ලිංගික අධ්යාපනයට දරුවන්, දෙමාපියන් සහ සමාජයක් අවශ්ය වන්නේ ඇයි? ශරීරය ගැන සහ එය කරන්නේ කෙසේද යන්න දරුවන් සමඟ කතා කිරීම ආරම්භ කළ යුත්තේ කවදාද? මනෝ විද්යා ologist යකු සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී මේ හා වෙනත් ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීම.
නවීන දරුවෙකුගේ වර්ධනයේ දී ලිංගික en ානාලෝකය වැදගත් සන්ධිස්ථානයකි. අහෝ, සෑම දෙමව්පියෙකුම කොඳු ඇට පෙළක අවශ්යතාවය ගැන විශ්වාසයෙන් යුතුව විශ්වාස නොකරන අතර බොහෝ දෙනෙක් එය ඔහුගේ කපටි බටහිර ගමන් බිමන් ලෙස සලකති.
කෙසේ වෙතත්, අධ්යයනවලින් පෙනී යන පරිදි, එහි ලිංගික සම්බන්ධකම් කැඳවන ආකාරය සහ ඒවා නොවිය හැකි යැයි සලකන්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ දරුවෙකු දැනුවත් කිරීම සහ ඒවා නොඉවසිය හැකි යැයි සලකන්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ දරුවෙකි. ජුලියා නීත්යානුකූල, මනෝ විද්යා ologist යෙකු සහ පාපැදි විද්යා ologist යෙකු සමඟ ලිංගික අධ්යාපනයේ වැදගත්කම පිළිබඳව අපි සාකච්ඡා කළෙමු.
2021 දී "ලිංගික අධ්යාපනය" යන යෙදුම යටතේ අප තේරුම් ගන්නේ කුමක්ද?ඉංග්රීසි කථාකරන රටවල රුසියානු භාෂාවෙන් ලිංගික අධ්යාපන යෙදුමක් (ලිංගික අධ්යාපනය) ඇති අතර, නමුත් ලිංගිකත්වය, නමුත් ලිංගිකත්වය (ක්රියාවලියක් ලෙස), පසුව "ලිංගික අධ්යාපනය", පී.වී.
පීවී වලට පුළුල් පරාසයක මාතෘකා ඇතුළත් වේ: කායික විද්යාව, සනීපාරක්ෂාව, හැසිරීම් නීති රීති, සම්බන්ධතා කුසලතා, සබඳතා පිළිබඳ, සබඳතා, ආරක්ෂාව, සෞඛ්යය පිළිබඳ. සහ ලිංගික අධ්යාපනය යනු පීවී වල කොටසක් පමණි. පුරුෂයෙකුගේ හා ස්ත්රියකගේ නිරෝගී අභිප්රාය ඇති කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසන ලිංගික අධ්යාපනයයි.
ලිංගික අධ්යාපනය ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය වයස කුමක්ද? අපි දෙමාපියන් වෙනුවෙන් අවුරුදු පහක් දක්වා ලියන්නෙමු, එබැවින් එය ඔවුන්ට සත්යයක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට මට අවශ්යද?අධ්යාපන ක්රමයට ලිංගික අධ්යාපනය ගොඩනැගිය යුතුය, එය වේගයෙන් හා සම්ප්රේෂණය කළ නොහැක. එය ආරම්භ වන්නේ උපතේ සිටම, මෙම දෙමාපියන් ගැන දැන සිටීම හෝ නැත. ළමා කාලය මනද පද්ධති සංවර්ධනයේ වැදගත් පියවරකි.
ගෘහ සෙවියන් ආරම්භ කළ යුතු අවස්ථා තිබේද? විශේෂ හේතුවක් නොමැතිව කතා කිරීම සාමාන්ය දෙයක් හෝ මාතෘකාව පිළිබඳ ප්රශ්න කිහිපයක් ඇසීමට වඩා හොඳද?පහසුම විකල්පය නම්, දරුවා උනන්දු වීමට හා ඉල්ලීමට පටන් ගන්නා විට පිළිතුරු දීමයි. එනම්, අපි දරුවාගේ උනන්දුව අනුගමනය කරමු. නමුත් බොහෝ විට ඔබට දෙමව්පියන්ගෙන් ඇසෙනවා: "මගේ දරුවා අවුරුදු නවය එකොළොස් වන අතර ඔහු එවැනි ප්රශ්න අසන්නේ නැත" හෝ "මගේ දරුවා එතරම් කැමති නැත."
