ප්රංශයේ ඕල්ගා පෙට්රෝවා කලාපයේ අධ්යාපන, විද්යා හා තරුණ ප්රතිපත්ති අමාත්යවරයාගේ අධ්යාපන අමාත්යවරයාගේ අධ්යාපන, විද්යා හා තරුණ ප්රතිපත්ති අමාත්යවරයාට පැමිණිලි කළේය.
"දරුවන් දැන් මානසික ආතතියෙන් පෙළෙනවා! ගුරුවරුන් මූලික ආයුධ කිහිපයක් වැය කරන අතර නරක ඇස්තමේන්තු සියල්ලම පුරනය වී ඇත. කරුණාකර, ලොග් සඟරාව සඳහා නරක ඇස්තමේන්තු තැබීමට මට සහතික වන්න? " - ඔහු ඉන්ස්ටග්රෑම් හි ප්රධානියාගේ ප්රධානී නික් ලූඩේ 919 යටතේ ආසන්නයේ ආයාචනා කළේය. "නැහැ, නියත වශයෙන්ම නැහැ! අධ්යක්ෂකගේ තීරණය මෙයයි. ආර්පී යනු ටෙස්ට් කෘතියේ ප්රතිසමාවක් වන අතර එය සෑම විටම සෑම දෙයක්ම ලියා ඇති අතර සියල්ල සන්සුන් වූවාය, "ඔල්ගා පෙට්රොව් එයට පිළිතුරු දුන්නේය.මෙහිදී ඇයව නිකනි නොවෙගොරොද් නගරයේ ජෛව විද්යා ගුරුවරුන්ගෙන් සහ නිසංසාව වන නිසම්නි නොව්ගොරද් කලාපයගෙන් ප්රශ්නයක් ඇසීය.
"අපි ඔහුගෙන් දෙවන වසර ඉල්ලනවා, නමුත් වෙනසක් නැහැ අවාසනාවකට, අවාසනාවට නැත, - BISPALALIIDMILA20 ලියයි. - තුන්වන වසර පේළියක සඳහා, සංවිධානාත්මක හා අර්ථවත් ගැටළුවක් PRD විසින් කරන ලද සිසුන්ගේ කෘති පැන නගී ඇරඹයි. විවිධ අධ්යාපන සංවිධානවල ජීව විද්යා පාඩම් අවම වශයෙන් විවිධ කතුවරුන්ගේ අවම වශයෙන් කොළඹ මහ නගර සභාවේ වර්ග පහක්වත් සිදු කෙරේ. ප්රධාන පාසල සඳහා ඔවුන්ගේ වාර්ෂික සැලසුම් කිරීම සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් ය. පස්වන හා හයවන සහ හයවැනි හා හත්වැනි ශ්රේණියේ පවා උද්භිද විද්යාව අධ්යයනය කළ හැකි අතර, ඊආර්පී විචල්යතාවයේ වෙනස් නොවන අතර තනි අච්චුවක ඉදිකර ඇත, එබැවින් විවිධ සිසුන් සමාන කොන්දේසි වලක් නොවේ: ඒවායේ ද්රව්යය අනුව වත්මන් වර්ෂය, ශිෂ්යයන්ගෙන් කෙනෙකු තවමත් මෙම තොරතුරු කිසිසේත් සමත් වී නොමැති අතර යමෙක් මීට වසර දෙකකට පෙර එය සමත් වී ඇත. එය PRD හි අර්ථය හා පැවරීම නැති වී ඇත! ගුරුවරුන්ට කුමක් කළ යුතුද? ප්රදේශයේ සහ කලාපය පුරා වැඩවල ප්රති results ල සංසන්දනය කරන්නේ කෙසේද? "මෙම ගැටළුව නියෝජ්ය අමාත්ය මාගරිටා බැනිකෝවා ගැන අදහස් දැක්වීය. බේරුම්කරණය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා කොමා එක් එක් පාසල සඳහා ෆෙඩරල් මට්ටමින් තනි තනිව දියුණු වූ බව ඇය පැහැදිලි කළාය. ලියන අවස්ථාවේ තවමත් ඉගෙන නොගත් මාතෘකා කාර්යයන්ට ඇතුළත් විය හැකිය.
"එබැවින් දරුවන් එවැනි කාර්යයක් ඉටු නොකළේ නම්, එය සාමාන්ය දෙයකි. රැකියාවේ ක්රියාකාරිත්වය විශ්ලේෂණය කිරීමේදී මෙම කරුණ සැලකිල්ලට ගන්නා බව ඇය පැවසුවාය. - ආර්පී පාලනය කරනු ලබන්නේ පාලනය කර නොමැති අතර වෘත්තීය ගුරු හිඟය තුරන් කිරීම සඳහා, වෘත්තීය ගුරු හිඟය තුරන් කිරීම සඳහා ගුරුවරයා, විශේෂිත සිසුන්, පාසල් පරිපාලන සංවිධානය සමඟ තවදුරටත් වැඩ කිරීමට ගුරුවරයා සකස් කිරීමේ අරමුණින් ඔවුන් රඳවාගෙන සිටිති. "පාසල් අතර අතේ ඇති ප්රති results ල සංසන්දනය කිරීම පිළිගත නොහැකි බව බැනිකෝවා අවධාරණය කළේය. කිසි විටෙකත් මෙම ප්රති results ල මහ නගර සභාවලට සාපේක්ෂව නොවේ.
මීට පෙර, රොසෝර්ග්නාදසෝර් නිසා්නි නොව්ගොරොඩ් කලාපයේ අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය ශ්රේණිගත කර ඇති බව වාර්තා විය.