නූතන ලෝකය නොමැතිව සිතීම දුෂ්කර ය
. සන්නිවේදන මාධ්යයක් පමණක් වීම, දැන් අපි ප්රවෘත්ති කියවන ස්මාර්ට්ෆෝන් වල තිර වලින් දැන් නතර වී ඇති අතර ප්රවෘත්ති කියවන, දැන හඳුනා ගන්න, සන්නිවේදනය කරන්නෙමු. මනෝ විද්යා ologists යින් පවසන්නේ වයස අවුරුදු 10 සිට 16 දක්වා නව යොවුන් දරුවන්ගේ 10 න් 9 ක්ම ජංගම දුරකථන මත යැපීමක් ඇති බවයි. ඔවුන් ගැජට් නොමැතිව ඔවුන්ගේ ජීවිත නියෝජනය නොකරන අතර, සමාජ ජාල සහ ජංගම ක්රීඩා සඳහා වැඩි කාලයක් ගත කරති. දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ සංවර්ධනය වැළැක්වීමයි
ඇත්ත වශයෙන්ම, දුරකථනය දරුවාට සැබෑ ජීවිතයක් ආදේශ නොකළ යුතුය.
දොස් පැවරිය යුත්තේ කාටද?
ඔහු දවස පුරාම දුරකථනයෙන් වාඩි වී සිටින දේ පිළිබඳ පැමිණිලි සහිත මනෝවිද්යා යානයකට දෙමාපියන් පැමිණිලි කරන්න. මනෝවිද්යා ologist වෛද්යවරු වහාම මෙසේ පැන නගින ප්රශ්නය: "දරුවා ජංගම දුරකථනයකට දරුවා ඉගැන්වූයේ කවුද?". ඇත්ත වශයෙන්ම, නූතන සමාජය විසින් විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ලැබේ, එහිදී වයස නොසලකා සෑම පුද්ගලයෙකුම පාහේ ජංගම දුරකථනයක්. නමුත් කුඩා අවධියේ සිටම ගැජටයක් ලබා ගැනීමෙන් දෙමාපියන් තම දරුවාට ගැජටියක් ලබා ගැනීම සඳහා දොස් පැවරිය යුතුය. මනෝ විද්යා ologists යින්ට අනුව, දෙමව්පියන් පුත්රයා හෝ දියණිය ජංගම දුරකථනය අත තැබීමට හේතු කිහිපයක් තිබේ.- වැඩිහිටියන් තම කටයුතුවල නියැලී සිටින අතර දරුවාට යමක් වෙවුලමින් සිටිය යුතුය. ළමයා කාටූනයක් පෙනෙන්නට ඉඩ දෙන්න, ඒ අවස්ථාවේදී අම්මා ඉවත් කරනු ලැබේ, දිවා ආහාරය පිළියෙළ කරන්න හෝ මිතුරෙකු සමඟ ගිල දමනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ යම් ආකාරයක ක්රීඩාවක් ලබා දෙන්නේ නම්, එයට දෙමව්පියන්ගේ සහභාගීත්වය අවශ්ය වනු ඇති අතර, ඒ මොහොතේ ඔවුන් වඩා වැදගත් දෙයක් කළ යුතුය.
- අම්මාට දියණිය ෙගත්තම් දඩයම් කළ යුතුයි, නමුත් දරුවා එක තැනක වාඩි වීමට කැමති නැත. දැරිය ජංගම දුරකථනයක් ප්රදානය කර ඇති අතර, ඇය සන්සුන්ව කාටූනයක පෙනුමක් ඇති අතර අම්මාට ලස්සන කොණ්ඩා මෝස්තරයක් සෑදිය හැකිය. නැතහොත් දරුවා රස නැති .ෂධයක් ගැනීම තරයේ ප්රතික්ෂේප කරයි. කඩු කැබලුම කැස්සෙන් පසු සිරප් පානය කිරීමෙන් පසුව, ඔහුට කාටූනය නැරඹීමට හෝ ටැබ්ලටයේ වාදනය නැරඹීමට අවස්ථාව ලැබෙන බවට දෙමාපිය පොරොන්දු වේ.
පාසල් ළමුන් මිල අධික ගැජට් ඇයි?
දෙමව්පියන් දරුවන්ට හොඳම දේ ප්රාර්ථනා කරයි, එබැවින් ඔවුන් පංතියේ ළමයින් සමූහයාගෙන් නැගී නොසිටින ලෙස ඔවුන් මිල අධික දුරකථන මිලදී ගැනීම පුදුමයක් නොවේ. වැඩිහිටියෙකුට අන්තිම ආකෘතියේ අයිෆෝන් පුතාට හෝ දියණියට ළංවීමට හැකි බව වෙනත් පාසල් ළමුන් සමඟ සමීප වීමට උපකාරී වේ.
