ଯଦି ପିଲା ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଅପମାନିତ କରେ |

"ମୋର ପିଲାକୁ କିଏ ଆଉ କିଛି ବାହାର କରେ?" ମୁଁ ଭାବୁଛି ଯେ ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ଜାଣି ନାହିଁ କି? ଆପଣ କିପରି ଏକ ପିମ୍ପୁଡ଼ି ପଡିଯିବାକୁ ଏବଂ ଶୀଘ୍ର ପଳାଇବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି? - ମା ଭାବନ୍ତି, ବାଲୁକା ବାକ୍ସରେ ବିଚ୍ଛିନ୍ନ ଭାବରେ ଦେଖିବା |

"ତୁମେ ଆଜି ପୁଅକୁ ଖେଳନା ହେତୁ ଖେଳନା ଦେଇଥିଲ," ବାଳାଶ୍ରମରେ ଶିକ୍ଷକ କୁହନ୍ତି।

- ବଦଳି ଯାଇ ପିଲାମାନଙ୍କ ଉପରେ ଦ ran ଡ଼ିଗଲା, "ପ୍ରାଥମିକ ଶ୍ରେଣୀର ଶିକ୍ଷକ କୁହନ୍ତି |

ମାଆ ତାଙ୍କ ଦୂତ ଶୋଇଥିବା ପିଲାଙ୍କୁ ଦେଖନ୍ତି |

ସେ ଭୟାନକ ଏବଂ ଲଜ୍ଜିତ, ଏବଂ ଲଜ୍ଜିତ | ଏହି ଚିତ୍ତାକର୍ଷକ ପିଲା ପ୍ରକୃତରେ, ଏହା ଭାବିବା ଭୟାନକ! - ଆକ୍ରମଣକାରୀ? କିନ୍ତୁ ସେ ବହୁତ ସୁନ୍ଦର ଏବଂ ଦୟାଳୁ, କେବଳ ବେଳେବେଳେ ଅତ୍ୟଧିକ ସକ୍ରିୟ | ବାସ୍ତବରେ, ଶିଶୁ ଆକ୍ରୋଶରେ ଅନେକ କାରଣ ଥାଇପାରେ | ଏବଂ ତୁମର ମାତା ମଧ୍ୟ ମନେ ରଖିବା ଆବଶ୍ୟକ: ବେଳେବେଳେ କ୍ରୋଧିତ - ଏହା ସ୍ୱାଭାବିକ!

ଅକ୍ଷୟମାନଙ୍କ ଉପରେ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ ଉପରେ ନିଷେଧ | ବୟସ୍କମାନେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ |

ପ୍ରାୟତ ag ଅନୁମୋଦନ ସମସ୍ୟା ସୁଗନ୍ଧିତ ସମସ୍ୟାରେ ଆଦ all ବିଦ୍ୟମାନ ନାହିଁ | ପିଲାଟି କେବଳ ତାଙ୍କର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବନାକୁ ପରିଚାଳନା କରେ | କିନ୍ତୁ ଏଥିରେ ଆଉ ଥରେ ଉଦାସୀନ ଭାବନା | ପ୍ରକୃତ କଥା ହେଉଛି Russia ଷରେ ପିଲାମାନଙ୍କର ପୁରା ପି generations ଼ି, ଯାହାଙ୍କ ପାଇଁ ନକାରାତ୍ମକ ଭାବନା ନିଷେଧ |

"ଭଲ girls ିଅମାନେ ଯେଉଁମାନେ ଚିତ୍କାର କରନ୍ତି ନାହିଁ" ଏବଂ "ପୁଅମାନେ କାନ୍ଦନ୍ତି ନାହିଁ" ସେମାନଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କର ଦୃ strong ଅଭିଜ୍ଞତା | ଯଦି ତୁମେ ପାରିବ ତେବେ ଏହା ହୋଇଯିବ, ଏବଂ ଏହା ସମ୍ଭବ କି? ତାହା ହେଉଛି ସେମାନଙ୍କର ପିତାମାତା ଯିଏ, ମିଛ?

ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବୟସ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପିଲାମାନେ ସେମାନଙ୍କ ମା'ଙ୍କ ସହିତ ଅତି ନିକଟରୁ ଅତି ନିକଟ ଭାବରେ ସଂଯୁକ୍ତ | ତେଣୁ, ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ଆକ୍ରୋଶନ୍ ଦେଖନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଏହା ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ନିଜକୁ ଦେଖିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଭାବନାକୁ ବିଶ୍ଳେଷଣ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ | ପିଲାଟି ପ୍ରକୃତରେ ଅତ୍ୟାଚାରଭୁକ୍ତ କରେ କି ଏହା ତାଙ୍କ ପୁଅର ଅପରିପକ୍ୱ ସ୍ନାୟୁ ପ୍ରଣାଳୀ ଦ୍ୱାରା ଦିଆଯାଇଥିବା ସାଧାରଣ ଟାଣ୍ଟ୍ରମ୍ ଦ୍ୱାରା ଦିଆଯାଇଥିବା ସାଧାରଣ ତଣ୍ଟ୍ରମ୍ ସଫଳ କରେ?

ତୁମର ଭାବନା ସହିତ କାମ କରି ଜଣେ ମହିଳା ସେରୋକି ଦେଇପାରେ ଯେ ତାଙ୍କ ପିଲାମାନେ ଶାନ୍ତ ହୁଅନ୍ତି | ଅନ୍ୟ ସମସ୍ତେ ସେମାନଙ୍କର ଭାବନାକୁ ଷ୍ଟ୍ରେନ୍ କରନ୍ତି ନାହିଁ |

କାର୍ଯ୍ୟରୁ କିପରି ଭାବନାକୁ ପୃଥକ କରିବେ |

ତୁମ ସହିତ ବୁ understood ିଥାନ୍ତେ, ଆପଣ ପୂର୍ବରୁ ସାହାଯ୍ୟ ଏବଂ ଶିଶୁ କରିପାରିବେ |

ପ୍ରଥମ ନିୟମ: କ୍ରୋଧ, ଉତ୍ତେଜନା, ଅପମାନ, ଅପମାନର ଅଧିକାର ଅଛି | ଦ୍ୱିତୀୟ ନିୟମ: ଅନୁଭବ କାର୍ଯ୍ୟ ସହିତ ସମାନ ନୁହେଁ |

କ interesting ତୁହଳପୂର୍ଣ୍ଣ: ବଲ୍ଲିଂ ଅଭିଜ୍ଞତା: ମା ତାଙ୍କ daughter ିଅକୁ ବଞ୍ଚିବାକୁ କିପରି ଚେଷ୍ଟା କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ |

ଯଦି ପିଲିକ କ୍ରୋଧ କ୍ରୋଧିତ ହୁଏ, ତେବେ ସେ ଥି କୁ ନେଇ ଠିକ୍ ଅଛି | ଯଦି ସେ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ନିଜର ଭାବନା ପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନିଅନ୍ତି (ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଅପରାଧୀଙ୍କୁ ହତ୍ୟା କରିବା ଉଚିତ), ସେ ତାଙ୍କୁ ଯାହା ଅନୁଭବ କରୁଛନ୍ତି ତାହା ନିଶ୍ଚିତ ଏବଂ ତାଙ୍କୁ ଅଧିକ ମାନବିକ ଭାବରେ ପ୍ରକାଶ କରିବେ |

ଆଦର୍ଶରେ, ସମସ୍ତ ପରିବାର ସଦସ୍ୟଙ୍କ ଏହି ସମୟରେ ସମାନ ଭାବରେ ରହିବା ଉଚିତ୍ | ଭାବନା ଉପରେ କ control ଣସି ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ନାହିଁ, ଯଦି ମା କୁହନ୍ତି:

- କାହାକୁ ପରାସ୍ତ କରିବା ଅସମ୍ଭବ!

ଏବଂ ବାପା:

- ମୋତେ ଦିଅ! ନିଜ ପାଇଁ ପଳାୟନ କର!

