شاگردن، استادن ۽ والدين کي غائب ڇا آهي
"نئين پروفيسر جو ايٽلس" دليل ڏئي ٿو ته 2030 186 تائين نئين پروفيسر دنيا ۾ ظاهر ٿيندا. انهن مان گھڻا ان جي اسپري سان جڙيل آهن، پر ڪمپيوٽر سائنس هر هفتي ۾ صرف هڪ ڪلاڪ پڙهائي آهي. ان تي امتحان صرف ڪمپيوٽرن تي خرچ ڪرڻ شروع ڪيو.
اسان پروگرامراب سان گڏ پروگرامنگ سان سمجهون ٿا، جيڪو information اڻ رکندڙ سبق انهي بابت ٿي رهيو آهي، جنهن بابت استادن ۽ شاگرد کي حقيقت ۾ مفيد بڻائي رهيا آهن.
اسڪول ۾ ڪمپيوٽر سائنس جي سبق ۾ ڇا ٿي رهيو آهياسڪول ۾، inform اڻات 7th درجي سان شروع ٿئي ٿو، هفتي ۾ سبق ۾ مصروف آهن. ڪجهه اسڪولن ۾، اهو وڌيڪ آهي - سبق 5 يا گريڊ 6 سان شروع ٿئي ٿو، هفتي ۾ 2 ڪلاڪ کان وڌيڪ خرچ ڪريو. هڪ قاعدي طور تي، اهو اسڪول ۾ فزڪس ۽ رياضي ۽ اسڪولن ۾ آهي، جتي والدين ڪمپيوٽر سائنس جي ضرورتن ۾ ڊائريڪٽر کي قائل ڪرڻ جي قابل هئا.
اڪثر اسڪولن ۾ بوسوا پروگرام ۾ مشغول آهن، جيتوڻيڪ استاد ٻين پروگرامن کي چونڊي سگهي ٿو. وداري جو پروگرام جي بنياد تي چونڊيو آهي ته ڪو صرف صرف ڪتاب خودائيندو آهي، پر ٽيڪس لکڻ لاء.
پر هڪ مائنس آهي - اهو ڳوٺ جي اسڪولن لاء ٺاهيو ويو، ۽ اسڪولن مان ٻارن کي رياضي ۽ فزڪس جي کوٽائي سان گڏ هو.
سبق جو مواد پروگرام تي منحصر آهي، ۽ استاد کان. جيئن استاد پاڻ چون ٿا، اهي اڪثر ڪري سيکاريندا آهن، ۽ نه ئي پروگرام طرفان گهربل آهي. پڻ، سبق جو مواد اسڪول جي سطح تي منحصر آهي.
هڪ فزيوو-رياضياتي لسيميم ۾، ڪورسز کي پروگرامنگ منعقد ڪيو ويندو - ٻارن کي ڪلاسنگ، پروگرامننگ ٻولين، پروگرامنگ ٻولين ۽ ويب ترقي جو مطالعو ڪيو. شاگرد پنهنجو پاڻ کي تمام گهڻو ٺاهيندا آهن، ۽ استاد هڪ صلاحڪار طور وڌيڪ ڪم ڪندا آهن. عام اسڪولن ۾، وڌيڪ وقت پروسيسنگ پروسيسنگ کي ادا ڪيو ويندو آهي، مواصلاتي ٽيڪنالاجي سان واقف ٿيو.
استاد سبق ۾ وڌيڪ عملي ڪمن کي شامل ڪرڻ جي ڪوشش ڪندا آهن. تنهن ڪري سبق ٻارن لاء دلچسپ ۽ مفيد ٿي رهيا آهن.
