බදාදා සහ බ්රහස්පතින්දා සහ බ්රහස්පතින්දා දිනවල ආතර් ආලේනූව් යන දිනවල 8 බී පන්තියේ ඉගෙනුම ලබයි - අනෙක් දිනවල 8 වන දින 8. මාස හයකට වැඩි කාලයක් ඔහු එකවරම පාසල් 2 ක් පැමිණේ. ප්රධානවෙන් ටික වේලාවකට වඩා අඩුවෙන් පෙනේ. මෙම ක්රමයේදී ශිෂ්යයා තමාම තීරණය කළේය.
ආතති ආලීනොව්, අධ්යාපන මධ්යස්ථානයේ සිසුවෙක්, "අම්මා කිව්වා එවැනි මධ්යස්ථානයක් තියෙනවා කියලා. මම ඔහු ගැන වැඩි විස්තර දැනගත්තා, ඇය ඇයගෙන් ඇසුවා, මම එයට කැමතියි. ඇය මා මෙහි එක් තනි පන්ති මත පටිගත කළ අතර පසුව පුද්ගලයෙකු 8 ශ්රේණියේ ලබා ගත් අතර දැන් මමත් යමි. අධ්යයනය වඩා හොඳ ආරම්භ විය. " කන්යාරාමයේ මට්ටම ලිලියාජා හ ail ාතනයට අධ්යාපන මධ්යස්ථානයේ කාර්යයන්ගෙන් එකකි. දීර් time කාලයක් තිස්සේ විශාල මවක් මාතෘ නිවාඩු මත විය. වැඩිමහල් පුතාට වයස අවුරුදු 7 ක් වූ විට, අදහසක් ඔහුගේ ව්යාපාරය විවෘත කරන බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. අධ්යාපන මධ්යස්ථානයේ අධ්යක්ෂ ලිලියා හැ ail ීම: "මම ගුරුවරයෙක්, මාධ්යවේදියෙක්. අධ්යාපනය මගේ දිශාව බව මට වැටහුණා. ස්වාධීන පිහිනීම හෝ අධ්යාපන රාජ්ය පද්ධතියට යාමට එය වටිනවා, එය බොහෝ කාලයක් තිස්සේ මම හිතුවා. අවංකවම, අවංකව, බොහෝ සැකයක් ඇති බව මම සිතුවෙමි, නමුත් යම් අවස්ථාවක දී මා තවමත් ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය බව තීරණය කළෙමි. "
ව්යාපාරයක් නිර්මාණය කිරීමේදී කිසිදු අත්දැකීමක් නොතිබූ අතර, ආදරණීයයන්ගේ සහයෝගය සහ නාඳුනන වාණිජ ලෝකයකට පිවිසීමට මහත් ආශාවක් ඇති නොවේ. අවශ්ය පදනම ලබා ගැනීම සඳහා, යූජීරා හි ආධාරක අරමුදලේ ලිලී පා course මාලාව පා course මාලාව සාර්ථකව සමත් විය. වඩාත්ම දුෂ්කර දෙය ආරම්භ වූ පසු: පරිශ්ර හා ගුරුවරුන්, මධ්යස්ථානයේ සංකල්ප සංවර්ධනය කිරීම, තරඟකරුවන් සමඟ කටයුතු කිරීම, තරඟකරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම, ඔවුන්ගේ සියලු බිය සහිත ගැටුමක්.
ක්රීඩාව ඉටිපන්දමට වැය වේ. වසර 4 ක් තිස්සේ දිස්ත්රික් ප්රාග්ධනයේ පෞද්ගලික අධ්යාපන මධ්යස්ථානයක් ක්රියාත්මක වෙමින් පවතී. වහාම දිශාවන් කිහිපයකින්: පාසල් වැඩසටහනේ ඕනෑම වස්තුවක්, වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ හා අතිරේක පන්ති සඳහා ඉගැන්වීම. නළු නිළියන්, වාචික ඉංග්රීසි, පින්තාරු කිරීම සහ වෙනත් අය.
"අපගේ පාසල් දරුවන්ට පාසල් වැඩසටහන පිළිබඳ දැනුම අවශ්යයි, ඇගයීම් වැඩිදියුණු කිරීම අවශ්ය වේ, නමුත් මෙය අයිස් කුට්ටියේ කුඩා කොටසක් පමණි. අවශ්යයේ කුඩා කොටසක්, ඔවුන්ට දැන් අවශ්ය දේ. ඔවුන් සියල්ලන්ම මෙම ඇස්තමේන්තු වැදගත් වන වැඩිහිටි ජීවිතයක් වන අනාගතය සඳහා බලා සිටී, නමුත් මුලික නොබලා "යැයි ලිලියා හ ail ාංතිය පවසයි.
ලිලීජා හ ail ා වැලපීමේ කණ්ඩායමේ ආදර්ශ පා is ය වන්නේ පාසැල් දරුවන්ට අධ්යයනයේ පමණක් නොව ජීවිතයේ ද සාර්ථක වීමට උපකාර කිරීමයි. බොහෝ විට, "තුවාල වූ හදවත්" ඇති පාසල් දරුවන් අධ්යාපන මධ්යස්ථානයට පැමිණ, අවශ්ය නොවූ ප්රේමයෙන් නොව, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ගැටුම්වලින් පැමිණේ. එබැවින් ගුරුවරුන්ට නව කාර්යයක් තිබුණි - දරුවා තේරුම් ගැනීමට සහ උපකාර කිරීම.
අධ්යාපන මධ්යස්ථානයේ ගුරුවරිය වන ව්ලැඩ් නිකොලෙව්: "අපි දරුවන්ට මිතුරන් මෙන් සලකන අතර සෑම විටම හෘදය සාක්ෂිය සලකන්නෙමු, එනම් සෑම විටම අපි ඔවුන්ව විශ්වාස කරනවා පිළිවෙලින් අපි ඔවුන්ව විශ්වාස කරමු. අධ්යාපන මධ්යස්ථානයේ නියෝජ්ය අධ්යක්ෂ ඔල්ගා ස්ට්රෙල්නිකෝවා, "සදාචාරාත්මක හා සදාචාරාත්මකව සාරධර්මවල සාම්පලවල අපේම පරිමාණයක් අපට තිබේ. දරුවාගේ උල්ලං lations නයන් 1 ක් සමඟ යමෙකු නියමිත වේලාවට පැමිණෙන්නේ, යමෙකු තම ගෙදර වැඩව ඉටු නොකරන, එනම්, මෙම ක්රියාවලිය නිදන්ගත චරිතයක් පැළඳීමට පටන් ගනී, අපි දෙමාපියන්ට උපකාර ඉල්ලා සිටියෙමු. " අනාගත සැලසුම් ගැන කතා කිරීමට ලිලියා කැමති නැත. සෑම දෙයක්ම කාලය පෙන්වනු ඇත. එක් ව්යාපාරික කාන්තාවක් හරියටම දන්නවා - ඇගේ දේවාල දැනුම සැමට විවෘතයි. වැඩිහිටියන්ට පවා පන්ති වෙත පැමිණිය හැකිය. සියල්ලට පසු, එය කිසි විටෙකත් ඉගෙන ගැනීමට ප්රමාද නැත.