ପିଲାମାନେ ଏହି ମତଭେଦକୁ ବହୁତ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତି | ତେଣୁ, ଅନ୍ତତ you ପକ୍ଷେ ଏଠାରେ ତୁମେ ଆଗୁଆ ବୁ not ାମଣା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ |

ଚିତ୍କାର, କାନ୍ଦିବା, ସବୁକିଛି ଅପରାଧୀଙ୍କୁ ଉଚ୍ଚାରଣ କରିବା ପାଇଁ - ତୁମେ ପାରିବ |

ପିଟ, କାମୁଡ଼ିବା, ଚ୍ୟାଚ୍, ସ୍କ୍ରାଚ୍ କରିବା - ଏହା ଅସମ୍ଭବ |

କେବଳ "girls ିଅ ଏବଂ ଛୋଟ ପିଟି ନୁହେଁ," ବରଂ ସାଧାରଣତ। | ଅବଶ୍ୟ, ଅବଶ୍ୟ, କେଉଁ ପରିସ୍ଥିତିରେ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଏକ blow ଟକା ଜବାବ ଦେଇପାରେ ଏହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରାଯାଇପାରେ | କିନ୍ତୁ ଯେତେବେଳେ ଏହା ଏକ ଶିଶୁ ଏବଂ ଜୀବନ୍ତ ନକାରାତ୍ମକ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା, ଏବଂ ଆଧୁନିକ ସମାଜରେ ବଞ୍ଚିବା ନୁହେଁ |

ପିତାମାତାମାନେ ନିଜ ପିଲାଙ୍କ ଭାବନାକୁ ଚିହ୍ନିବା ଉଚିତ୍, କିନ୍ତୁ ସେ ନିଜ ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଉପରେ କ୍ଷତି ନକରିବା ନିଶ୍ଚିତ କରିବାକୁ ମଧ୍ୟ, ସେମାନଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟ ମଧ୍ୟ ଅଛି |

କିପରି କ୍ରୋଧରେ ପିଲାଙ୍କୁ ପରିଚିତ କରାଇବା |

- ବାଳାଶ୍ରମରେ, ଆପଣ ଚାହୁଁଥିବା ଖେଳନା ନେଇଥିଲେ କି? ତୁମେ ରାଗିଛ କି? ମୁଁ ବୁ understand ିପାରୁଛି, ଏଠାରେ ଏବଂ ମୁଁ କ୍ରୋଧିତ ହେବି | ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ଏହା ଅନୁଭବ କରିବ, ତୁମେ କାହାକୁ ମାରିବାକୁ ଚାହୁଁଛ |

- ସ୍ୟାଣ୍ଡବାକ୍ସରେ girl ିଅ ତୁମେ ଥଟ୍ଟା କରୁଛ? ତୁମେ ଆଘାତ ପାଇଛ ମୋ ସହିତ ଏହା ମଧ୍ୟ ହୁଏ। ଏହାକୁ କୁହାଯାଏ - ଅପରାଧ |

- ମୁଁ ଅନୁଭବ କଲି ଯେ ଜେଜେମା'ଙ୍କ ଆପଣଙ୍କୁ କାଣ୍ଡି ଦେଇନାହାଁନ୍ତି, ଯାହାକୁ ସେ ପ୍ରତିଜ୍ଞା କରିଥିଲେ? ଏବଂ ତୁମେ ଏତେ ପାଟି କରିଛ? ଏହା କ୍ରୋଧରୁ ଆସିଛି। ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ଅପେକ୍ଷା କରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ତୁମେ ପାଇବ ନାହିଁ |

ମା ନିଜ ପିଲା ସହିତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପରିସ୍ଥିତିକୁ ସ୍ୱାଗତ କରନ୍ତି ଏବଂ ତାଙ୍କର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭାବନାକୁ ଡାକନ୍ତି | ତାଙ୍କୁ ବେଳେବେଳେ ପରୀକ୍ଷା କରାଯାଇଥାଏ ବୋଲି ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରେ | କଣ ହେଲା। ତେଣୁ ଏହା ସମ୍ଭବ | କିନ୍ତୁ ଅବଶ୍ୟ ଯୋଗ କରେ:

- ମୁଁ ତୁମର ଅନୁଭୂତି ବୁ understand ିପାରୁଛି, କିନ୍ତୁ ଅନ୍ୟକୁ କରିବା ଅସମ୍ଭବ | ଆମେ କାହାକୁ ପରାସ୍ତ କରୁନାହୁଁ | ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ତାଙ୍କୁ ମାରିବାବେଳେ ଏହି ଅସ୍ଥି ବହୁତ ଯନ୍ତ୍ରଣା ଅନୁଭବ କଲା |

