"උපයන්න - මිලදී ගන්න": දරුවන්ගේ මුදල් ප්රශ්න සඳහා වගකිව යුත්තේ කෙසේද (නැත)

සාධාරණ පරිභෝජනයේ සංකල්පයේ ඔබ දරුවන් වගා කළත්, තෑගි ගෙවන්න, අස්පෘශ්ය ප්රීතිය අගය කිරීමට ඉගෙන ගන්න, ඉක්මනින් හෝ පසුව ඔවුන් තවමත් සමාජයට වැටෙනු ඇත - අන් අයට වඩා මිල අධික හා සිසිල් සෙල්ලම් බඩු, දේවල්, ගැජට්, ගැජට් ඇත. මනෝ විද්යා ologist මිසිනා බයිකෝවා මගින් පවුලේ අයට මේ සියල්ල සඳහා මුදල් නොමැති බව දරුවාට පැහැදිලි කළ යුතු ආකාරය පිළිබිඹු කරයි. එය අවුල් නොකරන්න.

අවුරුදු 2-3 සිට ළමයින්, දරුවන් අන් අය සමඟ සංසන්දනය කරයි. එබැවින් ඔවුන් තමන් ගැනම දැන ගැනීමට උත්සාහ කරයි: මම ඉහළින්, මගේ ටී ෂර්ට් වඩාත්ම දීප්තිමත්, මට තවත් සෙල්ලම් බඩු තිබේ. එය ලොව වැඩි ඉඩක් දිනා ගැනීමට උත්සාහ කරන දරුවෙකු මෙන්: සාමාන්යයෙන් දරුවන්ට සැමවිටම අවශ්ය වන්නේ ඔවුන් අනෙක් අයට වඩා හොඳ යැයි විශ්වාස කිරීමටයි, කැරලිකරුවෝ.

බාලාංශයේ ව්යාපාරයට මෙම ආරවුල වෙත ළඟා විය හැකිය: "වඩා හොඳ කාගේ අම්මාද?" හෝ "කාගේ තාත්තා ශක්තිමත්ද?" කාලයත් සමඟ, දරුවා දැනුවත්ව සිටින අතර, ඔහු සතුව ඇති සෑම දෙයක්ම, හොඳම, හොඳම, ඔහු අන් අයට වඩා පහත් තනතුරු තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලුම දරුවන් අසමාන ලෙස සංවර්ධනය වේ, සෑම කෙනෙකුම එකම අවස්ථාවන් නොමැති අතර, ඉක්මනින් හෝ පසුව සෑම දරුවෙකුම අන් අයට ලබා ගත හැකි හෝ සමහර දේවල් තිබිය නොහැකි සෑම දරුවෙකුටම සෑම දරුවෙකුටම.

පාසැලට සමීපව පාසලට වැදගත් වන්නේ කායික වෙනස්කම් පමණක් නොව, ද්රව්යමය ය. මෙහිදී දරුවා නව සොයාගැනීමක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී: ඔබ කපන්න සහ නැගීම සඳහා, ඔහුට ඉගෙන ගත හැකි නම්, ඔහුට තමා ඉගෙන ගත හැකි නම්, මුදල් කළමනාකරණය කරනු ලබන්නේ වැඩිහිටියන් පමණි. සංජානන විකෘති කිරීම සිදුවිය හැකිය: දෙමාපියන් මට අවශ්ය දේ මිලට නොගන්නේ නම්, ඔවුන්ට එය මිලදී ගැනීමට අවශ්ය නැත.

මේ සඳහා දරුවාට දොස් පැවරීම කළ නොහැකි ය: මේ යුගයේදී ඔහුට මුදල් සමඟ අන්තර්ක්රියා කිරීමේ අත්දැකීම් නොමැති බැවින් මේ යුගයේදී ඔහුට දේවල් මිල ගැන අවබෝධ කර ගත නොහැකි බව පැහැදිලිය.

දරුවන්ට දරුවාට පැහැදිලි කිරීමට දෙමාපියන්ට අවශ්ය නම් සහ එය සැබවින්ම ක්රියාත්මක වන්නේ කුමක්ද, සංවාදය සඳහා ඔබ සූදානම් විය යුතුය. ඕනෑම ප්රශ්නයකට අවංකව පිළිතුරු දීමට සූදානම්ව සිටින්න, දරුවාට ඔබව අමනාප කිරීමට අකමැති නමුත් ලෝකයේ උපකරණය ගැන මඳක් දන්නේ නැත.

තරුණ පාසැල් චිකිත්ඩයම පැහැදිලි කිරීමට ඔබට අවශ්ය කුමක්ද?