සෑම කෙනෙකුටම උනන්දුවක් දක්වන අතර, මෙම ප්රශ්න දරුවා කුඩා වූ විට, නමුත් ඔවුන්ට පිළිතුරු ලැබුණේ කුමක් දැයි ඔවුන් දැන සිටියේ නැත. මෙම මාතෘකා පවුල තුළ සම්බන්ධ වී ඇත්නම්, දරුවාට එය දැනේ, සටහන් සහ තවදුරටත් ප්රශ්න සමඟ නොයන්න.
කෙසේ වෙතත්, දරුවා ප්රශ්න අසන්නේ නැති නිසා, සමහර විට ඔහු වඩාත් රහසිගත හෝ එය සකස් කිරීම දුෂ්කර බැවින් දෙමව්පියන් තමාගේම දේ ගැන සාකච්ඡාවක් ආරම්භ කළ යුතුය. ජීවිතයේ සෑම විටම හේතුවක් තිබේ: ඔබ ඔබේ දරුවා වෙනස් කරයි: ස්නානය, relatives ාතීන් වැළඳ ගැනීම / සිපගැනීම් කර, ගර්භනී කාන්තාවන් සහ එසේ ය.
"ශිෂේණය" and "ශිෂේණය" ෝෂා සහ "වුල්වා" යන වචන උච්චාරණය කිරීමට අපට බොහෝ වැඩිහිටියන් ලැජ්ජාශීලී නම් මෙය කරන්නේ කෙසේද?ලිංගිකත්වය ආරම්භ වන්නේ දෙමාපියන් සමඟ බව මම කියන්නේ එබැවිනි. ලිංගික අවදිවල දැක්වෙන වචන ඔබට පැවසිය නොහැකි නම්, ස්ත්රී පුරුෂ විද්යා ologist යෙකුට උපකාර පැතීම වඩාත් සුදුසුය, මන්ද මම අත්විඳින ශාක හා සමහර විට කම්පන සහගත තත්වයන් ගණනාවක් පවතින බව මට හැඟේ.
ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ අය මෙම වචන අමුතු හා අසාමාන්ය ලෙස භාවිතා කළ හැකිය, සාමාන්ය නම් භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න - ලිංගික නාම, ලිංගික, සමීප කලාපය, සමීප අවයව.
සාහිත්යය කියවා, "ශිෂේණය" දරාගන්න "සහ" වල්වා "උච්චාරණය කරන්නේ ඔවුන් සමඟ පමණයි, මෙම වචන සඳහා පුරුදු වන්න. අපි හැමෝම සන්සුන්ව ඔබේ නාසය, කණ කණ, සහ එවැනි මෝඩකමක් ඇති ලිංගික ලක්ෂණ සමඟ පමණි. "කුකී", "ෂෙල්", "ෂෙල්", "පෝකර්", "කොකු", "කොකෙරල්", "කෙසෙල්", "කෙසෙල්" සහ එසේ ය.
ඇයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ නිවැරදි නම් භාවිතා කළ යුතුද? මෙය ශරීරයේ කායික විද්යාව පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දෙන අතර, සනීපාරක්ෂාව කුසලතා ඉගැන්වීමට, සෞඛ්ය හා ආරක්ෂණ ගැටළු වලට උපකාරී වේ, සමස්තයක් ලෙස ලිංගිකත්වය පිළිබඳ ප්රමාණවත් ආකල්පයක් ඇත.
පුද්ගලයෙකුට තමාගේම දෙමව්පියන් සමඟ එවැනි සන්නිවේදනයක් පිළිබඳ අත්දැකීමක් නොමැති නම්, නමුත් ඔහු ශරීරය, ලිංගිකත්වය හා ලිංගිකත්වය ගැන දරුවෙකු සමඟ සංවාදයක් ආරම්භ කිරීමට කැමතියි?අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් ලිංගික අධ්යාපන අත්දැකීම් නොමැතිව වැඩී ඇත. ලිංගිකත්වය ගැන අප හා අපගේ දෙමව්පියන්ට හෝ අපගේ දෙමාපියන් සමඟවත් නැත. ඊටත් වඩා නරක - සමීප බලධාරීන් හා ලිංගිකත්වය පිළිබඳ ලැජ්ජාව සහ සෞඛ්ය සම්පන්න නොවන ආකල්පය සමස්තයක් ලෙස.
එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, ඔවුන්ගේ ශරීරය, සනීපාරක්ෂාව, ලිංගික පද්ධතියක උපකරණයක්, ප්රතිංධිසරාේධක, විනෝදය සහ සෞඛ්ය සම්පන්න ලිංගිකත්වය පිළිබඳ උපකරණයක් අප සතුව ඇත. වැඩිහිටියන්ගේ ලිංගික සාක්ෂරතාවයේ lack නතාවය නිසා අපට දරුවන්ට පැවරීමට කිසිවක් නොමැති බව.
ඉගෙනීමට කිසි විටෙකත් ප්රමාද වී නැත, ඕනෑම දෙමව්පියන්ට අධ්යාපනික සාහිත්යය ගවේෂණය කිරීම, අධ්යාපන පා courses මාලා සමත් වීම, ද්රව්ය දෙසමම, ලිංගික අධ්යාපනයේ විශේෂ ist යෙකුගෙන් උපදෙස් ලබා ගත හැකිය. මම ඉතා සාදරයෙන් පිළිගන්නවා, මගේ දෙමව්පියන් සමඟ බොහෝ ගැටලුවලින් මගේ දෙමාපියන් සමඟ වැඩ කිරීම ගැන මම සතුටු වෙමි. "මම ඒ ගැන කිසිවක් නොදනිමි" කියා කීමට කිසිවක් නැත "කියා එම වගකීම ගෙන පරතරය පුරවන්න.
පවුල තුළ ලිංගික අධ්යාපනය ලැබීමට ඉගෙන ගැනීමට කැමති දෙමාපියන් සඳහා කරුණාකර සාහිත්යයට උපදෙස් දෙන්න.සමීප සංවාද සඳහා ඔබ සූදානම් විය යුතු බව මම නිතරම මගේ දෙමාපියන්ට පැහැදිලි කරමි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ ළමා පොත් සොයා ගැනීම හොඳය, ඒවා ඔබටම කියවන්න. "ලිංගික අධ්යාපනයට දරුවෙකු උගන්වන්නේ කෙසේද" මාලාවෙන් දෙමාපියන් සඳහා දෙමාපියන් සඳහා විශේෂිත සාහිත්යයක් නොමැත. නමුත් ඔහුගේ අවශ්යතා හා වයස අනුව දරුවා සමඟ කියවිය හැකි අපූරු පොත් තිබේ.
මම පහත පොත් නිර්දේශ කරමි:"දෙමාපියන් සමඟ සමීපව ලිබීස් සහ" යුලියා යාහල්කෝ නොමැතිව
"සහෝදර සහෝදරියන් එනතුරු මාස 9 ක් බලා සිටින" එස්තර් වැන්ග් ඩි පර්ස්, ලිස්සි ස්ටුවර්ට්
"ගැහැණු ළමයින් සඳහා පමණක්" නීනා බ්රොක්මන් සහ එලන් ඩල් ෆ්ලයිස් කරයි
"කේටි ඩෙන්ස්" දරුවන් කොහෙන්ද?
පොත් මාලාවක් "කළ යුතු දේ," ... "ලූඩ්මිලා පෙට්රානොව්ස්කායා
"අපි ඒ ගැන කතා කරමු. ගැහැණු ළමයින්, පිරිමි ළමයින්, ළදරුවන්, පවුලේ අය සහ ශරීරය ගැන "රොබී හැරිස් සහ මයිකල් එම්බර්ස්
"ඉක්මනින්! අන්තර්ජාල යුගයේ ලිංගික අධ්යාපනය "ඇල්බර්ටෝ පෙලි
"ඔබේ පුද්ගලික ශරීරය" ඉබ්රාහිම් මලක
"මගේ ශරීරය වෙනස් වේ. නව යොවුන් දරුවන් දැන ගැනීමට කැමති සියලු දෙනා සහ දෙමව්පියන් වන දෙමව්පියන් ලැජ්ජාශීලී දේ ගැන පැවසීම ගැන. "ජෙරී බේලි.
ඔබේම දෑ පමණක් නොව අනෙක් මිනිසුන්ගේ ශරීර ද නිරීක්ෂණය කිරීමට දරුවෙකුට ඉගැන්වීමට කුමක් කළ යුතුද?පළමුව, දරුවාට "යට ඇඳුම් නීති" සමඟ ඉගැන්වීම හෝ "කලිසම් නීති" ලෙසද හැඳින්වීම. මෙම අත්පොත වසර දෙක තුනක සිට ළමුන් සඳහා සුදුසු වන අතර, තමන්ගේ දේශසීමා හා සමීප කලාප පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දෙන අතර අනාගතයේ දී හිරිහැර හා ප්රචණ්ඩත්වය වළක්වා ගන්නේ කෙසේද යන්න ද උගන්වයි. එය මාර්ගගතව ලබා ගත හැකිය.
