy, ktoré sú.
- "Prvá polievka". Často rodičia hovoria: "Prvá jesť polievka, potom dostanete cukrík." Ak v prípade jedla, súhlasím, potom to nefunguje s knihami. Rodičia hovoria: "Po prvé, prečítajte si celý Andersen a potom si prečítate svoj Givargizov." To znamená, že dieťa musí najprv prekonať niečo, čo nemá záujem získať zaujímavé. Keby to nebolo zvážiť Andersen Nudné vôbec, som si predstavoval šesťročné dieťa, ktoré spadne do rúk Anredsenovho rozprávky, a on číta na úrovni "mama mydla RAMA". Ale mama trvá na tom, že som miloval v mojom detstve - a čítate! A dieťa je uviaznuté. Ak si zachováte, že najprv niečo vážne, a potom niečo vtipné, dieťa sa často zlomí na komplexný text a dospel k záveru, že nechce čítať.
- "Vodopád". To je, keď rodičia obťažujú knihami a dieťa si ani nečíta dieťa. Kúpiť knihu je najjednoduchšia. Môžete si kúpiť sto kníh. Ale dieťa sa na to nepodarilo.
- Nikdy nečítajte nahlas. Táto chyba je veľmi ľahko opraviť - len začať čítanie detí nahlas. To je užitočné v každom veku, dokonca tínedžeri. To je dôležité najmä v 8-9 rokoch. Dieťa sa už môže zdať, že číta nezávisle, ale "karikatúra" v jeho hlave s nezávislým čítaním, ktoré ešte nehral. A keď sme si prečítali nahlas, "vidí" túto "karikatúru". A postupne a jeho vlastné čítacie schopnosti predtým, ako sa dosiahne.
- Porovnanie s vami. "Som vo vašich rokoch ...!", "Čítal som toľko!". Toto je odpisy.
- Čítanie trestu. Zlomil som vázu - to znamená čítať 20 strán viac. Toto je priamo okamžité odporné pre čítanie.
- Jazda. Rodičia zosmiešňujú chute dieťaťa, ktorého napríklad miluje komiks. "Ako si môžete čítať tento nezmysly!", "Toto nie je skutočná literatúra!". Je to veľmi urážlivé.
- "Vyberte si-kA". Rodičia ponúkli dieťa, aby si vybrali knihu v obchode, dieťa si vybralo a potom nečíta. A rodičia sú urazené. Nesmieme sa uraziť, ale pochopiť. Možno kniha nezodpovedá dieťaťu na čítanie zručností.
- "Je to ja." Táto chyba je podobná "plot", ale v prípade "plot" presúvame zodpovednosť za niekoho - k dieťaťu, do školy a tu - kompletné ignorovanie procesu.
- Nekontrolované používanie gadgets. Keď o tom hovorím v Instagrame, mnohí odhlásili odo mňa - žijeme v modernom svete, ako bude dieťa bez gadgets? Budem len hovoriť jednu vec: Ak dieťa bude sledovať video, hrať počítačové hry, kniha nikdy nebude schopná prilákať svoju pozornosť k nemu. Nebude schopná súťažiť s miniaplikáciami pre informačné kŕmenie.
Áno, miloval som čítanie, školské učebné osnovy ako dieťa, vrátane. Jediná vrstva sa stala, keď som bol nútený čítať Chernyhevsky. Nemohol som pochopiť, čo sa deje, prečo som vždy rád čítal toľko, a táto kniha nejde vôbec. Dokonca aj mama sa spýtala, čo sa so mnou stalo?
Všeobecne platí, že som bol dieťaťom, ktorý neustále číta, v žiadnej voľnej minúte, ktoré rodičia nadobudli príliš veľa. Keď bola škola daná do školy, čítal som to hneď naraz, nechcel som sa natiahnuť, ale chcel som sa dozvedieť rýchlejšie, čo tam je ďalej.
Ste matka troch detí. Viem, že tiež milujú čítanie a najstaršia dcéra dokonca vedie blog knihy. Tak to bolo vždy alebo je to výsledok vašej práce?Moje deti milujú čítať, ale to nebolo vždy. Len všetky moje techniky utekania sa objavili, keď moje deti nechceli čítať.
Boli 6 a 9 rokov. V tom čase som už bol spisovateľ, vykonával na rôznych festivaloch, kde som si kúpil veľa kníh - krásne, svetlé, zaujímavé. Priniesol som všetku tento domov, deti ma šťastne hodili, povedal som:
- Priniesol som vám dary!
- Aký druh?
- Knihy!
- Priniesli ste normálne dary?