سرجن انڪلين، استادن جي inform اڻ:مان 10-15 منٽن لاء نظريي جي وضاحت ڪرڻ جي ڪوشش ڪريان ٿو، ۽ پوء مشق جو رخ ڪيو، اسان ڪم کي حل ڪيو. يقينا، نظرياتي طبقو آهن جتي اهي بٽس ۽ بائٽس تي غور ڪندا آهن ۽ صرف نوٽ بڪ ۾ ڪم ڪندا آهن. پر آئون تقريبن هميشه سڀني عنوانن تي عملي ڪم تيار ڪندو آهيان. اسان پنجن کان ڏهن منٽن کي جدا ڪيو ۽ پوء اسان ڪم ڪريون ٿا.
رياضي ۽ informatics پنهنجو مطلب اهو مطلب ناهي، بٽڻ تي دٻائڻ لاء بٽڻ تي ويهڻ جو ڪهڙو نقطو آهي، مساوات حل ٿيل آهن. مطلب پيدا ٿئي ٿو جڏهن توهان انهن کي استعمال ڪرڻ لاء ڪجهه قسم جي عمل ۾. ۽ مون کي تاريخ، جاگرافيائي ۽ رياضيات مان مواد سان عملي ڪم آهي. تون رڳو ان وانگر ڪجهه نه ڪر، پر توهان ان کي لاڳو ڪري سگهو ٿا.
ٻارن عملي ڪمن تي بهتر نموني بيان ڪيو. ۽ اهو ضروري ناهي ضروري اهو ضروري آهي ته اهي هڪ ڪمپيوٽر کي ڪيو ويو، وڌيڪ اهم طور تي، ته انهن اهو هڪ لفظ آهي.
دشا، سينٽ پيٽرسبرگ، گريڊ 7:ٽن مهينن لاء، اسان ڪڏهن به ڪمپيوٽر تي نه ڪيو آهي. هڪ طرف، اهو عجيب آهي. ٻي پاسي، اسان ڊيٽابيس کي پڙهايو، مثال طور، بٽ ۽ بائٽس. ۽ مان حيران آهيان، ڇاڪاڻ ته آئون آن ڪري سگهان ٿو ۽ پوء مان ڪري سگهان ٿو، پر مون کي خبر نه هئي.
سبق ۾، اسان عملي ڪمن جي مدد سان موضوع کي ڪم ڪندا آهيون. اسان کي ٻڌايو ويو آهي، اسان خلاصا آهيون، ۽ پوء عملي ڪم هڪ انٽرويو بورڊ تي واپس وٺن ٿا. مثال طور، اهي پڇن ٿا ته ڪهڙي ڳولا جا سوال وڌيڪ هوندا.
دائود، ماسڪو، گريڊ 6:ريموٽ کان پهريان، اسان وڌيڪ درخواستون سکيو. گريڊ 5 ۾، متن ڇپيل هو، پوء پينا جو مطالعو ڪيو ويو. هاڻي اسان اڃا تائين منطقي جا ڪم حل ڪندا آهيون. مان تمام گهڻي خواهش کانسواء ڪمپيوٽر سائنس ۾ وڃان ٿو، ڇاڪاڻ ته تمام آسان.
پر ڪم ۽ مواد ريموٽ ڏانهن تبديل ٿيندا آهن. گهڻو ڪري مفاصلي جي سکيا جي منتقلي کان پوء به تبديل ٿي چڪو آهي استاد ۽ شاگردن. اهي نوٽ ڪندا آهن ته علمي قرض ڪمپيوٽر سائنس ۾ جمع ٿي ويو. اهو انهي حقيقت جي ڪري آهي ته ماڻهو پيچيده موضوع کي نٿا سمجهن، پر سڀني کان پڇڻ لاء شرمندي آهي. انهن اڳي، انهن کي استاد وٽ جو صلاح آهي، هن سنڀالي، سا roroided ي فيصلي تي ڪيو.
غائب علم جي سبق ڇا آهيشاگرد ۾ ٿورو حوصلو آهي.