දෙවනුව, මෙම නීති රීති උල්ලං to නය කිරීම නොවේ. නීති රීති හා දේශසීමා ඉගැන්වූ විට නිතර කතන්දරයක් වන අතර, දෙමාපියන් හෝ relatives ාතීන් තමන්ම උල්ලං are නය වේ. පෙනෙන ආකාරයට මෙන්: ආච්චි පැමිණියේය, දරුවා ඇයව දිගු කලක් දුටුවේ නැත, කලාතුරකින් ඔහු "ගොස් ආච්චි සිපගන්නවා" යනුවෙන් ඔහු ඔහුට පැවසුවා. නැත්නම් දෙමාපියන්ට අමතක කරන්න "මට ඔබව බදාගන්න පුළුවන්ද?", "මට සේදිය හැකිද?"
තෙවනුව, අවුරුදු දෙක පහක සිට, අපි දරුවාට ගෙදර හැදූ ඇඳුම් සංස්කෘතියට උගන්වමු.
හතරවනුව, ඕනෑම පොදු ස්ථානයක - කණ්නාඩි කාමරය, බාලාංශ, බීච්, බීච් - තුවායෙන් ඇස් ඉදිරිපිට දරුවා ආවරණය කරන්න.
දරුවා සමඟ සංවාදයකදී ස්පර්ශ කළ යුතු මාතෘකා මොනවාද? දෙමව්පියන් දරුවා සමඟ සාකච්ඡා නොකළ යුතු යමක් තිබේද?දරුවාගේ මනෝ විද්යාත්මක සංවර්ධනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, සංවර්ධනයේ ලක්ෂණ සහ ක්රමයෙන් තොරතුරු ලබා දීම සඳහා මෙම දත්ත වලට අනුකූලව මෙම දත්ත වලට අනුකූලව. සෑම වයස් යුගයක් සඳහාම ඒවායේ කථාව සහ ප්රවේශය සඳහා මාතෘකා සහ ප්රවේශය ඇත.
නිදසුනක් වශයෙන්, "මම පැමිණියේ කෙසේද?" යන ප්රශ්නය නම් ප්රශ්නය නම් " අපි පිළිතුරු දෙන්නෙමු "ඔබ අප සමඟ උපත ලැබුවා, මාගේ මව, ගර්භාෂයේ වෙහෙසට පත් වී, ඔබ වැඩී මාස නවයක් ගත කර ඇත. හත - නැත සහ පැහැදිලි ප්රශ්න අසනු ඇත: "සහ මම වෙහෙසට පත් වූ ආකාරය", "ඔබ මට මා ලබා දුන්නේ කෙසේද?" ආදිය.
තොරතුරු අධික ලෙස පටවා නොගෙන දෘශ්ය ප්රතිලාභ සහ පොත් භාවිතා කරමින් අදියර වලින් කියන්න. වැදගත්: ජීවිතයේ කුමන කාල පරිච්ඡේදයක් වුවද දෙමව්පියන් දරුවාගේ සමීප ජීවිතය ගැන සාකච්ඡා නොකළ යුතුය.
ලිංගික අධ්යාපනය දරුවන්ට හානි කිරීමට, දූෂිත වන අතර ලිංගිකත්වය කෙරෙහි සෞඛ්ය සම්පන්න නොවන උනන්දුවක් ඇති බව බොහෝ විට ඔබට ඇසෙනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම ලිංගික අධ්යාපනය දරුවන්ට බලපාන්නේ කෙසේදැයි කරුණාකර මට කියන්න?ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය පොදු මිථ්යාවන්ගෙන් එකකි. ලිංගික අධ්යාපනයේදී අපි වයස් නීති පිළිපදින්නේ යැයි වටහා ගැනීම වැදගත්ය. මනෝ දෘශ්ය සංවර්ධනයේ අදියර අතපසු නොකිරීම පිළිවෙලට, අත්තිවාරම් දැන ගැනීම අවශ්ය වේ. නියමිත වේලාවට නිවැරදි තොරතුරු ලබා දීමට.
එවැනි මිථ්යාවක් පැන නගින්නේ භීතියෙනි: වසර ගණනාවක් පුරා මාතෘකාව සමාජයේ වගුගත කර ඇත.
