වැඩ පිළිබඳ මායාව: කාර්යබහුල වන දේ කිරීමට සහ එය සමඟ කුමක් කළ යුතුද යන්න කිරීමට කාර්ය මණ්ඩලය කැමති ඇයි?

ඇමරිකානු ආර්ථික විද්යා ist ජෝන් කෙන්නයි ගංරියිට් සලකා බැලීය: "ඔබට කිසිවක් කිරීමට අවශ්ය නම් රැස්වීම් සම්පූර්ණයෙන්ම අත්යවශ්ය වේ." 2018 දී ලන්ඩන් සමාගම වන එස්ටීඑල් මයික්රොසොෆ්ට් පුහුණුව අධ්යයනය කරන ලද අධ්යයනයක් 67% ක සාමාන්ය රැස්වීම් 207% ක් ro ලදායී නොවන බව අනාවරණය කළේය. මෙය සිදුවන්නේ බොහෝ කම්කරුවන් ලස්සන ප්රස්ථාර සහ ඉදිරිපත් කිරීම් නිරූපණය කිරීම සඳහා සැබෑ කාර්යයන් විසඳීමට කැමති නිසාය. එවැනි ක්රියාකාරකම් අනුකරණය කිරීම බොහෝ විට සේවකයින් සහ ලොක්කන් අතර දීර්-කාලීන පුරුද්දක් හා චිත්තවේගීය දුරක් හා සම්බන්ධ වේ. එබැවින් ප්රශ්නය පැන නගී: සේවකයා වගකීම මග හැරිය යුතු ආකාරය හඳුනාගෙන ඔහු tive ලදායී ක්රියාකාරකමක් බවට පත් කරන්නේ කෙසේද? මේ සමඟ අපි තේරුම් ගැනීමට උදව් කළා

- මනෝ විද්යා ologist යෙක්, ව්යාපාර උපදේශක සහ විශ්වාසයේ වැඩ පිළිබඳ විශේෂ expert ය. එග්ටර් යනු රුසියානු භාෂාව මෙන්ම විදේශීය දේශපාලන politicians යින් සහ ව්යාපාරිකයින් ද සහභාගී වූ පෞද්ගලික සංවර්ධනය හා උත්සව පිළිබඳ පුහුණු වැඩසටහන් 10 කට වැඩි ගණනක කතුවරයාය. එග්ටර් තමන්ගේම කාර්යක්ෂම ශිල්පීය ක්රමවේදයන් භාවිතා කරමින් විශ්වාසයන් සකස් කිරීමට උපකාරී වන අතර එය එහි පාරිභෝගිකයින්ගේ පරම පාරිභෝගිකයින්ගේ පරම බහුතරය සනාථ කරයි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ අය සාර්ථකත්වයේ දෘශ්යතාව නිර්මාණය කිරීමට කැමතියි. මෙම පුරුද්ද සාමාන්යයෙන් ළමා වියේ දී ඇත: දරුවාගේ පෞරුෂය සැකසීමේ ක්රියාවලියේදී සෑම විටම වැඩිහිටියෙකුගෙන් ආදර්ශයක් ගෙන ඔහුව අනුකරණය කිරීමට උත්සාහ කරයි. වැඩිහිටියෙකුගේ චර්යාත්මක යාන්ත්රණය නැවත කිරීමට උත්සාහ කරමින් ඔහු තමා හා සමානව හඳුනාගෙන ඇති අතර එමගින් ස්වයං-බලපෑමක් ඇති කරයි. දරුවා එහි වැදගත්කම සහ ස්වාධීනත්වය පෙන්වීමට උත්සාහ කරයි.

