"ඔව්, ඔබ එය ඔබේ අතට ගන්න, ඔහු කෑගසන්නේ කුමක්ද ?!" - දරුවාට අත දීමට ඉගැන්විය නොහැක්කේ ඇයි?

- දරුවාගේ දෑත් අත නොතබන්න, එවිට එය නැති කර නොගන්න!

- ඔව්, ඔබ එය ඔබේ අතට ගන්න, ඔහු කෑ ගසන්නේ කුමක්ද?

සමහර MOMS හි මෙම වාක්ය දෙක එකම පුද්ගලයාගෙන් විනාඩියක් ඇසීමට සමත් වේ. ඔවුන්ට කාලය හා ශක්තියක් තිබේද යන්න, ද්විත්ව ප්රමිතීන්ගේ ප්රතිපත්තිවල පැහැදිලිව ප්රකාශ කිරීම ගැන ඉඟි කිරීමට වග බලා ගත හැකිය. නමුත් වරක් - ඔබ සැබවින්ම අවධානය යොමු කළ යුතු දරුවෙකු ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුය.

කෙසේ වෙතත්, පශ්චාත් සෝවියට් අභ්යවකාශයේ උපත ලැබූ සෑම කාන්තාවකටම පාහේ දරුවාගේ ඉගැන්වීම් පිළිබඳ ප්රශ්නය අදාළ වේ. තමන්ගේම බබා පරිත්යාග කිරීමට ප්රමාණවත් කාලයක් නොතිබූ ඔවුන්ගේ මව්වරුන් විසින්ම.

ආ row ාන කොන්දේසි මුළුමනින්ම වෙනස් වූ අතර, ඔවුන්ගේ බොහෝ අවශ්යතා නොසලකා හැර, හුදෙක් තම අවශ්යතා නොසලකා හැර, දරුවන් ජීවිතයට හඳුන්වා දීමට සිදු විය. එමනිසා, එක් එක් තරුණිය අල්ලක් ලබා ගැනීමට බිය වන සෑම තරුණියකටම, ඇගේම මව සහ ආච්චි සහ එවැනි සමීප සම්බන්ධතා අනාගතයේ දී ගැටලුව විසඳා ගනු ඇතැයි යන බිය නිසා.

ද කියවන්න: කිරි දෙන මව්වරුන්ට තහනම් කිරීම: හැකි දේ, සහ ප්රතික්ෂේප කිරීමට වඩා හොඳ දෙයින්

වහාම, වහාම මතක තබා ගැනීම වඩා හොඳය: අලුත උපන් දරුවා අතට ඉගැන්විය නොහැක. ඔහු ඒ වන විටත් උපත ලැබුවේ පුරුදු වී ඇත. මාස නවයක් අම්මා තමා තුළම දරුවෙකු පැළඳ සිටින අතර, ඔහු ඇගේ උණුසුම හා හෘද ස්පන්දනයට පුරුදු වී සිටින අතර උපතේදී මේ සියල්ල අහිමි වේ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉතා සැලකිලිමත් දෙමව්පියන් සමඟ පවා, පුද්ගලයා ඔවුන්ගේ සියලු පසුකාලීන ජීවිතයට මෙතරම් දුරට සමීපව එකඟ නොවනු ඇත. ළදරු නිදහසට පත්වීමෙන් බලාපොරොත්තු වීමට කෙසේ හෝ අමුතුයි. වැඩිහිටියන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඔහුට ඉහළ අවශ්යතාවයක් ඇත - දරුවාට ලැබුණේ කොහෙන්දැයි දරුවාට තවමත් තේරුණේ නැත.

උපතින් පසු පළමු මාස ​​තුන තුළ මවගේ ස්ථිර සමීපතාවයේ ස්වභාවය නරක් කළ නොහැකිය. මෙම කාල පරිච්ඡේදය "සිව්වන ත්රෛමාසිකය" ලෙස හැඳින්වේ. මේ සඳහා ජීව විද්යාත්මක හේතු තිබේ.

අලුත උපන් බිළිඳිය වැඩිහිටියෙකුගේ විශ්වාසදායක අතේ "ඉක්මන්" බව පෙනේ. එය මාස තුනක ජයග්රහණයේ දී එය වහාම ඇස් ඉදිරිපිටම වැඩෙමින් පවතින අතර, බාහිරව වෙනස් වන අතර නව නිපුණතා අත්පත් කර ගනී.