ସମସ୍ତଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ସର୍ବୋତ୍ତମ, ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ଦଣ୍ଡିତ ନୁହେଁ, କିନ୍ତୁ ଶିଶୁଟିର ସ commets ସତା | ତେଣୁ, ତୁମକୁ ଚିତ୍କାର କରିବା, ଶପଥ କର, ଏବଂ ଅଧିକ ଏତେ ଛୋଟ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ପିଟିବ, ଯିଏ କେବଳ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ବହୁତ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଅନୁଭବ କରିଛି | ଅନୁସରଣ କ'ଣ ବୁ explain ାଇବା ଆବଶ୍ୟକ |

- ଯଦି ଆପଣ ସାଇଟରେ ପିଲାମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ବିରକ୍ତ ହୁଅନ୍ତି, ତେବେ ଆମକୁ ଘରକୁ ଯିବାକୁ ପଡିବ | ଯଦି ତୁମେ ଖେଳନା ଚୟନ କର, ଆମେ ଅତିଥିମାନଙ୍କୁ ଛାଡିଦାଉ | ଯଦି ଆପଣ ନିଜକୁ ରଖିବା ଜାରି ରଖନ୍ତି, ତେବେ ଆପଣଙ୍କୁ ଅନ୍ୟ ଏକ କୋଠରୀକୁ ଆଣିବାକୁ ପଡିବ, ଯେଉଁଠାରେ ଆପଣଙ୍କୁ ଖେଳିବାକୁ ପଡିବ ନାହିଁ |

ଏହା କିଛି ଆହତ ହେବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ, କିନ୍ତୁ ଶିଶୁଟି ବୁ explain ିବା ଉଚିତ୍ - ସେ ତାଙ୍କ ପାଇଁ କିଛି ସୁଖଦରୁ ବଞ୍ଚିତ | ବନ୍ଦ ହେବ ନାହିଁ - କୁହାଯାଇଛି ଯେ କୁହାଯାଇଛି।

ପିଲାମାନଙ୍କର ଭାବନା ସହିତ କିପରି କାମ କରିବେ |

ଆପଣ 1-2 ବର୍ଷ ପୁରୁଣା ଠାରୁ ତୁମର ଭାବନାକୁ ପରିବେଷଣ କରିବାକୁ ତୁମର ଭାବନା ଶିଖିପାରିବେ | ଏହା କରିବା ପାଇଁ, ଆପଣ ତାଙ୍କୁ ଦେଖିପାରିବେ ଏବଂ (ହଷ୍ଟାରିକ୍ସ କିମ୍ବା ଆକ୍ରୋଶର ମୁହୂର୍ତ୍ତରେ ନୁହେଁ) ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିପାରିବେ ନାହିଁ:

"ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ରାଗିଛ, ତୁମେ ଗୋଡ ସହିତ ବୁଡ଼ାଇ ପାରିବ।"

"ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ରାଗିଛ, ତୁମେ ଦୁ suffer ଖ ଭୋଗିବ।"

- ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ରାଗିଛ, ତୁମେ କାଗଜ ଭାଙ୍ଗିପାରିବ |

- ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ରାଗିଛ, ତୁମେ ତକିଆକୁ ପରାସ୍ତ କରିପାରିବ |

ମଧ୍ୟ ଦେଖନ୍ତୁ: ମାତୃତ୍ୱ ଛୁଟିରେ ନିଜକୁ କିପରି ହରାଇବ ନାହିଁ |

ଅନେକ ଥର ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ | ବିଶେଷକରି ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକ ପୂର୍ବରୁ ଯାହା ପ୍ରାୟତ a ଏକ ନକାରାତ୍ମକ ଉତ୍ତେଜିତ କରେ: ବାହାରେ ଯିବା ପୂର୍ବରୁ, ଯଦି ପୂର୍ବରୁ ପବିତ୍ର ଅପରାଧୀ ପୂର୍ବରୁ ଏକ ପବିତ୍ର ଅପରାଧୀ ଥିଲେ |