استاد نوٽ ڪيا ته نه سڀئي ٻار جڏهن هاء اسڪول ۾ اچن ته سکون ٿا. ۽ ريموٽ سکيا تي اهو وڌيڪ قابل ذڪر ٿي ويندو آهي - جيڪڏهن ٻار رهڻ گهٽ ۾ گهٽ زنده سبق تي ڪجهه ڪن ٿا، پوء گهر ۾ شروع ٿين ٿا.
دمتري مائيڪلين، استادن جي inform اڻ:ڪمپيوٽر سائنس هڪ اهم موضوع ناهي. ان کان سواء، ٻار محفوظ طور تي هڪ پيشي ۽ حاصل ڪري سگھن ٿا. پر تعليم يافته شخص کي سڏڻ مشڪل آهي جيڪو سمجهي نه ٿو سگهي، ان جي باري ۾ ڪيئن ڪم ڪجي، ان کي قابل اعتماد کان ڪيئن تصور ۽ فرق آهي.
والدين استادن سان ڪافي متفق نه آهن. انهن کي يقين آهي ته informatics گهربل آهن، ۽ غير تجربيڪار فائدا ۽ سبق خراب محرک ۾ ڏوهه آهن.
ايليينر، ستين درجي جي ماء:منهنجو اصل آن لائن ٿئي ٿو، جنهن جو مطلب اهو آهي ته انهن جو مستقبل ضرور هوندو. ماسڪو ۾، توهان ڪوريئر طرفان نوڪري ڳولي سگهو ٿا، پر توهان هڪ ليپ ٽاپ سان توهان وڌيڪ يا ٽرئفڪ جام تي وڌيڪ ڪري سگهو ٿا، اهو بهتر ۽ ٽرئفڪ جامس کي بهتر بڻائي سگهي ٿو.
منهنجو پٽ، مثال طور، اهو ڪرڻ چاهي ٿو جيڪڏهن اهو ديونٽوٽ لاء نه هئا. مون ڪمپيوٽر سائنس تي هڪ جديد ٽيڪنالاجي ڏٺو. اهو ٻڌايو ويو ته راند کي "سانپ" ڪئين ٺاهيو. مون پنهنجي ٻارهن سال اڳ پنهنجي نن childh ڙي ٽيڪنالاجي کي پڙهيو.
بنيادي علم جي کوٽ.
استادن جي مطابق، ٻارڙا مختلف and اڻ ۽ خواندگي جي سطح تي اچن ٿا.
هڪ طبقي ۾، ٻار سبق لاء آزاد ڪم ڪندا آهن، ٻئي ۾ - ٽن لاء. شايد اهو صرف اهو ئي آهي ته هاڻي اهو آهي ته جڏهن اتي ڪيترائي ٽيڪنالاجي آهن، ٻار خاص طور تي فرق نه ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن. ٻار سمجهندا آهن ته اسمارٽ فون ڪيئن استعمال ڪجي ۽ ان تي روڪيو.
مضمون جو مطالعو ڪرڻ جو ٿورو وقت.
گهڻو ڪري، ٻار هر هفتي هڪ ڪلاڪ ۾ مصروف آهن. هن ڪلاڪ دوران، توهان صرف بنيادي علم ڏئي سگهو ٿا. ڪجهه ٻار نن will ا هوندا، ۽ ڪجهه - تمام گهڻو. نتيجي ۾، دلچسپي پهرين ۽ سيڪنڊ ۾ گم ٿي ويو آهي.
دمتري مائيڪلين، استادن جي inform اڻ:اڪثر اهي جيڪي چاهيندا آهن ۽ پروگرامنگ ۾ سنجيدگي ۾ مشغول ٿي سگهن ٿا، هاء اسڪولن ۾ اسڪولن ۾ رياضي ۽ ڪمپيوٽر سائنس جي کوٽائي سان گڏ اسڪول ويندا آهن. پر ڪجهه پنهنجن اسڪولن ۾ رهندا آهن، ۽ پروگرامنگ مگ ۽ ڪورسز تي وڃو. اهو سٺو هوندو ته هر ڪنهن لاء مناسب حلقا هئا.