දරුවන්ට පවුලේ පී.වී ඔබට අවශ්ය ඇයි:ඔවුන්ගේ පුද්ගලික / වයස් පොලිය තෘප්තිමත් කරන්න. වැඩිහිටියන් ප්රශ්න වලින් අතුරුදහන් වන විට, දරුවා එය වෙනත් ප්රභවයන් (වීදිය, සම වයසේ මිතුරන්, අන්තර්ජාල, කාමුක දර්ශන) තෘප්තිමත් කිරීමට යයි.
දෙමාපියන් සමඟ සමීප හා විශ්වාසදායක සබඳතා. ඒ නිසා ශරීරය, දේශසීමා, සබඳතා, පවුල් ජීවිතය කෙරෙහි නිරෝගී ආකල්පයක් තැබීමට කුඩා කල සිටම ඔබ උදව් කරයි. බොහෝ ගැටලු වළක්වා ගැනීමට හෝ වළක්වා ගැනීමට නව යොවුන් වියට යෙදවීමට උපකාරී වන විශ්වාසයයි.
ආරක්ෂාව. දරුවාට ප්රචණ්ඩත්වය / හිරිහැර කිරීම හෝ අත්විඳීම හෝ අත්විඳින්නේ නම් හෝ තර්ජනයක් තිබේ නම්, එසේ නම්, ඔහු එවැනි විශ්වාස සබඳතා පැමිණ වැඩිහිටියන්ට පවතිනු ඇත. ප්රායෝගිකව, දරුවන් විශාල පිරිසක් ප්රචණ්ඩත්වය ගැන කතා නොකරයි, එක්කෝ ඔවුන් විශ්වාස නොකරන හෝ පහත් කොට සලකන විට, "තමාට දොස් කියන්න."
සහ දෙමාපියන් මත?ඉතා හොඳයි. දෙමව්පියන් දරුවෙකු සඳහා ප්රකාශන පිළිබඳ මාතෘකා අධ්යයනය කිරීමට පටන් ගත් විට, ඔවුන්ගේම අධ්යාපනය වළක්වා ගත නොහැක. සමහර විට දෙමව්පියන් යම් මිථ්යාවන් දුරු කිරීම, අධ්යාපනික සංවාදයක්, සන්සුන්, මෙවලම් ලබා දීම, ඔවුන්ගේ තුවාල ලබා ඇත.
බොහෝ විට ඔබේ කම්පන සහගත අත්දැකීම් දෙමව්පියන්ට දරුවා සමඟ සන්සුන්ව හා අවංක සංවාදයකට යාමට ඉඩ නොදේ. ලිංගික අධ්යාපනය පිළිබඳ උපදෙස් සඳහා ඔවුන් උපදෙස් දෙන විට බොහෝ විට සිද්ධීන්, නමුත් ඔවුන් ඔවුන්ගේ ලිංගිකත්වය පිළිබඳ ප්රශ්න සමඟ සහ ඔහුගේ සහකරු හෝ සහකරු / බෙල්ල සමඟ සබඳතා සමඟ නැවත පැමිණීමෙන් පසු ඔවුන් යති.
දරුවෙකු සමඟ සංවාදයකදී වැරැද්දක් කර ඔහුට ඇත්තටම හානියක් කළ හැකිද?ලකුණු හතරක් සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය:
බොරු කියන්න එපා;
දරුවාගේ වයස සහ මනෝවිද්යාත්මක සංවර්ධනයේ අවධිය ලබා දෙන දරුවාගේ උනන්දුව සඳහා යන්න;
ඔබගේ සමීප / ලිංගික අත්දැකීම් නිරූපණය නොකිරීමට / නොකිරීමට.
කාමුක දර්ශන හා වාණිජමය ලිංගික සේවා ආධාරයෙන් දරුවෙකු සෑදීමට උත්සාහ නොකරන්න.
උද්යානවල සහ පාසල්වල මායිමට එරෙහිව සමාජය මෙතරම් තියුනු ලෙස මෙතරම් තියුනු ලෙස කොතරම් තියුනු ලෙස බලපාන්නේ මන්දැයි ඔබ සිතන්නේ කෙසේද? ළමයින් සඳහා ලිංගික අධ්යාපන පාඩම් පිළිබඳ අදහසට ඔබ සාමාන්යයෙන් සලකන්නේ කෙසේද?පළමුව, බිය පැතිරී ඇති අතර හදිසියේම සියල්ල විදේශයන්හි මෙන් නිදහස් වනු ඇත, මෙය අනාගතයේ ළමයින්ගේ දිශානතියට කෙසේ හෝ බලපායි] සෑම රටකම උද්යාන / පාසල්වල ලිංගික අධ්යාපනය පිළිබඳ තමන්ගේම අත්දැකීම් ඇති බව වටහා ගැනීම වැදගත්ය. සහ යම් රටක මානසික, සංස්කෘතිය, සමාජ සම්මතයන් සහ සම්ප්රදායන් මගින් එය බලපෑම් කරයි.