එක් අතකින්, හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා මෙය හොඳ ක්රමයකි. කෙසේ වෙතත්, ඒ අතරම, පුද්ගලයෙකු වැරදි යෝජනා ක්රමයක් සිහිපත් කරයි: සාර්ථක බව පෙනේ, එය දක්ෂ ලෙස මවාපාමින් මවාපාමින් සිටී. දෙමව්පියන්, ඔවුන්ගේ හැසිරීමේ දරුවාගේ දරුවාගේ පිටපත දිරිමත් කරන්න. වැඩිහිටියන් ඔහුට ප්රශංසා කරන්නේ, "හරි" කරන්නේ කෙසේදැයි ඔහු තේරුම් ගත් නිසාය. නමුත් මේ අනුව, දෙමව්පියන් හෝ ගුරුවරුන් නොදැනුවත්වම දරුවාගෙන් වෙනත් රටාවක් සාදයි: ඔබට සෑම දෙයක්ම කළ හැකි යැයි ඔබ සිතන්නේ නම්, ඔබ ප්රශංසා කරනු ඇත. කුඩා කල සිටම මිනිසුන් ඒ ගැන නොසිතයි, නමුත් අනුමැතිය ලබා ගන්නේ කෙසේදැයි මතක තබා ගන්න. ළමා කාලයේ දක්වා ඇති මූලධර්ම මගින් පිරි මිනිසෙක් වැඩෙන අතර ජීවිත ගත කරනු ලැබේ. එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, මිනිසුන් දිගටම සාර්ථකත්වයේ දෘශ්යතාව නිර්මාණය කරන්නේ සහ අධ්යයනය අතරතුර සහ රැකියාවේදී ය.

පුද්ගලයෙකු පරිණත වූ විට, දැනුමේ තෙරපුම දුර්වල වන නමුත් දූවිලි ඇසෙහි පවතී. ඔහුගේ සැබෑ ජයග්රහණ ප්රමාණවත් නොවේ නම්, ආරක්ෂිත යාන්ත්රණය "අසම්පූර්ණ සංකීර්ණය" මග හැරෙනු ඇත. පුද්ගලයෙකු තම දෑත් ඇඹරීමට නොව ඔහු එයට කැමති බව මවා පෙන්වයි.

ඊට අමතරව, අතිරේකව මවාපෑමේ අවශ්යතාවය සහ සමාජය හා නිරන්තරයෙන් නැගී එන ගැටළු උත්තේජනය කරන්න. එවැනි තත්වයක් තුළ, අනුකරණය කිරීමේ පුරුද්ද අභ්යන්තර සමතුලිතතාවය ආරක්ෂා කිරීමට ක්රමයක් බවට පත්වේ. දෘශ්යතාව නිර්මාණය කිරීම නව සංකීර්ණ කාර්යයන් සඳහා ගැනීමට වඩා පහසු වීමට හැරෙනු ඇත.

රැකියාවේදී, එවැනි හැසිරීම් ආදර්ශයක් තරමක් පැහැදිලි කර ඇත. බොහෝ සේවකයින් සඳහා වඩාත්ම වටිනාය වන්නේ ස්ථාවරත්වය, ආරක්ෂාව සහ මුදල් ය. ස්ථානය නැති නොවීම සඳහා, සේවකයින් කණ්ඩායමට නිරන්තරයෙන් ඔප්පු කළ යුතුය. ඊට අමතරව, දෘශ්යමාන රැකියාව අනවශ්ය වගකීමෙන් ඉතිරි වන අතර තරඟ කිරීමට අවශ්යය. බොහෝ විට, මිනිසුන් විසින්ම තමන්ගේ බොරු විශ්වාස කිරීමට පටන් ගෙන ඔවුන් සැබවින්ම මුහුණේ දහඩියෙන් සිදුවන බව විශ්වාස කරති. එවැනි සේවකයින් නරක යැයි මින් අදහස් නොවේ. එවැනි හැසිරීම සඳහා ප්රධාන හේතු දෙකක් තිබේ: ළමා කාලයේ පැන නැගී ඇති සෑම කෙනෙකුටම හා අස්ථාවරභාවයට හා අවදානම් වලට ඇති බිය සඳහා ඇති ආශාව.

පිරිස්වල අභිප්රේරණය හා ඔවුන්ගේ සංවිධානය නව ආදායම් මට්ටමකට ඔවුන්ගේ සංවිධානය ඉවත් කර ගැනීම සඳහා විශාල සමාගම්වල ප්රධානීන් මට ඔවුන්ගේ සංවිධානය නව ආදායම් මට්ටමකට ආපසු ලබා දෙන විට, සේවකයින්ගේ වැඩ කාර්යක්ෂමතාවයේ effectiveness ලදායීතාවය සඳහා හේතු අපි මුලින්ම විශ්ලේෂණය කරමු. ඊළඟ අදියරේදී, නිශ්චිත ගැටළුවක් විසඳීම සඳහා අපි තනි වැඩසටහනක් ගොඩනඟමු. මගේ ගනුදෙනුකරුවන්ට මා නිර්දේශ කරන සමහර ශිල්පීය ක්රම කිහිපයක් මම උදාහරණ ලෙස දෙන්නෙමි:

