Abordagens incomuns para aprender
Existem muitos sistemas educacionais no mundo que não são semelhantes aos EUA. Nas escolas com esses sistemas, as crianças não especificam o dever de casa, não se aplicam e não repreendem para respostas incorretas.
É verdade que isso não significa estudar nessas escolas muito mais fácil. Afinal, os alunos têm que assumir mais responsabilidade e esforçar-se pelo conhecimento. Estamos falando de várias formações alternativas de educação.
Pedagogia de Waldorf.As crianças que estudam neste sistema são mais longas que as crianças. Aprenda a ler, eles não precisam antes de sete anos, escreva ainda mais tarde. De sete anos, eles estão envolvidos em criatividade, incluindo danças e aprendem línguas estrangeiras.
Mas a partir dos 14 anos, as crianças procedem a sérias ciências. No processo de aprendizagem, eles não usam computadores e outros eletrônicos, mas muitas vezes eles estão envolvidos na rua e nos brinquedos mestre fazem você mesmo. A abordagem para cada aluno é escolhida dependendo do seu temperamento.
REGGIO Pedagogia.Aprenda através deste sistema, as crianças já podem de três anos. Eles se escolhem o que querem estudar. É impossível considerar um currículo específico sobre este sistema, educadores e professores deve se adaptar aos interesses dos alunos. Mas o princípio geral da formação é: encorajar a fantasia da criança, a aprender a fazer perguntas e encontrar respostas não padrão.
Também neste sistema de aprendizagem, o papel da família é ótimo. As aulas estão em casa, e os pais são atraídos pelo cumprimento de projetos de treinamento.
Modelo da escola "Amara Berry"As crianças aprendendo neste sistema não passam um monte de tempo para resolver o mesmo tipo de tarefas em notebooks. Eles se representam no local de adultos nas situações cotidianas e estão tentando aplicar novos conhecimentos na prática. Por exemplo, em lições de matemática, eles podem jogar uma loja ou banco. Em vez de escrever ensaios e apresentações chatos, levem seu blog ou produza seu próprio jornal.
Técnica HarknessO significado dessa técnica é envolver todos os alunos na discussão. Em aulas, eles estão sentados não em festas individuais, mas depois de uma grande mesa. Portanto, não será possível se esconder no canto e redefinir uma lição se você de repente não completar sua lição de casa. Sim, os alunos não têm razão para ter medo de que eles os doem para a tarefa não realizada ou faça a pergunta a que não poderão responder. Os alunos estão sempre prontos para participar de discussões, porque entendem que são responsáveis por sua educação.
Modelo de escola "Sadbury Valley"Nas escolas trabalhando neste sistema, os alunos têm mais oportunidades para liderar o processo de aprendizagem. Os professores ajudam as crianças se forem ditas a elas, mas as estimativas não colocam e o curso das aulas não controlam. Não há programação de escolas e divisão em classes por idade. As crianças mesclam de interesse e determinam como suas aulas serão realizadas. E também participar do desenvolvimento de regras escolares e distribuição orçamentária.
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