"Hvorfor i barnehagen oppfører barnet godt, og hjemme - dårlig?" - Pedagogiske triks

Mange

De merker at barna deres er helt opptatt i barnehagen, og hjemme er ubehandlet. I barnehagen kan barna rolig

, Fjern lekene bak deg, for å spise deg selv og stablet på en daglig drøm. Hjemme, barnet tar hensyn til seg selv, bøkene, dukkene og bilene er spredt over hele leiligheten, og Kroch Shouts, hører ikke, ingenting gjør det. Lærere sier at så førskolebarn sjekker de tillatte grensene. Det er viktig for barnet å forstå at mor og pappa vil elske ham, til tross for atferd, og dette er sant. Men samtidig,

Klar til å dele pedagogiske triks til og hjemme, oppførte babyen godt.

Utvikle autonomi i et barn

Barn 3-4 år, selvfølgelig, kan ikke gjøre alt uavhengig, så de trenger voksenhjelp. Men de er allerede i stand til å samle leker, strekke buksene, vaske hendene og spis på egen hånd. Foreldre bør bidra til å utvikle uavhengighet fra babyen, og ikke å skynde seg for å gjøre alt på en gang. Hvis KROCH ønsker å vaske oppvasken, ikke la det si, til tross for at da må du vaske gulvene på kjøkkenet og pumpe platene. Gi muligheten til å vise uavhengighet, ros for hjelpen, og da vil den lille mannen aldri sitte og indikere at foreldrene skal gjøre for ham.

Tro på barna dine

"Han vil fortsatt ikke trene for å knuse knappene på en bluse, bedre, jeg vil gjøre det," tenker mor og gir ikke barnet til å prøve å gjøre noe alene. Foreldre tror ikke på sine barn, men i barnehagen skifter de rolig klær, vasker håndtakene med såpe, hell vann i en kopp. Hvis mor eller pappa ikke tror at krummene vil lykkes, vil han ikke prøve. Omvendt, hvis foreldrene reiser sine forventninger, kommer babyen til å matche den. Bare det er nødvendig å gjøre med ros, forklaringer, tålmodighet. I intet tilfelle kan ikke skjule babyen, kritisere og kreve, ellers vil ingenting fungere.

Ikke rewar for barn

Hvis barnet satte lekene på hyllen etter eget skjønn, trenger du ikke å rush for å omorganisere dem i riktig rekkefølge. Hvis barnet svelget sine eiendeler, ikke oppveier dem som du trenger. Tvert imot må du prise barnet for uavhengighet og ikke vise at han gjorde noe ikke som jeg vil. Naturligvis ble retter som babyen ble vasket bort, de må bevege seg, men det er nødvendig å gjøre det slik at barnet ikke legger merke til. Ellers vil du velge ethvert ønske om uavhengighet.

La muligheten til å ta din egen beslutning

Barnet samler designeren, og her haster du deg for å hjelpe deg med å få et slott eller et hus raskere. Ikke gjør dette. La Kroch selv bestemme hva hans struktur vil se fra detaljene. Foreldre vil ha alt å jobbe perfekt, etter eget skjønn. Men barnet er en uavhengig person, og han har rett til å ta sin egen beslutning.

La barnet hjelpe i huset

La oss smuldre vanlige ordrer, for eksempel, det vil vanne blomstene, tørk støvet, hell kjæledyrsmat. Bare oppgaver bør være ekte, fordi barnet er viktig å føle seg nødvendig og nyttig. La oss smuldre oppdraget som han kan gjøre det, og da vil han oppfylle dem med glede.

Oppfordre samarbeidet

Mange foreldre er forvirret, da en lærer kan sitte ned 20 barn ved bordet, og samtidig er de alle rolig engasjere i en slags affære. For å gjøre dette må du lære å organisere barn og utvikle en følelse av samarbeid i dem. Hvordan gjøre det?