ඉනෙසියා, අම්මා 12 හැවිරිදි කරින්:
"පාසැලේ දියණියක් දෙමව්පියන් සිටින ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ මිත්රශීලීයි. ස්වාභාවිකවම, කරීනාට ඒ හා සමාන වීමට අවශ්යයි. උදාහරණයක් ලෙස එකම දේ අසයි. මෑතකදී පාසැලේ සිට කලබල විය. සිදුවූයේ, සිදු වූ දෙය මත ඔහු කියා සිටියේ නිකීට නව දුරකථනයක් ඇති බවත්, ඇය තාත්තාගෙන් උරුම වූ පැරණි ගැජට් එකකින් ඇවිදිනවා ය. අපි අපේක්ෂිත ආකෘතියේ මිල ගණන් බැලූ අතර භීතියට පත්ව සිටිමු. නමුත් තවමත් ඔවුන් වාරික රැගෙන ගියේ කානාට පෙම්වතියකට වඩා නරකක් නැති නිසාය. දැන් එය ණයෙන් වැටුපෙන් අඩක් ගෙවිය යුතුය. "
පවුල් මනෝ විද්යා ologists යින් එවැනි ක්රියා දෙමාපියන්ගෙන් විරුද්ධ වේ. පුත්රයාගේ මිතුරෙකු දුම් පානය කිරීම හෝ මත්පැන් පානය කිරීම හෝ මත්පැන් පානය කිරීම, ඔවුන් සැබවින්ම සිගරට් සහ විස්කි මිලදී ගන්නේද? ඇගේ මිතුරා සිසිල් විදේශීය මෝටර් රථයක් ලබා දුන් නිසා දියණිය ඇගේ ආදරණීය මෝටර් රථය මිලදී ගැනීමට ඉල්ලා සිටින්නේ කවදාද? දුවෙක් ධනවත් මිතුරෙකුගෙන් පමණක් වෙනස් නොවූ නම් ඔබ මහල් නිවාසයක් හෝ උකස් දේපලක් විකුණනු ඇත.
ගැජට් මත භයානක යැපීම යනු කුමක්ද?
ජංගම දුරකථන වලට මුල් පිළිගැනීම බරපතල ප්රතිවිපාකවලට තුඩු දිය හැකිය:- අවධානය යොමු කිරීමට ඇති නොහැකියාව;
- චින්තනයේ හා මන fant කල්පිතකම යටපත් කිරීම;
- සමාජ කුසලතා නොමැතිකම;
- සන්නිවේදනයේ ගැටලුව;
- චිත්තවේගීය පුපුරා යයි;
- මනෝභාවයේ ගැටළු;
- නරකම දැක්ම.
නූතන ලෝකයේ ළමයින් තාක්ෂණික ප්රගතියක් සමඟ ළමයින් පයින් ගමන් කළ යුතු බව බොහෝ දෙමව්පියන් විශ්වාස කරති. කෙසේ වෙතත්, දරුවන්ගේ මොළයට ජංගම දුරකථනවල තිරවල කාටූන් සහ ක්රීඩා කළ නොහැකි සංවර්ධනයක් අවශ්ය වේ. මුල් අවධියේදී තාර්කික චින්තනය, අවධානය, පරිකල්පනය, මතකය, කථන උපකරණ සක්රීයව සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. තිරය මත, අඩිපාර අධික වේගයෙන් දැල්වෙන අතර, සපයා ඇති තොරතුරු සනිටුහන් කිරීමට මොළයට වෙලාවක් නැත.
දරුවා සිතා බැලීමට හා විශ්ලේෂණය කිරීමට අවශ්ය නැත, මන්ද සියල්ල නිමි ස්වරූපයෙන් පිරිනමනු ලැබේ. අවුරුදු 6-7 වන විට දරුවා විසිරී යනු ඇත, ඔහුට යම් දෙයක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම දුෂ්කර වනු ඇත. සියල්ල නිසා ගැජට් සිතීම සහ පරිකල්පනය වර්ධනය වීමට හානි කරන බැවිනි.වැළැක්විය යුතු ආකාරය
ගැජට් වලට ළමයින්ට ඇබ්බැහි වීම වළක්වා ගන්නේ කෙසේද:
- ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් සඳහා කාලය ගන්න. දරුවන්ට දරුවන්ට වැඩි කාලයක් ගත කළ යුතුය: සිත් ඇදගන්නාසුළු ක්රීඩා, ක්රීඩා කිරීමට, නැවුම් වාතයේ ඇවිදින්න, නව වාතයේ ඇවිදින්න, රසවත් ස්ථානවලට සහභාගී වන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ටැබ්ලටයක් අතේ තබා ගැනීම පහසුය, නමුත් අපේම ක්රියාවන් කිරීම. නමුත් සමහර විට, ඔබේ නිදහස් කාලය දරුවන් සමඟ ගත කිරීම සඳහා මාලාව කල් දැමීමට හෝ නැරඹීම වටී ද? දරුවන් සමඟ ඔබේ සම්බන්ධතාවය විශ්ලේෂණය කරන්න. සමහරවිට ඔවුන්ට ආදරය, කැළැල්, අම්මා සහ පාප්වහන්සේගෙන් අවධානය යොමු කර තිබේද? ඇඳුම, වසා දැමීමට, පෝෂණය කිරීම, පෝෂණය කිරීම, ආහාර ගැනීම, ආහාර ගැනීම, ආහාර ගැනීම, මූලික අවශ්යතා, නමුත් සියල්ලට පසු, දරුවාට ආදරණීයයන් සමඟ සජීවී සන්නිවේදනය අවශ්ය වේ. ඔබේ පුතෙකුගේ හෝ දියණියකගේ ආශාව එකට ගත කිරීමට ඔබ කැමති නම්, ඉක්මනින් ඔබට ඇසෙනු ඇත: "මම ඔබ සමඟ මගේ ආච්චි වෙත නොයන්නෙමි, මම පරිගණකයේ වඩා හොඳින් ක්රීඩා කරමි." දෙමව්පියන්ගේ අධිකාරිය අතුරුදහන් වන අතර ඔවුන්ගේ ස්ථානය සමාජ ජාල සහ අතථ්ය ක්රීඩා විසින් අත්පත් කරගෙන තිබේ.