1. සාප්පු යාමේ ක්රියාවලිය සහ මිලදී ගැනීම ජීවිතයේ වැදගත්ම දේ නොවන්නේ කෙසේද? කෙසේ වෙතත්, දරුවාට අවසාන අයිෆෝන් නොමැති බවට දරුවා තවමත් ඔහුගේ අපහාසයට රිදුණත්, කාලයත් සමඟ ඔහු ඔබව තේරුම් ගනී, ඔබ එය විශ්වාස නොකරනු ඇත.
2. මුදල් පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද සහ ඔබට ඒවා තවත් මුද්රණය කළ නොහැක්කේ ඇයි? සමහර පවුල්වල, ඔවුන්ගේ ඉතිරිකිරීම් සැලසුම් කිරීම සඳහා දරුවා ක්රමයෙන් ඉගැන්වීමට තීරණය කරනු ලැබේ: නිවාඩුවක් සඳහා මුදල් දෙන්න හෝ "ගෙවන්න" නිවාස උදව් ලබා දෙන්න. මෙය එකම ක්රමය නොවේ, ඔබට මුදල් ඉස්මතු වීමේ සැබෑ කතාව පැවසිය හැකිය. පුරාණ ජනයා භාණ්ඩ හා සේවා හුවමාරු කර ගන්නා විට, මෙම අගය හෑරූ බැවින් අපට සම්පූර්ණ වටිනාකමක් අවශ්ය බව තේරුම් ගත් පරිදි. සමස්තයක් ලෙස වෙනම මිනිසෙකුගේ මනෝභාවය සමස්තයක් වශයෙන් සියලු මනුෂ්ය වර්ගයාගේ තර්කනයේ දියුණුවේ වර්ධනය ආරක්ෂා කරයි. අනාගතයේදී කොටස් වෙළඳපොල අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, ඔබට ලස්සන ෂෙල් වෙඩි හා රත්රන් පිළිබඳ කථා වලින් ආරම්භ කළ හැකිය.

මුදල් පිළිබඳ අපහසු දරුවන්ගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන්නේ කෙසේද?

මෙම ප්රශ්න ඇති වීමට පෙර, ඔබේ පවුලේ මුදල් වියදම් කරන දේ ගැන සිතීමට දරුවාට ප්රයෝජනවත් වේ: නිෂ්පාදන, ඇඳුම් පැළඳුම්, ප්රවාහනය. එක් එක් කැන්ඩි සෑම කැන්හසක්ම මිනිත්තු කිහිපයකට සමාන වන බව ක්රමානුකූලව පුද්ගලයෙකුට තේරුම් ගැනීමට ප්රසන්න වියදම් සක්රිය කිරීමට අමතක නොකරන්න. දරුවා අසන්නේ නම්:

- ඔබට වැඩිපුර උපයා ගත නොහැක්කේ ඇයි?

මෙම මාතෘකාව ඔබම කනස්සල්ලට පත්ව සිටියත්, මෙම ප්රශ්නය නින්දා අපහාසයක් ලෙස නොදකින්න. ඔබට සරලව පිළිතුරු දිය හැකිය: සෑම වැඩක්ම වැදගත් හා සංකීර්ණ, වෙනස් ආකාරයකින් ගෙවා ඇතත්.

එවැනි සංවාද නිගමනයකට තුඩු නොගත යුතුය "අපි වැඩ නොකළ නිසා ඔබට අයිෆෝන් එකක් නැත." වඩාත් සුදුසු ප්රති result ලයක්: "අපට වඩා වැදගත් දෙයක් සඳහා දැන් වැඩ කර වියදම් කරන්නෙමු. දරුවා සහ දෙමාපියන් යන දෙදෙනාම ඔවුන්ගේ පවුලේ අනාගතය ගැන විශ්වාසයෙන් සිටීමට ප්රයෝජනවත් වේ.

- මට එකතුවෙන් සෙල්ලම් බඩු නැත (ගැජට්, විලාසිතාමය ඇඳුම්), කිසිවෙකු මා සමඟ මිතුරු නොවනු ඇත!

