Disse tre tilsynelatende lignende ordene, de varierer i roten. Læringsprosessen (uansett hva du gjør eller lærer å studere), bør påvirke dem, forklare og viktigst, for å danne en ferdighet med dem til å jobbe selvstendig. Dessverre, ikke alle guruene innser dette.
La oss starte først med definisjoner.
Følgende term:
Og fullførte definisjonen:
Da vi kom til denne verden, hadde vi ingen kunnskap eller ferdigheter, ingen erfaring. Det er bare instinkter som i de første dagene av livet tillater deg å overleve. Og så fører manifestasjonen av disse instinktene til at verden rundt om i verden reagerer på våre handlinger,
Barnet gråt og mamma reagerte. Det kan være flere grunner til å gråte, men vanligvis er de raskt og eliminert. Gradvis vokser opplevelsen og antall følelser også. Vi gir flere signaler og får dem mer. Vi starter dialogen og bygger informasjonsutvekslingskanalen.
Det kan være lyd, væskebevegelse, blinker gjennom øynene. Så den første kunnskapen vises, som oppnås av erfarne. Men menneskekroppen og hjernen, inkludert, i naturen, lat, sier mer korrekt økonomisk på energiforbruket. Derfor fører erfaringen med kommunikasjon og kunnskap tilgjengelig til det faktum at ferdighetene utvikler seg.
Det var en tilleggsavgift, og nå selve artikkelen.
Arbeide med barn, som arbeider med skolebarn og arbeid med studenter, varierer i roten. Men i alle stadier er det viktig å lære folk, for å motta ny kunnskap, danne din egen erfaring og trene alt dette i ferdighetene.
På studiet av studiet ved universitetet blir kunnskapsvolumet stort og det tjener bare grunnlaget for videreutvikling. Samtidig dannes kunnskapens ferdighet, som gradvis passerer til erfaring.
Min personlige erfaring er:
Enhver ferdighet praktiseres og er lett nok.
Overføring av kunnskap betyr ikke at en person vil utnytte kunnskap og din erfaring, og enda mer ferdighet.
Utvikling av ferdigheter og oppnådd erfaring avhenger av mange faktorer. De viktigste er lærernes ferdigheter og motivasjonen til studenten.
Det er mange slike abstrakter, det er bare viktig å forstå nøkkelpunktene.
For at kunnskapen skal omdannes til erfaring og dyktighet, må du hele tiden jobbe med deg selv og med denne kunnskapen.
Moderne teknologier endres radikalt av situasjonen, endrer verdien av viss kunnskap, noe som betyr at verdien av gammel erfaring endres. Derfor må du være konstant i en tone og forbedre dine ferdigheter.
Læringshastigheten har vokst kraftig, de tidligere teknikkene jobber allerede med, det er nødvendig å handle på beskyttelsen. Dessverre kan ikke alle mennesker.
Derfor er det nødvendig å utvikle flere tredjepartsaspekter av ditt eget bilde av oppfatning. Det virker uforståelig og vanskelig, men det vil bare være først, hjernen er raskt tilpasset og tar dette spillet.
Ingen vet hva som vil skje i 5 år som vil være i etterspørsel: økonomer, advokater, psykologer, programmerere, leger. I et år vil situasjonen helt se annerledes ut. Derfor lærer du en ny retning, fordi det er prestisjetunge, dumt. Det er nødvendig å lære hva som er interessant og det viser seg.
Men det vil alltid være en minimumskunnskapsbase som vokser hver dag.
Matematikk og programmering er unge. Men dette betyr ikke at alle skal gjøre det. Dette betyr at i hvilken som helst sfære i dag er det en datastyring, og det er nøyaktig nyttig for deg.
I eksamen vil jeg gjerne si at vår hjerne i utgangspunktet studerte gjennom sensasjoner, nå virker det på samme måte. Tren minnet ditt, trene deg selv, se etter måter din egen motivasjon og se deg selv, resten kommer også.
Om viktigheten av å lese bøker, jobbe med materialer og arbeid med designere, arbeid med kreativitet for å snakke i fremtiden.
————————————————————–
I tillegg kan artikler være nyttige for deg: ? Electronics Guide. Ordbok av elektronikk. Hvis informasjonen viste seg å være kjent, så kan du gå gjennom en liten test for kunnskap om elektronikk Azov. Du vil vite det raskere Og mer fyll ut spørreskjemaet til tilbakemelding -------------------- og også abonnere på gruppen ? VKontakte og ? telegramkanal.
En kilde