- ගැජට් ආදේශ කිරීමට දරුවාට වඩාත් ආකර්ෂණීය දෙයක් සමඟ ආදේශ කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න. පුතා හෝ දියණිය දුරකථනයෙන් වාඩි වී සිටින විට, දෙමව්පියන් සාමාන්යයෙන් ගැජටය ගනී. නමුත් ආපසු ලබා දිය යුතුය, මන්ද සතුට දරුවා අහිමි කළ නොහැකි බැවිනි. නියත වශයෙන්ම, පුතාට හෝ දියණියට ඔවුන් කැමති පන්ති පවත්වති: ආකෘතිකරණය, ඇඳීම, ඇඳීම්, ක්රියාකාරී ක්රීඩා, ඡායාරූප ගැනීම, මැහුම් හෝ ගෙතීම, පිහිනීම, ස්කේටිං. දෙමව්පියන්ට අවශ්ය වන්නේ සිත් ඇදගන්නාසුළු ව්යාපාරයක යෙදීමට දරුවා තල්ලු කිරීම පමණි. ඔබට උපක්රමයක් සම්බන්ධ කළ හැකි අතර අන්තර්ජාලය දෙස බැලීමට, බෝනික්කන් සෑදිය හැක්කේ කෙසේද, නැතහොත් ලීයෙන් කපා දැමිය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, ගැජට් වලට වාසය කරනු ඇත.
- පවුල් කවයක තවත් කතාබස් කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ජංගම දුරකථන ඇතුළත් කර රාත්රී ආහාරය සඳහා රීතියක් ලෙස ලැප්ටොප් පරිගණකය අක්රිය කරන්න. පවුලේ සාමාජිකයින්ට සන්සුන්ව රාත්රී ආහාරයට ගත හැකි අතර සිත්ගන්නාසුලු දවසක් සිදු වූ දේ බෙදා ගැනීමට හැකිය. ඔබ අතර වැඩි සජීවී සන්නිවේදනයක්, දරුවාට අඩු දරුවාට වඩා සමාජ ජාල සහ කතාබහ ඇතුළත් කිරීමට අවශ්ය වේ.
- දරුවන්ට ආදර්ශයක් වන්න. දෙමව්පියන් ජංගම දුරකථනය සමඟ දවස පුරාම හවුල් නොවන්නේ නම්, දරුවන් ද එසේ කරනු ඇතැයි ඔබ පුදුම නොවිය යුතුය. වැඩිහිටියන් කනිෂ් පවුලේ සාමාජිකයන් සඳහා පමණක් නොව විනෝදාංශ, ආකර්ෂණීය පන්ති සොයා ගත යුතුය. සියල්ලට පසු, බොහෝ දෙනෙකුට ගැජට් මත යැපීමක් ඇත. නමුත්, අන්තර්ජාලය හැර වෙනත් බොහෝ රසවත් අධ්යයන කිහිපයක් තිබේ: කියවීමේ පොත්, ගෙතුම්, එම්බ්රොයිඩර්, ක්රීඩා, රංග ශාලාව නැරඹීම, ටී.
- යුක්තියට ළමයින්ට උගන්වන්න. නම් කරන ලද කාටූන් වලට ඇලී සිටීමට ඔබට අවශ්ය යැයි ළමයින් පැහැදිලි කරන්න. පොරොන්දුවක් එක් කාටූනයක් පමණක් දැකීමට පොරොන්දුවක් දුන්නේ නම්, ඔබ එය ක්රියාත්මක කළ යුතුය. නැවතත්, ඔබේ ආදර්ශය අනුව, පොරොන්දු ඉටු කිරීම වැදගත් වන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වන්න. පුතෙකුට හෝ දියණියන් කැටස් වලින් මාලිගාවක් තැනීම සඳහා ඔබ පොරොන්දු වූයේ නම්, නිදහසට කරුණු සොයා නොගන්න (ඔබට රාත්රී ආහාරය පිසීමට, ප්රවෘත්ති කියවන්න, සෝෆා මත තබන්න).