Ubauchukov හි මුල් මුල්

අත්වල දරුවාගේ ඉගැන්වීම ශිෂ් .ාචාරයේ සං signs ා වලින් එකක් විය. 1853 දී පළමු ළමා ශ්රාවයකරු එංගලන්තයේ පෙනී සිටි අතර එය ක්ෂණිකව ජනප්රියත්වයක් ලබා ගත්තේය. මුලින්ම වංශාධිපතිත්වයේ නියෝජිතයින් මුදා හැරීමේ හැකියාව. එපමණක්ද නොව, උතුම් කාන්තාව තමන් ගැන පවා සැලකිලිමත් නොව, ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ නැනී ගැන.

සරල මිනිසුන් ද ඉක්මනින් අදහස ලබා ගත්හ. ජන ශිල්පීන් කරත්ත රැගෙන යා හැකි කරත්ත සවි කිරීමට තරම් ජන ශිල්පීන් කරා ළඟා විය. රුසියාවේ, ස්ට්රොලර්ස් පෙනී සිටියේ 20 වන සියවසේ මැද භාගයේදී පමණක් වන අතර ඔවුන් ඒවා ජර්මානු නියැදියට සාදා ගත්හ. මෙම ළමයින් ඉදිරියේ, දෙමාපියන් පැළඳ සිටියහ.

රුසියාවේ, වෙනත් බොහෝ රටවල ගල් වර්ගයක් ලෙස හැඳින්වේ. නමුත් රුසියානු කාන්තාවන් ළමයින් තමන් මත තබා, පොඩොල් හෝ ඇප්රොන් එකක තබා ගත්හ. එබැවින් සුප්රසිද්ධ වාක්ය ඛණ්ඩය වූයේ "පොඩොල් ගෙනැවිත්" බවයි.

දරුවා ඒ වන විටත් ඇගේ මාතෘත්ව කිරි අවශ්ය නොවූ විට, ඔහුට ජ්යෙෂ් lifhn ගැහැණු ළමයින්ගේ ජ්යෙෂ් lifiys ගැහැණු ළමයින්ගේ දරුවන් හෝ අසල්වැසියෙකු පවා සිටියහ. ඔවුන් උකුලේ දරුවන් ඇඳගෙන, එක් අතකින් අල්ලාගෙන, දෙවැන්න නිදහස් විය. මව්වරුන් ඔවුන්ගේ ගෘහ රාජකාරි සම්පූර්ණයෙන් ඉටු කිරීමට කටයුතු කළහ.

දරුවන්ගේ ලලිං හා මානසිකත්වයේ සම්ප්රදායන් සියවස් ගණනාව තුළ පැවතුනි. නින්දට පෙර දරුවා තම අතේ සොලවන ලෙස නම්, ඔහු ශක්තිමත් වන අතර ගැඹුරට නිදා ගැනීමට හා බඩට වඩා අඩුවෙන් පීඩා විඳිනු ඇතැයි විශ්වාස කෙරේ.

මම කල්පනා කරනවා: අලුත උපන් බිළිඳකු තම පියා බේරාගත් නිසා

විවිධ රටවල ජනතාවගේ සංස්කෘතිය බොහෝ දීප්තිමත් ගීත දනී. එය ගායනා කිරීම, සෙලවීම, කම්පා වීම, ශාරීරික සමීපතාවය දරුවන්ගේ සංක්ෂිප්ත සංවර්ධනය සඳහා යතුරයි.

අතේ සරල ඇඳීම විසඳිය හැකි ගැටළු මොනවාද?

ජීවිතයේ පළමු මාසවල දරුවන් තවමත් කපටි ආකාරය දන්නේ නැත. ඔවුන්ට සරල හා නිශ්චිත අවශ්යතා ඇති අතර, ඔවුන්ට පහසුවෙන් දෙමාපියන් පහසුවෙන් තෘප්තිමත් කළ හැකිය. අම්මා බොහෝ විට හැන්ඩ්ල්ස් ගැන බොහෝ විට ගන්නා ළදරු, සාමාන්යයෙන් බොහෝ සන්සුන් ලෙස හැසිරේ. ඔවුන් නින්දට වැටීම, තදින් හා වැඩි කාලයක් නිදා ගනී.

ශරීර සම්බන්ධතා ස්නායු හා හෘද වාහිනී පද්ධතියට හිතකර බලපෑමක් ඇති කරයි. වායූන් සහ කොලික හා සම්බන්ධ වේදනාකාරී ක්රියාවලීන් මාරු කිරීම දරුවාට වඩා පහසුය (එය අන්තිම දේට ගොදුරු වේ නම්).