1. Raskt ros. Barn bør alltid ros, men spesielt de som ikke er tilbøyelige til å samarbeide behov.
2. Hold dagens rutine. I barnehagen er det tydelig malt hele dagen, og elevene er lettere å tilpasse seg planen og utføre den. Hjemme, selvfølgelig, bør du ikke strengt holde seg til regimet, men det må være visse regler som alle familiemedlemmer er strengt utført. For eksempel, foran frokosten, er alle sengene fylt og vasket, etter en spasertur, armer var med såpe, tennene er renset før sengetid, og da leser foreldrene eventyret. Hvis du holder fast på de etablerte reglene, vil barnet utføre dem uten lur og hysterikk.
3. Bruk spillet. Eventuelle KROACH-ordrer vil bli utført med glede hvis du bruker et spillskjema. For eksempel nekter babyen kategorisk å kle seg i hagen. Gi ham til å spille stylisten og komme opp med et fasjonabelt bilde.
4. Advare om dine handlinger. Ofte merker foreldrene at barnet passer hysteriet når han blir fortalt at det er på tide å slå av tegneseriene og gå i dvale. Det skjer ikke fordi babyen har en dårlig karakter. Bare du advarte ikke på forhånd om hva som skal gjøre, og Crocha var ikke klar. I barnehagen blir lærerne advart om noen minutter som du må stoppe spillet og gå til dags søvn. I hjemmet må du også si i 5-10 minutter: "Du har fortsatt tid til å fullføre spillet, og så vil vi passe til å sove." Du kan starte vekkerklokken i 5 minutter, og når det er spire, er tiden som er angitt.
5. Oppmuntre bare for eventuelle prestasjoner. Hvis hver gang du kjøper leketøy eller søtsaker for at barnet renser tennene eller samler sine ting, forstår han ikke hvorfor det egentlig gjør. Bruk bare belønningen når barnet har oppnådd noe, for eksempel, lærte å knytte snørebåndene.
6. Gi et valg. Når krummen nekter å spise middag, gi ham et valg av flere retter. Hvis et barn selv gjør et valg, vil han sitte ved bordet og spise den valgte parabolen. For eksempel vil babyen ikke kle seg. Tilbyr ham å velge noen få alternativer for klær, og dressingprosessen er mye akselerert.
7. Lær å spille deg selv. Du trenger ikke et dag langt opphold ved siden av førskolen og underholde den. Barnet skal kunne spille uavhengig. Tilbyr noen få alternativer: Spread plasticine, blyanter, album, maling, biler, dukker. Selvfølgelig må foreldrene også delta i spillet i spillet, men trenger ikke å gjøre det. Hvis babyen begynner å savne, fordi moren forbereder lunsj og ikke kan gi ham tid, vil han selv tenke på underholdning.
8. Ikke bestem alle problemene for barnet. Hvis konflikten oppsto mellom babyen din og et annet barn, er det en konflikt mellom babyen din og et annet barn, du trenger ikke å skynde seg til redning. Gi tid til barna å forstå problemet uavhengig og finne en vei ut av konflikten.

Hvordan lære å disiplinere

Du trenger ikke å sette en baby i en vinkel eller heve stemmen din hvis krummen ikke hører. Lærere i barnehager er i stand til å undervise disiplin uten alvorlige straff. Hvordan gjør de det?

1. Distrahere. Barnet scatches lekene, vanner katten fra vannet kan eller hopper på sengen? Gi ham å spille skjul og søk, danse eller gå utenfor. Hvis du bytter oppmerksomheten til fidgets til en mer interessant okkupasjon, forlater han gjerne sin leprosy og vil ta noe for andre.
2. Få muligheten til å rette feil. Croha malet sitt bord med en markør? I stedet for å skrike, gi ham en svamp i hendene, og la barnet slette tegningene sine. Hvis, på lekeplassen, ødela sønnen eller datteren Sand Tower, som andre barn ble bygget, gir barnet sitt til å bygge det igjen.
3. Punch i øyeblikket av misdeed. Hvis du bestemmer deg for å straffe et barn, gjør det umiddelbart så snart han gjorde noe. Du trenger ikke å utsette en streng samtale for en ubestemt tid, fordi barna raskt glemmer hendelsene og kan ikke forstå hva de skjuler dem. For eksempel oppførte KROCH selv på onsdag, og du avbryter kampanjen i kafeen i helgen. Barnet vil ikke konkludere og bare skade deg.