තමා මවා පෑම නතර කිරීම

ඔබේ කණ්ඩායමේ නම්, බොහෝ සේවකයින් වැඩ බර අනුකරණය කිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි, බොහෝ දුරට, ඔබම සාර්ථකත්වයේ දෘශ්යතාව නිර්මාණය කරයි. සාමූහිකයෙන් අධික ඉල්ලීමක් සහ චිත්තවේගීය දුරින් මෙය ප්රකාශ කළ හැකිය. සේවකයින්ට එවැනි හැසිරීම් පහසුවෙන් කියවන අතර හිස ඔහුගේම ප්රතිරූපයේ ප්රාණ ඇපකරුවන් බවට පත්වේ. පළමුව ඔබ යටත් නිලධාරීන් සමඟ සන්නිවේදනය ස්ථාපිත කළ යුතුය. මෙම නිසා යටත් වීම බිඳ දැමීමට බිය නොවන්න, කාර්ය මණ්ඩලය ඔබව අඩුවෙන් ආරම්භ නොකරනු ඇත.

සෑම කෙනෙකුම මවා පෑමට අදහස් කරන බව තේරුම් ගන්න

ඔබේ යටත් නිලධාරියා දිරිගැන්වීම සඳහා ඇති එකම ක්රමය නම්, ඒවා පරිණාමය වීමට කිසිදු කැමැත්තක් නැත. මුදල් ගෙවීම සහ 40% ක් නම් 45% ක උත්සාහයක් අවශ්ය වන්නේ ඇයි? මූල්ය ස්ථායිතාවයේ මූලික අවශ්යතාවය වසා ඇති බැවින් එය වික්රියා කිරීම අවශ්ය නොවේ. මිනිස් මොළය උපරිම වශයෙන් බලවේග සුරැකීමට කැමතියි. එක් එක් සේවකයාගේ අභ්යන්තර හා බාහිර අභිප්රේරණය අධීක්ෂක විසින් තේරුම් ගත යුතුය. GeyPyation ක්රමවේදය, අතිරේක ආයතනික අධ්යාපනය, මනෝවිද්යාත්මක හා අණදෙන නිලධාරීන්ගේ මෙම කර්තව්යයට මුහුණ දීමට එය උපකාරී වනු ඇත.

සේවකයින් සමඟ අවිධිමත් සන්නිවේදනය පුහුණු වන්න

සෑම සේවකයෙකුම, මා කී පරිදි, ඔහු වෙනුවෙන් බලයලත් පෞරුෂයකින් දිරිගැන්වීම සඳහා බලා සිටී. ඔහු වැඩිහිටියෙකු හා සාර්ථක බව ඔබට පෙන්වීමට ඔහුට අවශ්යය. එමනිසා, ඔබ ධූරාවලිය ගැන සලකා බැලිය යුතුව සිටියද, ඔබ අනුගමනය කිරීමට ඔවුන් තුළම ආශාවක් ඇත. එපමණක් නොව, ඔබට ඒවා අගය කළ හැකි බව තේරුම් ගත් විට යටත් නිලධාරීන් tive ලදායී ලෙස ක්රියා කරනු ඇත. මුදල් මත පමණක් රඳා නොපවතින ශක්තිමත් අභිප්රේරණයක් තිබේ.

නූතන සමාජයේ ගැටලුව වන්නේ බොහෝ අය ඔවුන්ගේ චරිතවල සිටි චරිතවල ක්රීඩා කර මෙම කාර්ය සාධනයේ ප්රාණ ඇපකරුවන් වීමයි. ඔබට සාර්ථක වීමට අවශ්ය නම්, මේ වගේ පෙනුමක් තිබෙනවා පමණක් නොව, ඔබ අන් අය සමඟ සම්බන්ධව මානුෂීය විය යුතුයි. ඊට අමතරව, ඔබේ සුවිශේෂත්වය සැමවිටම පෙන්වීම වැදගත්ය. නව පුද්ගලයින් හා ඔබේ ගමනේ පෙනී සිටීමට අවස්ථාව හා අවස්ථාව ලබා ගැනීමට අවංක වන්න. ඔබ මවාපෑම නැවැත්වුවහොත් ඔබත් ඔබත් ඔබත් සමඟ වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත. ඔබ තනිවම රැඳී සිටීම, ඔබට පූර්ණ හා සාර්ථක ජීවිතයකට පැමිණිය හැකිය.