උග්ර වේදනාවේ මොහොතේදී අතේ ඇති උග්ර වේදනාවේ මොහොතේදී දත් දත් දත් නොවීම එතරම් අප්රසන්න නොවේ. මවට සං als ා මෙන් මවගේ සමීපතාවය - සෑම දෙයක්ම හොඳයි, සියල්ල ඉක්මනින් අවසන් වේ, ඔබ තනිවම නොවේ, ඔබ ඔබව විසි කරන්නේ නැත. චිත්තවේගීය සැලැස්ම මත, දරුවාට විශාල හැඟීමක් දැනේ.

බොහෝ මව්වරුන්ට දරුවන් අතට ගන්නා විට ඔවුන්ගේම මනෝභාවය වැඩිදියුණු වන බව සලකති. මෙය කිරි දෙන සඳහා වාසිදායක බලපෑමක් ඇති කරයි. අනවශ්ය අවධානයක් නැඹුරු නොවන පරිදි, ඔහු දරුවා දරුවා අතහැර දැමූ ආකාරය පවා සිහිපත් කළේය. ඒ කාලයේ ඔහු ඒ කාලයේදී දොරට පිටුපසින් සිටි අතර, ඔහු අ crying මින් කෑගැසීමට ඇහුම්කන් දුන්නේය. යම් අවස්ථාවක දී, ඇයට කිරි අහිමි වූ නමුත් පසුව ඇය මෙම සිදුවීම් සංසන්දනය කළේ නැත.

අත් ඉගෙන ගැනීමට බිය වීම සාධාරණීකරණය නොවේ

දරුවාට ලෝකයට මෘදු ලෙස අනුවර්තනය වීමේ ක්රමය නම් ඔහුට එය ක්රමයෙන් ලබා ගැනීමට ඉඩ දීමයි. දරුවාගේ පළමු මාස ​​ඔවුන් සහ අම්මා තනි ජීවියෙකු සෑදෙන හැඟීම ලෙස සලකන්නේ, ඒ නිසා ඇය පිටත්ව යන විට ඔහුට දරුණු අලාභයක් ඇති බවක් දැනේ. නමුත් ක්රමයෙන් ක්ෂිතිජය පුළුල් වේ.

මෙයද බලන්න: බොහෝ අම්මලා විශ්වාස කරන මිථ්යාවන් සහ වෛද්යවරු අනුමත කරන්නේ නැත

බොහෝ දෙමව්පියන් තම "අත්පොත" ළමයා හදිසියේම ස්වාධීන වූ මොහොත පවා පැහැදිලිව වටහා ගනී. මෙය සිදුවන්නේ මාස නවයක් පමණ ය. දෙමව්පියන්ගේ රැකවරණය නොමැතිව, ස්වාධීනව එහි සියලු අරමුණු සියල්ලම පහසුවෙන් සාක්ෂාත් කරගත හැකි බව දරුවාට තේරුම් ගනී. ඔහු අවට සිටින ලෝකයට සිත්ගන්නාසුළු බවට පත්වේ.

ක්රෝච්ට දැනටමත් ප්රමාණවත් තරම් උපාය පත්ර සම්බන්ධතාවයක් ඇති වී ඇති අතර, ඇගේ මව සමඟ ප්රබල මනෝ චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවයක් ගැන ඔහුට විශ්වාසයි. එබැවින් නව එක දැන ගැනීම බය නැත. මෙම කාලය තුළ දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්යය ආරක්ෂා කිරීම, ආරක්ෂා කර ගැනීමට සහ ඔහුගේ විශ්වාසය පෙන්වමින් මතුවී නොපැහැදිලි ය. ඔහු තේරුම් ගත් විට දරුවා පහසු වනු ඇත: එනම් අම්මා හෝ තාත්තා ළඟයි.

සමීපභාවය පිළිබඳ අවශ්යතාවය මුළුමනින්ම තෘප්තිමත් වූ විට, එය අමාරුම දේ තබා ගැනීම අවශ්ය නොවේ. දෙමව්පියන් හැඟීම් ප්රකාශනය සීමා කළහොත් දරුවා ඔවුන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. ඉඳහිට ලබා ගැනීම, වැඩි වැඩියෙන් ඉල්ලා සිටීමට පටන් ගනී. ඔහු සෑහීමකට පත් නොවීය. එමනිසා, භාරදීමෙන් පසු සුපුරුදු ජීවිතය වෙත නැවත පැමිණීම ඉක්මන් නොකිරීම හොඳය, නමුත් මන්දගාමී වී ඔබේ දරුවා සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම රැඳී සිටීම හොඳය.

ඔබ මගේ අතේ ළදරුවෙකු අඳින අතරතුර ඔබේ සෞඛ්යය පාලනය නොකරන්නේ කෙසේද?