Grisha si prečítajte len komiksy o ninja korytnačky, Masha - časopisy "My Little Pony" a nič iné! Bol som potom veľmi frustrovaný, a teraz chápem, že to bola ich cesta k čítaniu, nebolo nutné odpisovať. Takže všetky chyby, ktoré som uviedol, boli nielen moje pripomienky, toto sú moje chyby, vrátane.
Musel som prísť s rôznymi technikami, ktoré pomáhajú deťom milovať knihy.
Skutočnosť, že dcéra teraz vedie blog knihy, toto je jej vlastné podnikanie. Nemám k tomu žiadny vzťah. Veľmi miluje celý tento spoločenský život - niektoré maratóny, knižný výziev. Niekedy chodím na svoju stránku a opýtajte sa: Čo je to SQ 19/100? Vysvetľuje mi, že to je "knižný výzva", že čítala 19 kníh z 100. Ona je v jeho prípade veľmi nezávislá a otvára pre mňa celý nový svet.
Masha mala obdobie, keď milovala, aby si veľmi veľa čítať rukopis. Radi sa rozpoznala niečo pred ostatnými. Nie je to rada, ale mohla si všimnúť žiadne preklepy.
Nedávno mám veľmi objemné knihy a je vhodnejšie ich prečítať v hotovej forme. Ale v jednej forme alebo inom čítali všetko, čo píšem.
Aby ste to urobili, musíte sa vrátiť do našich zariadení, ktoré sme hovorili skôr a urobili to všetko točenie. Nestačí niečo urobiť. Môžete dať dieťa zaujímavú knihu. A možno ho dokonca čítať. Ale toto je všetko.
Je potrebné, aby dieťa zistilo, ako čítajú rodičia. Nie večer, keď položili deti, aby spať, pokojne si sadli s knihou, ale prečítajte si svoje knihy pre deti.
Veľmi cool way - na napísanie zápisov. Napíšte niečo. Napríklad, milujete ich. A skryť v vreckách, ceruzkách, lunchboxe. Prajem si dobrý deň, napíšte poznámky z tváre jabĺk, ktoré vložte do Lanchboxu.
Hrajte v "nezmyslovi". Každý pozná túto hru - jedna osoba píše frázu, ohýba list, ďalší pokračuje v histórii. Potom odhaliť list a prečítajte si, čo sa stalo. Nechajte dieťa znie, je to veľmi zábavné.
Hovorte s deťmi o knihách, ktoré čítate sami. Povedzte nám, prečo ich čítate. Ukážte dieťa kryt a opýtajte sa, čo podľa jeho názoru je táto kniha? Zdá sa, že hodíte most od dieťaťa na seba.
Požiadajte dieťa do záložky pre vašu knihu. A vy, a on bude pekný. Okrem toho dieťa uvidí, že sa kniha matky pohybuje, karta sa pohybuje.
Dokonca aj vynikajúci Lifehak je urobiť knihovník. Prišla s nádherným učiteľom hry Zhenya Katz. Toto je taký vizualizátor výsledku. Musíte nakresliť hlavu húsenice a zavesiť na stenu. A potom - pripojiť kruh jej s menami čítaných kníh. A keď dieťa uvidí, ako kniha rastie, bude chcieť čítať viac.
Pracujete veľkú matku. Ako nájdete harmóniu medzi rodinou a prácou a nehoďte von?Som veľa času venovať prácu aj rodinu. Harmony, pravdepodobne je to, že to všetko milujem.
Všeobecne platí, že som veľmi ťažký človek. Učil som túto matku. Vždy som miloval stúpať v oblakoch a povedala, že je potrebné urobiť všetko, aby sa nehanbilo. V detstve som bol veľmi urazený na mojej matke, a teraz je vďačný pre jej schopnosť pracovať. Je to ako čítanie - potrebujete lásku a zručnosti. Sú ľudia, ktorí milujú svoju prácu, ale stále sa zdráhajú, že to chýbajú zručnosti.
Aby som nevyhovoril, niekedy niečo neurobím a netrpia to kvôli tomu. Nie som variť polievku niekoľko dní. Môžem požiadať o deti, aby sa niečo pripravili. Nezávislosť je vo všeobecnosti dôležitou zručnosťou. Ak chcete, aby mamičky nehorili, deti by mali robiť čo najviac na sebe nezávisle. No, plus my a môj manžel rozdeľujú prípad dvoch. Ak jeden z nás vidí nejaký obchod, len ho robí, nie potešiť, ktorého podnikanie by malo byť. Vidieť prípad - robiť! Ďalší manžel ma veľmi podporuje z hľadiska práce - dáva možnosť učiť sa, konať. Cestoval som polovicu ruského seminára s mojimi ste seminármi, a môj manžel ma vždy podporoval, veril vo mňa.
Moje obľúbené slovo je rovnováha. Snažím sa byť vyvážený a obklopuje ma.