ଅନୁଭବ କରାଯିବା ଆବଶ୍ୟକ - କ୍ରୋଧିତ, କ୍ରୋଧିତ, ବିରକ୍ତ | ବାସ୍ତବରେ, ଆପଣ ଏକ ପିଲା ଏବଂ ଶାନ୍ତକାରୀ ଶ୍ୱାସକ୍ରିୟା କ ques ଶଳକୁ ତାଲିମ ଦେଇପାରିବେ | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ନାକ ଦେଇ ଗଭୀର ଭାବରେ ନିଶ୍ୱାସ ନିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ପାଟି ଜୋରରେ ବିତାନ୍ତୁ | ପିଲାଟି ଏହି କାର୍ଯ୍ୟର ଆଭିମୁଖ୍ୟ ବୁ understand ିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ କ୍ରମ ମନେ ରହିବ | ଏବଂ ନିଶ୍ୱାସର ପ୍ରଭାବ ବହୁତ ଭଲ |

ଯେତେବେଳେ ଜଣେ rel ଗଡା କିମ୍ବା ଯୁଦ୍ଧ ପୂର୍ବରୁ ଘଟିଛି |

ଯଦି ବିବାଦ ଘଟିଲା, ତେବେ ମାଙ୍କର ଆଚରଣ ମ ament ଳୀରେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ | ଯେତେବେଳେ ସେ ଅପବିତ୍ର ଭାବରେ ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଶତ୍ରୁ ପାର୍ଶ୍ୱକୁ ଅଦୃଶ୍ୟ ହେବା ଅସମ୍ଭବ ଅଟେ, ଏପରିକି ଯେତେବେଳେ ବହୁତ ଦୁ sorry ଖିତ | କାର୍ଯ୍ୟ ହେଉଛି ଯାହା ଘଟିଲା ଏବଂ ଏହାକୁ ସୁରକ୍ଷା ଦେବା ପାଇଁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ସାମ୍ନା କରିବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା |

ମା ତାଙ୍କ ଭାବନାକୁ ନେବା ଜରୁରୀ |

- ମୁଁ ବୁିପାରୁଛି, ତୁମେ ବଲକୁ ନେଇଯାଅ | ତୁମେ ରାଗିଛ

ତା'ପରେ ଏହାର କାର୍ଯ୍ୟର ପରିଣାମ ବିଷୟରେ ମନେରଖ:

- ଆମେ ମନେ ରଖିଛୁ ଆମେ କ'ଣ ସହମତ ହେଲୁ? ଯଦି ତୁମେ ଧରି ରଖ, ଆମେ ଘରକୁ ଯାଅ |

କ୍ରୋଧକୁ ବଞ୍ଚାଇବା ପାଇଁ ଇକୋ-ବନ୍ଧୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଉପାୟ ପରାମର୍ଶ କରନ୍ତୁ:

- ଚାହୁଁ, ଆମେ ଏକାଠି ଚାଣିତ ହେବା ଏବଂ ତୁମେ ହଲାଇବ, ଆମେ ଘରେ କିପରି ଅଧ୍ୟୟନ କଲୁ? କିମ୍ବା ଏଠାରେ ଏକ ନାପକିନ୍ - ଆପଣ ତାଙ୍କୁ ଭାଙ୍ଗି ପାରିବେ!

ପ Read ନ୍ତୁ: ଶିଶୁର ପ୍ରିୟ ଖେଳନା, ଯାହା ହରାଇବା ବିପଜ୍ଜନକ: ଗୋଟିଏ ମମିର କାହାଣୀ |

ଯଦି ଯୁଦ୍ଧ ସହିତ ପରିସ୍ଥିତି ପୁନରାବୃତ୍ତି ହେବ, ତେବେ ଶିଶୁଟି ଏକ ଚକିତ ହୋଇ ଛୁଟିରେ ରହିବା ଆବଶ୍ୟକ | ଯେତେବେଳେ ଶାନ୍ତ ହୁଏ, ମୋତେ କାହିଁକି କରିବାକୁ ପଡିଲା ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କର | ଅସୀମ ମନ୍ତବ୍ୟଗୁଡିକ ଧଳା ଶବ୍ଦ ଭାବରେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ | ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ ଯାହା ମଧ୍ୟ ଉତ୍ସାହିତ ଥିଲା, ପିଲାମାନେ ବୁ understand ନ୍ତି |

