![ප්රීතිමත් ළමා කාලය අනාගතයේ දී මනෝභාවයේ ඇති ගැටළු නොමැති බව සන්තෝෂවත් ළමා කාලය නොමැති බව අධ්යයනයෙන් ඔප්පු වී ඇත 16803_1](/userfiles/22/16803_1.webp)
වැදගත් දෙයක් වැදගත් ය
දශක ගණනාවක සිට ඕස්ට්රේලියානු විද්යා scientists යින් පිරිසක් නිරීක්ෂණය කර ඇති අතර, වැඩිහිටි වියේ දී මානසික අවපීඩනය හා වෙනත් මානසික ආබාධ අවදානමෙන් ආරක්ෂා විය නොහැකි බව සොයාගෙන ඇත.
සමාජය තුළ, දරුවා සතුටින් හා සමෘද්ධිමත් පවුලක වර්ධනය වුවහොත්, විශ්වාසවන්ත වැඩිහිටියෙකු දැඩි හා සෞඛ්ය සම්පන්න මනෝභාවයකින් තොරව වර්ධනය වන විට විශ්වාසවන්ත වැඩිහිටියෙකු වැඩෙන විට විශ්වාසවන්ත වැඩිහිටියෙකු වැඩෙයි.
ළමා කාලය, පුද්ගලයෙකු සංවර්ධනය කිරීම සහ පුද්ගලයෙකු ගොඩනැගීම සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. නිරන්තර ආතතියේ වායුගෝලයේ වගා කළ දරුවන්ට මානසික ආබාධයක් ලැබුණු අතර, වැඩිහිටි වියේදී අතිරේක සෞඛ්ය ගැටලු රාශියක් ලබා ගනී. නමුත් මනෝභාවය සමඟ දරුවා බොහෝ ගැටලු වළක්වා ගන්නා ප්රීතිමත් ළමා තත්වයක් එය සහතික කරයිද?
දකුණු ඕස්ට්රේලියාව විශ්ව විද්යාලයේ සහ කැන්බරේ විශ්ව විද්යාලයේ විද්යා ists යින් එක් න්යායක් සනාථ කිරීම සහ අනෙකා ප්රතික්ෂේප කළහ.
ළමා වියේ දී කම්පන සහගත අත්දැකීම් මානසික අවපීඩනය, කනස්සල්ලට පත්වන ආබාධ, ආක්රමණශීලී හැසිරීම් සහ අනාගතයේදී පශ්චාත් කම්පන සහගත මානසික ආතති ආබාධ (PTSD) වැඩි කරන බවට මීට පෙර තර්ක කළේය. බොහෝ අවස්ථාවන්හි ප්රීතිමත් ළමා කාලයක් ඇති දරුවෙකු යැයි කියනු ලැබේ.
ඕස්ට්රේලියානු විශේෂ ists යින් දශක ගණනාවක් තිස්සේ විවිධ දරුවන්ගේ අත්දැකීම් ඇති දරුවන් දෙස බලා සිටියහ. ඕනෑම අතීත අත්දැකීමක් දරුවන්ට සහ negative ණාත්මක හා ධනාත්මකව බලපාන බව ඔවුහු සොයා ගත්හ.
එනම්, තරමක් ප්රීතිමත් ළමා කාලය ඇති දරුවන්, ඔවුන් තවමත් මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන, පීටීඑස්ඩී සහ අනෙකුත් සෞඛ්ය ගැටලු වලින් පීඩා වින්දා.
ඇත්ත වශයෙන්ම, අවාසි සහගත ළමා කාලය, ඉහත වැඩිහිටි වියේදී මනෝ ආබාධයක් ලබා ගැනීමේ අවදානම, නමුත් වලාකුළු රහිත ළමා කාලය ද ළමයින් බාධාකාරී ආබාධ හා අවපාත හා අවපාත හා අවපාත හා අවපාත හා අවපාත හා අවපාත හා අවපාත හා අවපාතයෙන් පෙළෙන්නේ නැත.
විද්යා scientists යින් නිගමනය වූයේ මානසික රෝගවලින් පෙළෝ අතීත අත්දැකීම් වලින් මිස පවුලේ තත්වය නොව තවත් වැදගත් සාධකයකි - තවත් වැදගත් සාධකයකි - තවත් වැදගත් සාධකයකට - ඕනෑම ජීවිත දර්ශනයකට අනුවර්තනය වීමට සහ ආතතිය සමඟ කටයුතු කිරීමට ඇති හැකියාව. ජීවිතයේ කරදරවලට ප්රතිචාර දැක්විය යුතු ආකාරය දරුවෙකුට ඉගැන්වීම වැදගත්ය, මෙම දක්ෂතාවය වර්ධනය කර ගැනීමට ඔහුට උපකාර කිරීමයි.
පර්යේෂණ කණ්ඩායමේ ප්රධානියා වූ බියන්කා කැල් කියා සිටියේ එහි ඊළඟ කෘතිය වන විට මෙම කල්පිතය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන බවයි.
තවමත් මාතෘකාව ගැන කියවන්න