හැඟීම් හඳුනා ගැනීමේ ක්රියාවලියේදී, ළමයින් ඇසීමට මනාප ලබා දෙයි, මිස ඔවුන් දකින දේ හෝ හැඟෙන දේ නොවේ ...
ද්රව්ය මත පදනම්ව: එල් පයිස්, මිස්ටර් බිබිලි, විද්යාව සෘජු
ඔවුන් මෙසේ පවසනවා. "හත් වතාවක් ඇසීමට වඩා වරක් එය වරක් දැකීම හොඳය." සමහරවිට මෙම හිතෝපදේශ වැඩිහිටියන්ට අදාළ වේ, මන්ද අපගේ ජීවිත අත්දැකීම්වලින් අපට බොහෝ ආකාරවලින් සැකයක් ඇති වන අතර අපට ඇසෙන සෑම දෙයකටම (සමහර විට අප දකින දේ) සඳහා සාක්ෂි අවශ්ය වේ. දරුවන් සමඟ නඩුව කෙසේද? ඔවුන් ඇසෙන බව ඔවුන් විශ්වාස කරනවාද, නමුත් නොපෙනේ දේ?
මෙතරම් කලකට පෙර, බ්රිතාන්ය මනෝ විද්යා ologists යින් කණ්ඩායම මෙම ප්රශ්නය අධ්යයනය කළේ, පර්යේෂණාත්මක ළමා මනෝවිද්යා සඟරාවේ සඟරාව තුළ අධ්යයනයේ ප්රති results ල අධ්යයනය කර ඇති අතර, කුඩා දරුවන් (වයස අවුරුදු 8 ට අඩු) ඔවුන් කුමක් දැයි ඔප්පු කිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි ඔවුන් දකින හා වෙනත් උත්තේජක සමඟ දකින දේ දකිනු ඇත.
මෙම සොයා ගැනීම දෙමාපියන්ට සහ පාසල්වල ගුරුවරුන්ට ප්රයෝජනවත් විය හැකි අතර, හැඟීම් පාලනය කිරීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීමට උපකාරී වේ - චිත්තවේගීය සංවර්ධනයේ ඉතා වැදගත් අංගයක්.
මෙම ව්යාපෘතියේ ප්රධාන පර්යේෂකයා වන ඩෝරස් විශ්ව විද්යාලයේ මනෝවිද්යා දෙපාර්තමේන්තුවෙන් ආචාර්ය පැඩි රොස් මහතා විශ්වාස කරන්නේ ඕනෑම චිත්තවේගීය ගැටුමක්, රණ්ඩු හෝ ආරවුලක් තුළ දරුවන්ට ඇසෙන දෙය අවතක්සේරු කළ නොහැකි බවයි. කුඩා දරුවන් බොහෝ දුරට විශ්වාස කරන්නේ පසුව යම් තත්වයක් තුළ ඇතිවන හැඟීම් පිළිබඳ සැබෑ ප්රශ්නයක් ඇති කර ගැනීමයි.
මෙම වාර්තාව ජනවාරි මාසයේ දී ප්රකාශයට පත් කරන ලද අතර, වසංගත, දේශගුණික තත්ත්වයන් (ශීත සීතල) සම්බන්ධ කර ඇති සාධක කිහිපයක් බොහෝ දරුවන් මෑතකදී තම දෙමාපියන් සමඟ වැඩි කාලයක් ගත කර ඇති අතර බොහෝ විට එවැනි අවස්ථාවන්හිදී සිටියහ.
වෛද්ය රොස් මෙසේ පවසනවා. "ළමයි ගෙදර කාලය ගත කරන කාරණය සැලකිල්ලට ගනිමින්, ඔවුන් ඇසූ ආකාරය වටහා ගැනීම ඉතා වැදගත්" කියා වෛද්ය රොස් පවසයි.
එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස ඇති වූ නිගමන කුඩා දරුවන් හැඟීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට මුහුණ දීමට උපකාරී වන්නේ නැත, නමුත් ඔටිස්වාදය වැනි එවැනි ආබාධ ඇති අය, හැඟීම් වැනි හැඟීම් තේරුම් ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
හැඟීම් හඳුනා ගැනීම සඳහා colvvit බලපෑමEffective ලදායී චිත්තවේගීය පිළිගැනීම අනිවාර්ය නොවන්නේ නම්, ඉතා අවශ්ය නිපුණතාවය, විවිධ සමාජ සන්දර්භවල සාර්ථකව ක්රියා කිරීමට අපට ඉඩ සලසයි. විවිධ අවස්ථාවන්හිදී ප්රීතිය, දුක හෝ බිය අවබෝධ කර ගැනීම, ඒවා හඳුනාගෙන, මෙම හැඟීම් ඇති වූ තත්වය කළමනාකරණය කර අප අවට සිටින පුද්ගලයින් - මේ හැඟීම් ඇති කරන තත්වය කළමනාකරණය කරන්න. වැඩිහිටියන් සාමාන්යයෙන් දෘශ්ය ආතතියට වඩා හොඳින් ප්රතික්රියා කරන්නේ නම් (togawit හි බලපෑම), එවිට කුඩා දරුවන් ඔවුන් ඇසෙන දේට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි.
එය වඩාත් සංකීර්ණ සමාජ උත්තේජක සඳහා සංසිද්ධියක් වේවා, එය පැහැදිලිවම කියාභීන්, හැඟීම් හඳුනා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම, සමහර විට දෘශ්ය හා වෙනත් දිරිගැන්වීමන්, විගණනයන්ට මනාපයක් ලබා දෙයි. සායනික ළමා මනෝ විද්යා ologist රෂි විශ්වාස කරන්නේ චිත්තවේගයන් හඳුනාගෙන ඒවා කළමනාකරණය කිරීමට ඔවුන්ට ඉගැන්වීම ඉතා වැදගත් වන අතර ඔවුන්ගේ ජීවිතවල ඇති වූ ගැටලු ප්රමාණවත් වන අතර ළමා කාලය හා වැඩිහිටි ජීවිතයේ දී ය. ජීවිතයේ පළමු වසරවලදී, දරුවාගේ මොළය ප්ලාස්ටික් වන බැවින් එහි සංජානන හා චිත්තවේගීය සංවර්ධනය සඳහා මෙම අදියර භාවිතා කිරීම වැදගත්ය.
කුඩා දරුවන් තමා ඇසෙන දෙයට වඩා වැඩි යමක් විශ්වාස කරන්නේ නම්, අප ඔවුන්ට පවසන වචන ප්රබල ආයුධයක් බව වටහා ගැනීම වැදගත්ය. එය දරුවාට දැනෙනු ඇත. තමාට සිදුවන සියල්ල පාලනය කිරීමට, මේ අවස්ථාවේ දී දරුවා අසන, ආත්ම අභිමානය වර්ධනය කිරීම සඳහා මූලික වන්නේ ආත්ම අභිමානය වර්ධනය කිරීම සඳහා වන බැවින් මේ සඳහා ඔහුට උදව් කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.