ළමා භාණ්ඩවල මාකෙටෝ විද්යා ologists යින්: කාටූනයේ වැඩි වීරයන් සහ විස්තර, කාටූනයේ විස්තර, ඔබට වැඩි වැඩියෙන් විකිණීමට හැකිය. ගැටලුව වන්නේ දරුවන් වෙහෙස මහන්සි වී සෙල්ලම් කිරීම ඉතා ඉක්මණින් විසි කිරීමයි: සමහර සමාන බල්ලන් හා කාර් වසරකට භාගයකින් අනවශ්ය විය හැකිය. ඉන්පසු වසර ගණනාවක් තිස්සේ පහව යයි - සහ පරිණත දරුවන් සෑම කන්නයකම මිල අධික ඇඳුම් හෝ නව උපකරණ ඉල්ලා සිටී. නූතන සංස්කෘතියෙන් පරිභෝජනය සඳහා උනන්දුවක් දක්වයි, සෑම කෙනෙකුම අවශ්ය වන්නේ ස්කොව්ඩ් බ්ලොගර් වැනි සුනඛයින් කැමති - ඔවුන් කොපමණ මුදලක් වැය වුවද. සමාජීය වචනාර්ථයෙන් කෑ ගසයි: "මිලට ගන්න, ඔබට දැන් එය අවශ්ය නිසා." වැඩිහිටියන් පවා එවැනි පීඩනයකට එරෙහි වීම දුෂ්කර ය.

පාසැල් වයසේ (තරුණ වියේ පසුවන) සෑම කෙනෙකුටම ඇති එකම දේම ලබා ගැනීම සඳහා පාසැල් වයස අවුරුදු සියල්ලම පාහේ, ළමයින්ට අයිති වීමට දරුවන් කණ්ඩායමට අයත් වේ. අභ්යන්තර ගුණාංගවලට දරුවාගේ අවධානය යොමු කිරීම සඳහා බලය තිබීම අවශ්ය වේ. ආරම්භ කිරීම සඳහා, ඔබ එය ඔබම කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතා බලන්න. දරුවා සමඟ කතා කරන්න: ඔහුගේ මිතුරන් කවුද, ඔහු ඒවා අගය කරන, එය ඔවුන් සමඟ රසවත් වන්නේ ඇයි. මට අවසාන අයිෆෝන් අවශ්ය ඇයි: එකට සෙල්ලම් කිරීමට හෝ මේසය මත තැබීමට?

කුඩා කල සිටම, ඔබ මුහුදේ හෝ බෑවුම් සහිත කඳවුරක කාලය ගත කළත්, නමුත් මගේ ආච්චිගේ මනා දැනුමක් නැතත්, ඕනෑම දවසක සිත්ගන්නාසුළු ලෙස දැකීමට දරුවා ඉගෙන ගන්න. අප මත රඳා සිටීමට දරුවෙකුට උගන්වන්න, දේවල් මත රඳා නොපවතී, පිටතින් යම් ආකාරයක පෝෂණයකින් තොරව සිසිල් බවක් දැනේ. මේ සඳහා, මිල අධික මිලදී ගැනීමක් අවශ්ය නොවන බව ඔහුට ඒත්තු ගැන්වීම එතරම් වැදගත් නොවේ - එය ඔවුන් සමඟ සිටීම වඩා වැදගත් වන අතර ඔවුන් නොමැතිව බොහෝ විනෝදජනක හා සිත්ගන්නා සුළුය.

එවැනි මිල අධික හා වැදගත් දරුවෙකුට අනාගතයේදී මිලදී ගැනීමට අවශ්ය බව ඔබට සහතික කර ගත හැකිය, එය ගෙන එනු ඇත. දේවල් ක්රමයක් පමණක් බව දරුවා ක්රමයෙන් තේරුම් ගනී. ඔබේ මිතුරන් විලාසිතාමය ගැජට් එකක් දැයි කුමක් වුවත් එම මිතුරන් මිතුරන් වීම නතර නොකරනු ඇත.

මුදල් නොමැති බව දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, දෙමව්පියන් ඔවුන්ගේ මූල්ය තත්ත්වය සඳහා තමන්ම අත්විඳිමින් සිටිති. වැටුප් මට්ටම කුමක් වුවත්, ඕනෑම වැඩිහිටි මිනිසෙක් වියදම් කිරීම සඳහා තමාම වියදම් කිරීම, වැඩි හෝ අඩු ප්රමාණයකට සීමා කරයි. සමහර විට දෙමව්පියන් දරුවාට අමනාපය දුරු කරයි. දරුවාට ප්රතිපත්තිමය වශයෙන් තමාටම ලබා දිය නොහැකි නම්, ඒ සඳහා විශාල, අතාර්කික වියදම් අවශ්ය වේ. ඒ නිසා දෙපැත්තටම පැවරූ සියලු හුරුපුරුදු වාක්ය ඛණ්ඩයන් ඇත: "අපි ඔබට කෝටිපතියෙක් නොවේ, මුදල් නැත," මුදල් නැත, "" මුදල් නැත, "" මම ඔබ වෙනුවෙන් විශාල මුදලක් වියදම් කරමි. මට සාමාන්ය ශීත සපත්තු නැත, නමුත් සෙල්ලම් බඩු ඔබට ලබා දෙන්න, "" උපයන්න - ඔබ ඕනෑම දෙයක් මිලට ගන්නවා. " හුරුපුරුදු?