කම්බි සමඟ කිට්ටු සම්බන්ධතාවයට එරෙහි තවත් තර්කයක් මවගේ පිටුපස සෞඛ්යයයි. ඇය ගැබ් ගැනීම, දරු ප්රසූතිය, පසුව නිරන්තරයෙන් වැඩෙන දරුවෙකු "යනුවෙන් පටවා ඇති අතර, පසුව නිරන්තරයෙන් වැඩෙන දරුවෙකු ඇගේ අත්වල තිබේ.

ඔබ ගැනම සැලකිලිමත් වීම වැදගත් ය - විශාල බොරුවක් සහ අමතර ගුරුත්වාකර්ෂණය රැගෙන යාම නොවේ. පසුව මාතෘ රෝහලේ වහාම උදුන වෙත දිවෙන බොහෝදෙනෙකුව ගබඩාවට, ගබඩාවලට ස්ට්රොලර් සමඟ වැඩිපුර ඔසවා තබයි.

දෙමව්පියන්ගේ ගුණාත්මකභාවය රඳා පවතින්නේ භාරදීමෙන් පසු ශරීරය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම මත ය. එමනිසා, පළමු රීතිය වන්නේ හැකිතාක් බොරු කීමයි. ගෘහස්ථ ප්රශ්න ලබා ගන්නා ලෙස relatives ාතීන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

දරු ප්රසූතියෙන් මාස කිහිපයකට පසු, යහපැවැත්ම මත පදනම්ව, පිටුපස සහ ශ්රෝණි පතුලේ මාංශ පේශි යථා තත්වයට පත් කිරීම සඳහා කුඩා ව්යායාම ආරම්භ කිරීම ඔබට හැකිය. සම්බන්ධ කිරීම හා සම්බාහනය කිරීම සතුටක්.

දරුවෙකු පැළඳීම නිසා වේදනාකාරී ක්රියාවලියක් නොවීම සඳහා, ඔබට හොඳ පෙති සහ erggyukzaki ගුණාත්මක භාවය භාවිතා කළ හැකිය. ඔබේ පිටුපසට ප්රතිකාර කිරීමට වසර ගණනාවකට වඩා නැවත වරක් ශ්රී ලංකාවට ඉගෙන ගැනීම පහසුය.

මම කල්පනා කරනවා: දරුවන් දැන් ජීවත් වන ආකාරය "ලෝකයේ වඩාත්ම සුන්දරත්වය" ලෙස හැඳින්වූ

ස්වාභාවික ද්රව්ය, කාර්යක්ෂම ආකෘති පත්ර තෝරා ගැනීම සහ වෙනත් දෙමව්පියන්ගේ ධනාත්මක සමාලෝචන වලින් පමණක් නොව වෛද්ය වෘත්තිකයන්ගේ නිර්දේශයන් ද තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය.

මවගේ දෑත් සුන්දර බව මතක තබා ගත යුතුය. නමුත් ළමයාගේ ආරක්ෂාව සියල්ලටම වඩා ඉහළින්. එමනිසා, ඇත්ත වශයෙන්ම, මෝටර් රථ පුටු වලින් ගමන් කිරීම සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා දරුවා අල්ලා ගැනීම වටින්නේ නැත. හැකි නම් මෝටර් රථය ඉක්මනින් නැවැත්වීම වඩා හොඳය, අ crying න්න හේතු සොයාගෙන ප්රධාන මගියා නැවත තැබීමට / සැලසුම් කිරීමට / සැලසුම් කිරීම. අම්මා ඔහුට ඔහු අසලඳගන්න, ඔහු සමඟ කතා කොට, හැන්ඩ්ල්ස්, බුරුසු, බුරුසු, ගායනා කරන්න ... උපායශීලී සම්බන්ධතා සඳහා ජීවිතය අවදානම් නොකරන්න.

"ඉගැන්වීමේ අත" තුළ අම්මාට වඩාත්ම අපහසු වන්නේ දරුවා වැඩී ඇති අතර තවදුරටත් ඇගේ දෑත් අවශ්ය නොවන මොහොතයි. මුළු ජීවිත කාලය හා සසඳන විට කෙටි ව්යාපාරයක් වන එවැනි ව්යාපාරයක් සහ වැඩිහිටියෙකු වෙනුවෙන් ඔහු සිය ව්යාපාර හා වැඩිහිටියෙකු සමඟ දිවෙන විට, තාක්ෂණික කාල පරිච්ඡේදය ආශාවෙන් සිහිපත් වේ. මේ මාස කිහිපය තුළම අහිමි වීමට අවශ්ය නැත, ඔවුන්ට අම්මා සහ දරුවා අවශ්යයි.