Japan
Om den japanske tradisjonen med å heve barn går legender. I et nøtteskall høres hun ut som dette: opptil fem år gammel, en konge, fra fem til femten - tjener, og etter femten - en venn.
Dette betyr at alt er tillatt å være et lite barn. Du vil - spis hender, sitte på bordet, du vil - tegne på veggene, du vil - stå i en pølse. Ingen vil skjule. Voksne prøver å oppfylle ethvert innfall av en liten konge, og ingen straff og tale.
Det er ganske en annen ting når barnet blir 5-6 år. I denne alderen går barnet til skolen, og med ny kunnskap i sitt liv kommer en streng disiplin. Når det gjelder disiplin, er japansken ekte fanatikere. Det er ofte regulert ikke bare av skolebarns oppførsel, men også utseendet. Fra en liten skolebarn er det nødvendig at han ikke skiller seg ut, var som alt og viste underverk av arbeidskapasitet. Ordet lærer eller foreldre for ham er loven.
Barnet som har nådd den femten år gamle alderen, regnes som en fullverdig uavhengig person. Voksne slutter å beordre dem og forholde seg til lik det - det anbefales ham, hans mening tar hensyn til.
I Tyrkia, som i alle muslimske land, er kvinner engasjert i utdanning av barn. Det regnes som normalt hvis Faderen praktisk talt ikke deltar i livet til barn i det minste først.
Også i Tyrkia vedtatt kjønnsutdanning. Jenter hjelper mor på gården, og gutter - far i sin virksomhet.
Å leke og engasjere seg med barn fra tyrkiske foreldre er ikke akseptert, oftest okkupere seg selv. Men siden de østlige foreldrene sjelden er begrenset til ett barn, kjeder barn ikke alene. I tillegg utfører de eldre barna ofte funksjonene til barnepike eller bestemødre i forhold til deres yngre sibings.
Men i Kina, tvert imot, er det ingen kjønnsutdanning og i steget. Gutter og jenter prøver å utdanne det samme, ingen adskillelse av ansvar for menn og kvinner.
Det viktigste for det kinesiske barnet er dysiciplin. Livet til en liten kinesisk er underordnet en ganske hard tidsplan som foreldre danner og hvem barnet må holde fast.
Det kan noen ganger virke som kineserne vokser små roboter, fordi barn bør strengt følge alle reglene, men det blir oppfattet av voksne som riktig, og rosen av barna blir svært sjelden.
Men i Italia regjerer den virkelige kult av barn. Det er ikke noe slikt som barnevennlig, fordi det ikke er noen individuelle institusjoner og organisasjonsvennlig for barn, men hele landet. Hvis vi har en forpliktelse til å se på en kvinne som feeds eller forklarer barnet på et offentlig sted, så i Italia vil det bare forårsake lunisering. Barn her er tillatt om ikke alt, så mye, men det kan ikke sies at de er gitt til seg selv, og voksne deltar ikke i oppdragelsen. I Italia er det en kult av en stor familie, så det er vanligvis mange voksne rundt barnet, som ikke kommer ned entusiastiske øyne.
Sverige ble det første landet i verden, som lovlig forbød noen fysisk straff av barn, både på skolen eller barnehagen og i sin egen familie. Barnet har rett til å klage på lovhåndhevelsesbyråene for å misbruke foreldrenes oppgaver.
Skandinaviske fedre er kjent for sin aktive deltakelse i oppdragelsen av barn. På de svenske gatene og lekeplassene kan du møte så ofte som mødre. I tillegg tilbyr loven ikke bare Faderen til å dele en fødselspermisjon, han forplikter det til å gjøre det.
Foto av Emma Bauso: Pexels