පයිට්-යා හි උසස් පාසැල් සිසුවියක් සෞඛ්ය සේවයේ වටිනා විශේෂ ist යෙකු වීමට සැලසුම් කරයි

Anonim
පයිට්-යා හි උසස් පාසැල් සිසුවියක් සෞඛ්ය සේවයේ වටිනා විශේෂ ist යෙකු වීමට සැලසුම් කරයි 10017_1
පයිට්-යා හි උසස් පාසැල් සිසුවියක් සෞඛ්ය සේවයේ වටිනා විශේෂ ist යෙකු වීමට සැලසුම් කරයි

ඔවුන් පාසල, නගරය සහ කලාපය ගැන ආඩම්බර වේ. ගුරුවරිය ජීව විද්යාවේ ගැටලුව විසඳීම සඳහා අවශ්ය වගුවක් සොයමින් සිටියදී, 10 ශ්රේණියේ මැක්සිම් ක්රිසොසොෂ්කොව්ගේ සිසුවෙකු මේ වන විටත් මෙම කාර්යය තීරණය කර තිබේ. තරුණයාට ඉලක්කයක් ඇත - සෞඛ්ය ක්ෂේත්රයේ වටිනා විශේෂ ist යෙකු වීම.

උසස් පාසැල් සිසුවෙකු වන මැක්සිම් ක්රිසොෂ්චෙකොව්, "" උසස් පාසැල් සිසුවෙකු වන 6: "වෛද්ය විද්යාව අන් අයට උපකාර කිරීමේදී අන් අයට උපකාර කිරීමට අවශ්ය අයට අවශ්ය අයට වැඩි ය. එය ඉතා අපහසු වන බව මට වැටහී ඇති බව මට වැටහී ඇති බව මට වැටහී ඇත, එය ඉතා දුෂ්කර වනු ඇත, නමුත් ඔබට මුහුණ දීමට අවශ්ය දුෂ්කරතා ඇත. දුෂ්කරතා හුදෙක් ඔබ ජයගත යුතු ජීවන මාර්ගයට බාධක වේ. එසේ නොමැති නම්, ඉලක්ක සපුරා ගැනීම නොවේ. " උසස් පාසැල් සිසුවියේ ජීවිතයේ ඉලක්කය කරා යන ගමනේ ස්වයං අධ්යාපනය දැන් පළමුවෙන් ශ්රේණිගත කර ඇත. පොත් කියවීම, පරීක්ෂණ සහ පොදුවේ ගත් කල, පැතිකඩ වස්තූන් - ජීව විද්යාව, රසායන විද්යාව, රුසියානු භාෂාව සහ ගණිතය - පළපුරුදු උපදේශකයින්, යහපත් ප්රති results ල ගෙන එයි. දෙවන වසර සඳහා පේළියක, ගයිම්ම් යනු කලාප මට්ටමින් ජීව විද්යාවේ හොඳම රස o යින් අතර වේ. පසුගිය වසරේ පස්වෙනි, සහ මේ සඳහා - දැනටමත් දෙවැන්නා බවට පත්විය. මධ්යම පාසල් ජීව විද්යා ගුරුවරයා වන ඉරීනා ෆෙඩොලරොචෝවා අංක 6: "ඔහු සහභාගී වන ඔලිම්පියාඩ්හි, න්යායාත්මකව, ප්රතිපත්තිමය ප්රතිපත්තිය, මෙය තිරිංගය හා ඉතා ගැඹුරු දරුවාට කළ හැකිය. නමුත්, මෙන්න, ප්රායෝගික කොටස වන්නේ හාරානයි. ඔබ දන්නවා, දරුවන් සිටිනවා - "අපි දැනටමත් එය කර ඇත්තෙමු, අප දැනටමත් එය කර ඇති බව අපි දැනටමත් දන්නවා," ඔහු කිසි විටෙකත් එය ප්රතික්ෂේප නොකරයි. එනම්, එය ඉතා අනිවාර්යයි. වත්මන් ගෝලයන් තුළ මෙම ගුණාංගය ඉතා අඩුපාඩුවක්. "

පැතිකඩට යාමට ගත් තීරණයට තීරණය කරන්නේ මැක්සිම් ප්රායෝගිකව කැඳවන සුළුය. මන්ද එය ස්වදේශික පාසලේ බිත්තිවල අවශ්ය විෂයයන් පිළිබඳ විභාගය සඳහා ගැඹුරු දැනුමක් ලබා ගැනීමට අපූරු අවස්ථාවක්. නියත වශයෙන්ම ගුරුවරුන්ගේ සේවය සඳහා යොමු නොවී නොමිලේ. මැක්සිම් - අතිරික්තයක් සඳහා ආශාවක් ඇත.

"ඔහු කිසි විටෙකත් ඔහුගේ කාලය ඉතිරි නොකරයි," මට මහන්සියි "කියා කිසි විටෙකත් මෙසේ කියන්නේ නැත. ඔහු පැමිණෙනු ඇත, අපි ඔහු සමඟ වැඩ කරන්නෙමු. මම දීර් time කාලයක් තිස්සේ වැඩ කරමින් සිටි අතර මට එවැනි දරුවන් සිටියහ. ඒත්, මේ, මෙන්න, බොහෝ විට, මම අවසාන වශයෙන්, මගේ වැඩ කටයුතුවල හිරු බැස යෑමට, මෙය එවැනි වැඩිකිරීමට තෑග්ගක් "යැයි මධ්යම පාසල් ජීව විද්යා අංක 6 ඉරීනා ෆෙඩොලොචෙකෙව්ගේ ගුරුවරිය පවසයි.

මැක්සිම්ගේ උපදේශකයින් ඔහුගේ අනාගත සාර්ථකත්වය ගැන අවංකව විශ්වාස කරන අතර ලබන වසරේදී උසස් පාසැල් සිසුවෙකු දිස්ත්රික් ඔලිම්පියාඩ් හි පදික වේදිකාවේ පළමු පියවර බව ඔවුන්ට ඒත්තු ගොස් තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ දුරදිග යන සැලසුම් ක්රියාත්මක කිරීමේ සියලු අවස්ථා භාවිතා කිරීම පාසලේ අංක 6 හි කැපී පෙනෙන සිසුන්ගෙන් එක් සාර්ථකත්වයේ රහසයි.

තවත් කියවන්න