ڪافي قابل استاد نه آهن.
هڪ آواز ۾ ڪمپيوٽر سائنس جا استاد چون ٿا ته نوان ساٿي ڳولڻ مشڪل آهن.
هڪ استاد ڳوليو جيڪو بنيادي طبقن کي آسان هوندو، پر هڪ ماهر کي ڳوليندو، جيڪو knows اڻي ٿو ته ٽن ٻولين ۾ مختلف ايپليڪيشن ۽ پروگرام ڪيئن استعمال ڪجي. شايد اهو انهي حقيقت جي ڪري اهو آهي ته بچاء ٽيڪني اسڪول نه وڪڻي ٿو، انهن کي شعبي يا ٻين ڪمپنين ۾ اعلي ياد رکو.
پر شايد ڪو ٻيو مسئلو هجي - اسڪول ۾ پيدائشي مهارتن کان بغير ٽيڪنيڪل مهارتون.
سرجن انڪلين، استادن جي inform اڻ:توهان کي ٻارن سان گفتگو ڪرڻ جي ضرورت آهي. جيڪڏهن استاد هوڪ اوڪل آهي، پر صرف ترڪيطو پڙهي ڪندو، ٻارن سان رابطو نه ڪندا، ٻارن انهن کي ٻين استادن ڏانهن ويندا.
ٻار know اڻين ٿا، پر موضوع کي نٿا سمجهن.
ان حقيقت جي ڪري ته سبق نن are ا آهن، پر توهان کي علم جي وڏي حصي کي to ڪڻ جي ضرورت آهي، استاد پاڻ کي سيکاريندا آهن. ۽ هڪ هٿ تي، اهو ٻارن کي سود جي مفاد لاء ڪافي ٿي سگهي ٿو، پر ٻارن لاء س sensnessnessness ا جوهر سمجهڻ لاء ڪافي ناهي.
نيڪوڪ Vedernikovv، ڪوڊابرا جو استاد:ڇا ٿيندو جڏهن اسان هڪ شارٽ ڪٽ ۾ وجهي رهيا آهيون، ڪئين درخواست هلائي رهي آهي، جئين ته رام ڪم ڪندڙ ڪئين آهي. عام نظريو کي هر شي جي ضرورت آهي. جيڪڏهن توهان گونج ڪرڻ چاهيو ٿا، توهان ڪوڊ لکو ٿا - پر جيڪڏهن توهان نٿا سمجهن ته هڪ حل ڇو، ڪمپيوٽر ۾ ڇا ٿي رهيو آهي، ته توهان هڪ خراب ماهر آهيو.
ڪمپيوٽر سائنس استاد هجڻ گهرجيمشق.
ٻارن کي مشق ۾ ڊجيٽل صلاحون استعمال ڪرڻا پوندا، ان اهو مطلب ساڳن ڪم مڪمل ڪرڻ جي مختلف طريقا حصيداري ڪرڻ ئي ڪنهن کي ساڳيون طريقا آهن. ۽ اهو وڌيڪ هن پروگرامن سان گڏ زندگي جي مختلف شعبن کان، بهتر.
اينڊري ڪوڪ، استاد جو استاد:ڪمپيوٽر سائنس استاد ڊجيٽل محنت آهي. هن وٽ ڪو به تجريدي علم ناهي، هو knows اڻي ٿو ته هٿ تمام گهڻو هٿ ڪيئن ٺاهيندا آهن. اها فني تعليم نه آهي، پر ڪيترن ئي پروگرامن سان "توهان" توهان "تي هجڻ جي تجربي ۽ قابليت.
عملي طبقن کي ٻار کي سمجهڻ ۾ مدد ڏي ته علم حاصل ڪيو ويندو آهي. ۽ اهي طبقا ٻار جي مفادن سان مطابقت رکندڙ آهن: توهان چاهيو ٿا، توهان نٿا چاهيو، توهان نٿا چاهيو - توهان هڪ سائيٽ ٺاهي سگهو ٿا.