ଭାବର ଅଭିବ୍ୟକ୍ତି ପାଇଁ ଖେଳଗୁଡିକ |

କାର୍ଟୁନ୍ଗୁଡ଼ିକର ଦୃଶ୍ୟ ଏବଂ ପ reading ଼ିବା ବହିଗୁଡ଼ିକ ସର୍ବଦା ଏକ ଜ୍ଞାନଗତ ଲକ୍ଷ୍ୟ ସହିତ ବ୍ୟବହୃତ ହୋଇପାରେ | ପିଲାଟିକୁ ପଚାର, ଅକ୍ଷରଗୁଡ଼ିକ କ'ଣ ଇନ୍ଦ୍ରିୟ | କିମ୍ବା କେବଳ ସେମାନଙ୍କୁ ଡାକ |

- ଦେଖନ୍ତୁ, ବଲ୍ ଗ୍ଲେସ୍ ମାଜ୍ରୋସ୍କିନ୍ | ମାଟ୍ରସ୍କିନ୍ ଆଘାତ!

ଏହା ସହିତ, ଆପଣ ଜୟାଇନ୍ ଆକ୍ଟିଭ୍ ଖେଳଗୁଡିକ ସଂଯୋଗ କରିପାରିବେ ଯାହା ନକାରାତ୍ମକକୁ ଫୋପାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ:

• ଧରି ନେବା;
• ବୋନେକର୍ସ;
• ପଲି ଯୁଦ୍ଧ;
• ଆକ୍ୱାଟିକ୍ ପିସ୍ତଲରୁ ଗୁଳି ଚଳାଇବା;
• ତକିଆରୁ ଟାୱାରଗୁଡିକ ନିର୍ମାଣ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଭାଙ୍ଗନ୍ତୁ |

କେବଳ ପରସ୍ପରକୁ ଚଲାନ୍ତୁ ଏବଂ ସେହି ସମୟରେ ଚିତ୍କାର କରିବାକୁ କିଛି ସମୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଭାବନାକୁ ବଞ୍ଚାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ |

ପିତାମାତାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ |

ମାମା ଏବଂ ବାପା ମନେହୁଏ ଯେ ଶିଶୁଟି କେବଳ ତାଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ଆଖପାଖକୁ ମଧ୍ୟ ବୁ understand ନ୍ତି ନାହିଁ | ତାଙ୍କର କ texe ଣସି ସଚେତନତା ନାହିଁ ଯେ ସେ କାହା ପ୍ରତି ଶତ୍ରୁ ଅଟନ୍ତି | କିନ୍ତୁ ସେ ଅନୁଭବ କରୁଥିବା ଆଖପାଖ ଦୁନିଆର ଶତ୍ରୁତା ଅନୁଭବ କରନ୍ତି | ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କର ଭାବନାକୁ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବାକୁ ନୁହେଁ | ଏହାର ଏକ ଅଂଶ ଠିକ୍ ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ଧମକପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ରକ୍ଷା କରେ |

ତେଣୁ, ତାଙ୍କ ସହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ | ପିଲା ସହିତ କ'ଣ ଘଟୁଛି ଏବଂ ବିବାଦରେ ଅନ୍ୟ ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କ ସହିତ କ'ଣ ଘଟୁଛି ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ ଭାବରେ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ | ପିଲାମାନେ ପିତାମାତାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ସୁରକ୍ଷିତ ହେବା ଉଚିତ୍ | ଦୁର୍ଭାଗ୍ୟବଶତ।, ଏହା ପ୍ରାୟତ have ହୁଏତ ଘଟେ ଯେ ମାତ ଏହିପରି ବିଶ୍ୱାସଘାତକତା - ବ୍ୟବହାର ଏବଂ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ଏହା ଗାଳିଗୁଲଦ କରିବା ଆରମ୍ଭ କରେ | କିନ୍ତୁ ତାହା ପରେ, ଆପଣ କାହିଁକି କେବେ ଘଟିଲା ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିପାରିବେ ଏବଂ କହିବେ ତାହା କହିପାରିବେ |

- କେବଳ ମା ଜଣେ ଭଲ girl ିଅ | ତୁମେ ତାଙ୍କ ପରି, ଶିଶୁ, ଆଚରଣ କରିବା ତାଙ୍କ ପାଇଁ କଷ୍ଟକର | ଏବଂ, ଏହା ଲାଗୁଛି ଯେ ସେ ଟିକିଏ ... vy ର୍ଷା |