එවැනි වචන දරුවෙකු සමඟ තරඟයක් සේ පෙනේ: ඔබ මගේ බලයේ සිටිනවා, සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න මම තීරණය කරමි, සිදුවන්නේ කුමක්ද, ඔබේ මතය වැදගත් නොවේ. දරුවාට දෙමාපියන් මත රඳා පවතින බවක් දැනෙන අතර, මෙහිදී ඔහු නැවත වරක් ඡන්දය ප්රකාශ කිරීමේ අයිතිය නැති කර ඇති බව පෙනේ.

"අපි සියල්ලන්ම වායුගෝලීය වායුගෝලයේ වගා කළ දරුවෙක්," ඔබ ඒ ගැන කෘත ful විය යුතුයි "කියා මුදල් කෙරෙහි නිරෝගී ආකල්පයක් ඇති නොවනු ඇත. එක් පාර්ශවයක "වැදගත් - ප්රසන්න" ශේෂය තදින් තෝරා ගත හැකිය.

කුමක් කරන්න ද? ඔබට සැමවිටම දරුවා සමඟ අවංකව කතා කළ හැකිය. විවිධ කෘතිවල මිනිසුන්ට විවිධ වැටුපක් ලැබෙන බව පැහැදිලි කරන්න - මෙය සාමාන්ය දෙයකි. කතා කිරීමට, අයවැය සකස් කරන්නේ කෙසේද: අනිවාර්ය හා විකල්ප වියදම්, හදිසි අලුත්වැඩියාවන් හෝ අසනීප වැනි පිරිවැය. මුහුදේදී ඔබේ නිවාඩුව දරාගත නොහැකි නම්, එය සාමාන්ය දෙයකි, ඒ සඳහා වරදකරුවෙක් නැත.

අසාධාරණ දෛවය සඳහා අමනාපයකින් තොරව (නැතිවූ තරුණයින්, නපුරු ප්රධානියා හෝ දරුවාගේ උපත) ගැන ඔබට මේ ගැන තරුණ ශිෂ්යයා ගැන කතා කළ හැකිය. යෞවනයෙකු සමඟ, ඔහු පවුලේ අයට දැන් වැදගත් වන අමතර මුදල් වියදම් කළේ කුමක් සඳහාදැයි ඔබට උපදෙස් ගත හැකිය.

"ඔබට නව දුරකථනයක් අවශ්ය බව මම දනිමි, නමුත් දැන් අපට එය දරාගත නොහැකිය,", "පසුගිය මාසයේදී අපට එය අලුත්වැඩියා නොකර, මම බොහෝ වැඩ කරන බව ඔබ දන්නවා ඔබට අවශ්ය සෑම දෙයක්ම ඔබට ලබා දීමට කැමතියි, නමුත් මගේ වැටුප ඔබට තව ටිකක් අඩුවෙන් කිරීමට ඉඩ සලසයි, "මම සියල්ලන්ම විවේකීව සිටිය යුතුය, නමුත් ඔබ තවමත් වැඩ නොකරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතා බලමු මෙතන කාලය. " ඔබේ පවුලට ප්රවේශ විය නොහැකි දේවල් ඇති බව ප්රතික්ෂේප කිරීම නොව, අවධාරණය වෙනසක් කිරීමට - අපට හැකි සෑම දෙයක්ම අපි කරන්නෙමු.

මුදල් පිළිබඳ අපගේ ආකල්පය ළමා කාලයේ අර්ධ වශයෙන් සෑදී ඇත. මෙය අනාගතයේ මූල්ය හැසිරීමට බලපාන ඉතා වැදගත් කරුණකි. දෙමව්පියන් සිහි කර ගත් අතර, ඔබ මිලදී ගැනීමට අදහස් කරන ආකාරය සහ ඔබ කොපමණ වාරයක් ඉතිරි කරන ආකාරය ගැන සිතා බලන්න, "මුදල් නැත": "මුදල් නැත"

ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලු මිනිසුන් සඳහා භෞතික, සදාචාරාත්මක, ද්රව්යමය සහ වෙනත් කොන්දේසි බෙහෙවින් වෙනස් ය. ඊට අමතරව, ඒවා කාලයත් සමඟ වෙනස් වේ - ඔවුන්ට ඉතා වේගයෙන් වෙනස් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ආත්ම විශ්වාසය, ඔවුන්ගේ බලකායන් සහ අනාගත අවස්ථා - පවුලේ මූල්ය තත්ත්වය නොසලකා දෙමව්පියන්ට තම දරුවා වැඩි දියුණු කළ හැකි වීම.