نيڪوڪ Vedernikovv، ڪوڊابرا جو استاد:اسان مشروط آپريٽرز پاس ڪندا آهيون ۽ ٻار کي سمجهڻ گهرجي جتي اهو آسان ۾ ايندو. ڪمپيوٽر سائنس جي نقطي نظر کان نه. ٻار کي ٺاهڻ لاء راند اچي ٿو ۽ اها وضاحت ڪري ٿي ته جيڪڏهن ڪردار گر ٿي ويو آهي، هن کي هڪ مائنس زندگي آهي - هتي هڪ مشروط آپريٽر آهي.
مان اسڪول ۾ اسڪول ۾ هئس - اسان چڪر پاس ڪيا ۽ اهو ڪو پروگرام ٺاهڻ لاء ڪافي آهي. ۽ استاد ان تي ڌيان نه ڏيندا هئا.
بيان ڪندڙ.
مضمون جو مطالعو ڪرڻ جو گهٽ وقت، لاڪير ۽ روشن هڪ استاد هجڻ گهرجي. وڌيڪ ضروري آهي ته هو هڪ شاگرد کي ڳڙڪائي سگهي ٿو ۽ صحيح طور تي مواد جمع ڪرائي.
نائلي وڊينڪو:مان بهترين طور تي استاد اسڪيم انجنيئرنگ کي ياد ڪندس. هن ڪڏهن به هڪ ننگي نظريي، ۽ شامل ڪيل ڪهاڻيون، سائيڪلون، لطيفون، مذاق نه ڪيون. ۽ انهن جون ڪهاڻيون مون کي هڪ پڙهائي جي تڪڙي لمحي کان هڪ ٻئي جي مدد ڪئي، هن هدايت ڪئي.
حيرت انگيز.
اسڪول جي سبق ۾ پڻ، استاد کي وڌيڪ اهم آهي ته ٻارن کي هڪ سپرچينار هجڻ جي ڪري. اهو اهو ڏيکارڻ ضروري آهي ته ڪمپيوٽر سائنس زندگي گذارڻ ۽ ڪم ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو، ۽ ڪنهن کي به هڪ سائيٽ ٺاهڻ چاهي ٿو، ڪنهن کي به هڪ راند ٺاهيو.
اينڊري ساحل:۽ a اڻ جا سبق هر سال ڪجهه، 35 سبق آهن. هر سبق کي چريو بڻائي سگهجي ٿو، سامان ۽ ڪمپيوٽرن بابت فلمون ڏيکاريو، سائنسدانن ۽ دلچسپ ماڻهن بابت ڳالهايو. جونيئر گريڊ هڪ تاريخي سرٽيفڪيٽ، بزرگن کي فيصلو ڪرڻ لاء ڪيسن ۽ ڪمن کي جدا ڪرڻ لاء.
اهو آخر ۾مستقبل ۾، ڪنهن به پيشو کي ڊجيٽل علم ۽ صلاحيتن جي ٻار جي ضرورت پوندي. ۽ اهو لڳي ٿو ته ڪمپيوٽر جي سائنس تي اسڪول جا سبق ڪافي نه هوندا. هڪ ئي وقت تي، اسڪول ۽ والدين ۽ والدين جي مطالبن کي پورا ڪرڻ لاء تيار آهن - انهي لاء سامان ۽ طريقا جا دستور آهن. استادن ۽ وقت جي مطالعي جو فقدان. استادن جي مطابق، ٻار جيڪي ان کي پڙهائڻ ۾ دلچسپي رکن ٿا، پاسي ۾ وهي. " پر ڇا اسڪول کي پنهنجي ديوارن جي سڀني علم کي حاصل ڪرڻ جي ضرورت آهي، اهو هڪ ٻيو سوال آهي.
اڃا تائين موضوع تي پڙهيو آهي