පීවී දිශානතියට බලපාන බව පැවසීම වැරදිය. එය දක්ෂ හා මනෝක්ෂික ශාස්ධාර වර්ධනයට අනුව, එය එහි ධනාත්මක පලතුරු ගෙන එනු ඇත. දෙමව්පියන් එයට බලපාන ආකාරයට, පවුලක හෝ පාසලක වේවා (අධ්යාපනය, දේශනය අනුව ඕනෑම වැඩසටහනක් ඉගෙන ගන්න). ඔබේ සිවිල් අයිතිවාසිකම් දැනගන්න, පවුල තුළ පීවී පදනම ලබා දෙන්න, සුදුසුකම් ලත් විශේෂ ists යින් ආකර්ෂණය කර ගන්න.
දෙවනුව, බොහෝ පරම්පරාවන් ලිංගික අධ්යාපනයක් නොතිබූ අතර, එය කුමන වයසකද, කුමන වයසේදීද, කුමන වයසක ද?
ඉතිහාසයේ විවිධ කාල පරිච්ඡේදයන් පැවතුනි. නිදසුනක් වශයෙන්, සාර්වාදී රුසියාවේ, ලිංගික හා ප්රජනන හැසිරීම ක්රිස්තියානි මර්දනකාරී සදාචාරය විසින් නියාමනය කරන ලදී. 1917 විප්ලවය "නිදහස් ආදරය" සහ සමාජයේ ලිබරල් ලිංගික සදාචාරය යන අදහස් ඇති කළේය.
ලිංගිකත්වය මූලික වශයෙන් ජනගහනය ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ ක්රමවේදයක් ලෙස ස්ටැලින්වාදී යුගයේ ඒකාධිපති සංගමය සැලකේ. KHrushechev Taw වන අතර පසුව ප්රජාතන්ත්රවාදයේ අංග සමඟ බ්රැෂ්නෙව් යුගය, මර්දනකාරී ලිංගික සදාචාරයට සහනයක් ලබා දුන්නේය. තාරුණ්යයේ ලිංගිකත්වය පිළිබඳ පළමු සෝවියට් අධ්යයනයන් පෙනී සිටියේය. "පවුල් ජීවිතයේ ආචාර ධර්ම හා මනෝවිද්යාව" පා course මාලාවක් පාසල් විෂය මාලාවට හඳුන්වා දෙන ලදී. ඒ අතරම, මෙම වැඩසටහන් එතරම් ective ලදායී විය. ප්රකාශනය ක්රියාත්මක කිරීමට ගුරුවරුන් සූදානම් නොවීය.
1991 දී රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේදී, පාසල්වල ලිංගික අධ්යාපනය හඳුන්වා දීමට උත්සාහ කළ නමුත් එය ක්රියාත්මක කළ නමුත් එය ක්රියාත්මක නොවූයේ සෝවියට් අධ්යාපන ක්රමය ඇගේ ලැජ්ජාවෙන් මතක තබා ගත් නිසාය ප්රජනන පද්ධතිය නොසලකා හැරීම.
අපේ සමාජයට ලිංගික අධ්යාපනය අවශ්යයි, නමුත් ප්රධාන පොරොන්දුව සහ පදනම පවුල තුළ තැබිය යුතුය. වැඩිහිටියන් නොමැතිව, දක්ෂ හා දැනුවත් පරම්පරාවක් වගා කිරීම දුෂ්කර ය. මේ අතර, අපට මෙම අංශයේ සිදුරක් ඇත.
වඩාත් මෑතකදී, අර්ධ අධ්යාපන විශේෂ ists යින්ගේ සංගමය (වෘත්තීයමය ප්රකාශනය) විවෘත කරන ලදි (වෘත්තීය සමස්ථ වූ රුධිරයේ, උපාධිධාරී හා සුදුසුකම් ලත් විශේෂ ists යින්ගේ එකම ආයතනය, ළමා සරාගී හා මනෝ විද්යාව හා මනෝ විද්යාව එකතු කරනු ලැබේ.
තවමත් මාතෘකාව ගැන කියවන්න
/
/